论语中关于教育的名言名句
1、君子成全别人的好事，不帮助别人做成坏事。小人与此相反。
2、学而不思则罔，思而不学则殆。——《论语·为政》(论语中关于教育的名言名句)。
3、知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语为政》
4、译文：可以把很小的孤儿委托给他教养，也可以托付一个百里大的诸侯国的命运给他，面对安危存亡的紧要关头，他能够保持大节不变，意志不可剥夺。
5、白话译文：知道就是知道,不知道就是不知道,这样才是真正的智慧。
6、教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
7、对教育的看法：得天下英才而教育之，君子三乐也。关于教育的古文名句化民成俗，其必由学。——出自西汉戴圣编纂的《礼记.学记》。
8、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
9、言未及之而言谓之躁，言及之而不言谓之隐，未见颜色而言谓之瞽。
10、“大哉问！礼，与其奢也，宁俭，与其易也，宁戚。”——孔子《论语》
11、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉！——孔子《论语》
12、译文：已经把他们招抚来，就要把他们安顿下来。
13、(解读)吃饭的时候不交谈，睡觉的时候不说话。《论语》中记载孔子的生活习惯和养生之道的文字很多，这一条就很值得我们学习。
14、经师易遇，人师难遇。——司马光举世不师，故道益离。——柳宗元
15、(9)颜渊喟然叹曰：“仰之弥高，钻之弥坚。瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。……”
16、你要求别人做什么时，首先自己本身也愿意这样做，或你本身也做到如别人这样了，那么你的要求才会心安理得；通俗理解就是，自己做不到，便不能要求别人去做到。
17、(解读)早上得知真理，即使晚上死了也值得。这句话说明了对真理的渴望。“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”匈牙利诗人裴多菲的这首诗，正是表达了这种思想，对自由、对真理的执着追求，可以使人舍弃生命。
18、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
19、老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
20、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
21、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。——孔丘《论语》
22、译文：不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。如果他不能举一反就不要再反复地给他举例了。
23、(解读)人可以在忧思祸患中成长，也可以在安逸享乐中灭亡。艰苦的环境能锻炼人，能使人更坚强地生存发展；安乐的生活容易腐蚀人，使人颓废乃至灭亡。
24、落红是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》
25、关雎，乐而不淫，哀而不伤。——孔子《论语》
26、学习的态度问题：知之为知之，不知为不知，是知也
27、自唐代诗人李商隐的《无题·相见时难别亦难》
28、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子《论语》
29、子曰：过而不改，是谓过矣。——《论语卫灵公》
30、(解读)木料经过木工用墨线(木工用具)划直线加工以后，就变直了；金属物品在磨刀石上磨砺后，就能锋利。这两个比喻用来说明人经过学习磨练，自我反省，就会变得聪慧明智，不犯错误，也越来越坚强。砺(lì)：磨刀石。
31、水柳缆孤舟，飘飘万里秋。远风来不断，高浪去还收。菰苇萧疏折，烟云惨淡浮。赖如师德生，舟子亦多愁。——宋.傅察
32、听到传闻不加考证随意传播，就是抛弃了道德。
33、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
34、我们鼎力支持和规范社会力量兴办教育。加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，倡导全社会尊师重教。办好继续教育，加快建设学习型社会，大力提高国民素质。
35、译文：孔子说：“君子思念的是道德,小人思念的是乡土；君子想的是法制，小人想的是恩惠。”
36、(原)樊迟问知，子曰：“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣。”问仁，曰：“仁者先难而后获，可谓仁矣。”
37、君子不重则不威，学则不固。主忠信，无友不如己者，过则勿惮改。——孔子《论语》
38、信近于义，言可复也。恭近于礼，远耻辱也。因不失其亲，亦可宗也。——孔子《论语》
39、子曰：“人而不仁，如礼何?人而不仁，如乐何?”孔子的教育名言31)富与贵，是人之所欲也；不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也；
40、一说：温习旧知识而能够获得新知识，就可以做别人的老师了。
41、一个小群体里，一定有可以作为老师的人。选择他的优点向他学习，对于他的缺点，就反省自己加以改正。
42、(14)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
43、我们企业内训中心一直以“企业的问题，就是我们的课题”为核心，坚持用正确的教育，指引企业的发展！让人才成为企业资本！企业发展，以人为本；以人为本，教育当先！我们企业内训中心将以教育的方式，以帮企业解决个人心态、职业素养、职业技能为本质！助企业实现愿景、企业目标为目的！
44、夫仁者，已欲立而立人，已欲达而达人。——孔子
45、子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”
46、译文：士不可不志向远大，意志坚强，因为他肩负重任，路途遥远。
47、译文：曾子说：“我每天都要多次反省自己：为别人出主意做事,是否忠实?交友是否守信?老师传授的知识,是否复习了呢?”
48、(原)叶公问政。子曰：“近者说，远者来。”
49、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之.——《论语》
50、古时候的人大多为了完善自己而学，今天的人求学大多是为了沽名钓誉。所以学习者要努力加强修省躬行的自觉性，才可以得到真正的学问。
51、学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？——孔子《论语》
52、子曰：岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语子罕》
53、 子曰：“知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静。知者乐，仁者寿。”——《论语·雍也》
54、古人学习的人是为了提高自己，现在学习的人是为了炫耀给别人看。
55、所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——(中)晨曦作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。
56、(原)冉求曰：“非不悦子之道，力不足也。”子曰：“力不足者，中道而废，今汝划。”
57、——乌申斯基教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯。描写“师德”的诗句有哪些三丈为树八尺行，花艳桃李叶柘桑。元龙自是湖海客，师德去寻田舍郎。——宋.李石
58、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
59、 士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语·泰伯》
60、(译)子贡说：“贫穷却不阿谀奉承，富贵却不狂妄自大，怎么样？”孔子说：“可以了。(但是)不如贫穷而乐于道，富贵而谦虚好礼的好。”子贡说：“完善自身的修养，既像雕刻骨器，又像雕刻象牙；既像雕琢玉器，又像雕刻石头一样下功夫，恐怕说得就是这个道理吧？”孔子说：“子贡啊，现在可以与你谈诗了。提起学过的知识，你就知道将要学的知识，并有所发挥。”
61、君子食无求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已
62、译文：要做好工作，先要使工具锋利。比喻要做好一件事，准备工作非常重要。
63、故乡虽然在打仗，可是弟侄还在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子还在书桌上摇摆，砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。
64、★教育平等：“有教无类。”“自行束脩以上，吾未尝无诲焉。”
65、(解读)想要快反而达不到目的。孔子的弟子有一些做官的，孔子教育他们干出政绩不要急于求成。事物发展有它的规律性，学习上也要循序渐进，不打好基础，就想攻克尖端科学，快出成果，也是办不到的。
66、(译)孔子说：“古人学习的人是为了提高自己，现在学习的人是为了炫耀给别人看。”
67、译文：孔子说：“读书不深入思考，越学越糊涂；思考不读书,就无所的。”
68、早上明白知晓了真理，晚上死去，也是值得的。
69、《这就是物理》：涵盖了85%以上中学物理考点，学习物理要从小学抓起！
70、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。……普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
71、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
72、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。习于智长，优与心成。
73、居上不宽，为礼不敬，临丧不哀。吾何以观之哉！——孔子《论语》
74、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
75、三人行，必有我师焉：择其善者而从之，其不善者而改之。
76、(解读)得天时比不上得地利，得地利比不上得人心。得民心者得天下，失民心者失天下，事实如此。天时；节气、气候、阴晴寒暑的变化。地利；地理的优势。人和：团结，得人心。
