关于感恩的作文题目要新颖
1、(初中语文)7-9年级文言文实词一览表，非常有用！
2、长留史册的，不是锱铢必较的利益，而是肝胆相照的情分，和朋友坦诚的交往，会使我们留存着对真情的敏感，会使我们的眼睛抹去云翳，心境重新开朗。
3、理解题目要求：每个人在启蒙时期所接受的教育、训练或所经历的挫折、所犯的错误，无论是知识、基本素质、做人原则，都是决定一个人成为一个怎样的人、一生取得多高成就的决定性因素。
4、语文七上第一单元《春》《济南的冬天》《雨的四季》《古代诗歌四首》知识点考点总结荟萃
5、注意，为了照应题目，必须有某个瞬间细节的描写，一般是动作描写。
6、(1)绿草如茵，那是草儿在回报春天；鲜花缤纷，那是花儿在回报阳光；白雪千里，那是雪儿在回报朔风。生活，因回报而美丽。
7、我心中万分不屑，气恼着，盯着桌角，不就是忘订正几道题吗?这时，父亲下班回家了。
8、我心中有很多感恩的人，要感恩母亲、要感恩父亲、要感恩老师、要感恩同学……
9、第二种题目就是论点，这种写法很特别也很醒目，大多数情况下效果很好，读到下文会给阅卷人一种紧扣题目的大局感，比如《团结就是力量》、《重理轻文可以休矣》等等。
10、许许多多的年少无知的少年正期盼着青春的到来，然而许许多多的人在享受青春的时候，却忘了一件至关重要的事――感恩因为有很多人失去了它就再也不能挽回了，所以就让我们一起在感恩中邂逅青春吧!——题记
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12、打开记忆的盒子：回到开学的那一天。记得那是一个阴云密布的早晨，我出门上学前，妈妈千叮咛，万嘱咐道：“含含，今天天气不好，带把雨伞吧!别被雨淋湿感冒，耽误了学习。”我却把妈妈的话当做耳旁风，飞也似的走出了家门。傍晚放学的时候，我一到门厅，便傻眼了：外面下起了瓢泼大雨，满地都是水坑，同学们都带着伞陆续的走了，只有我站在门厅里。时间一点一点的过去了，只有我站在门厅里，时间一点一点的过去了，雨还在不停的下着，我呆呆的望着眼前的雨，却不知如何是好。就在我苦思冥想怎么办再好的时候，刘老师来了，她看见我手里没有伞，便对我说：“管翌含同学，你怎么没带伞啊?下这么大的雨，老师把我的给你吧!你们小孩子淋湿了身体一着凉，就得耽误课，快回家吧!你爸妈该着急了!”我听后，正纠结着要不要接时，老师一下子塞在我的手里，走了。雨不断冲刷着地面，不断地淋在老师的身上，淋湿了老师的头，淋湿了老师的衣，淋湿了老师的鞋。我看着手里的这把伞，再看看老师远去的背影，眼里噙着经营的泪花，我在心里默默的祈祷着：雨啊!别淋湿我亲爱的老师的全身啊!
13、 从我们呱呱坠地的那一刻起，我们便承受了父母给予手们所有的恩情。从牙牙学语到举止成熟，无论遇到怎样的艰难，父母都在等待守候着我们，给予我们一个归宿，在父母眼里，我们永远都是个孩子!有父母，我们可以不必伪装坚强;有父母，我们可以肆意欢笑哭泣，发泄自己所有的委屈;有父母，我们可以畅快地享受孩子的乐趣。因为在父母眼里，我们是个孩子，在父母看来，我们永远有需要流泪和安慰的时候……
14、命题人总是从《新课程标准》出发，紧扣教材，巧拟文题，从某个角度去测试考生的认识能力、表达能力、应变能力。为此，我们必须整体揣摩出命题人的意图，把握作文的主题选材范围、结构等，以利正确定向下笔。例如：“正当时”是限制性词汇，表面上它限制了时间与空间，同学们应该写当时当地的事，隐含的又限制了作文的主题方向，应是以积极、阳光、向上的一类词汇为作文核心词，如拼搏、努力、勤勉等等。
15、为失败者喝彩、为生命喝彩、为勇敢喝彩、为宽容喝彩等。
16、“出发”是说人生道路，所以题目的意思是：我们应该满怀着感动在人生的道路上启程、向前。
17、我建议你另辟蹊径，这样写：第一种，父母、老师为了“我”的成长的付出、努力，让“我”感动、催“我”上进；第二种，某个伟大人物或生活中的平凡人物，他的某个瞬间表情、动作、语言，令”我“深深感动。
18、本题目可写对父母的爱的感情宣言，对自我爱的感情宣言，对祖国爱的感情宣言，对本地文化、自然爱的感情宣言。
19、如果向更深层次挖掘，我们可以思考一下，为什么命题人在既宽泛又限制的前提下，宽泛了成长类的作文而限制了情感类的作文？恐怕这要从青年肩负的历史责任的角度去解释了。
20、构思新颖：本文开篇运用题记之后，便用一段简洁而生动的文字点明中心论点：退回内心，平静修行，守望初心。然后列举三个典型事例，从正反两方面来证明这一论点，最后再次强调论点，结构完整，层次清晰。“保持自然，退回内心，平静修行”，相同的句子在文中多次出现，使文章论证更加有力，说服力强。
21、初中作文得这样写：将时间设定在秋季，这个季节代表着收获、成熟、稳定，写“我”在上述三个方面的进步、成长、获益。
22、与上面的题目有紧密关联，主题二都能写，不赘述。
23、但重点当然应该在“我”对理想世界的想像上，我提供以下内容：人与自然和谐相处，环境洁净安谧；生活舒适安康，无忧无虑；安心于眼前的生活，全然滤去功名利禄；内心宁静淡泊，专注于自我的修养、完善；与周围的人关系和睦、友善；能从事自己钟爱之事等。
24、(范文) 我明白了你的良苦用心
25、 在忍受了几分钟的折磨之后，我终于离弦之箭般冲到了厨房。就在我准备尝一口妈妈端来的菜时，我突然发现妈妈的手上油油的——这大概是做菜的缘故吧。我的目光不由得慢慢上移：妈妈的脸上也飘动着油烟，头发也油腻腻地结在了一块儿。我突然从心里冒出了个想法：帮妈妈洗洗头吧!
26、但重点当然应该在“我”对理想世界的想像上，我提供以下内容：人与自然和谐相处，环境洁净安谧；生活舒适安康，无忧无虑；安心于眼前的生活，全然滤去功名利禄；内心宁静淡泊，专注于自我的修养、完善；与周围的人关系和睦、友善；能从事自己钟爱之事等。
27、记得有一堂作文课写《掌声的魔力》。看到这个标题，一种迷茫和无助向我席卷而来。掌声怎么会有魔力呢？我该如何写？一连串疑问在我心中涌现。
28、 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水;而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。
29、00初中作文审题立意100例，超有用的写作技巧点拨！(2)
30、我要感恩我的教师，因为老师就像一位园丁，我就像花朵，老师哺育着我成长。每周的星期一至星期每天在校有9个多小时，都是老师教育着我们，既要上课又要批改作业。我们放学了，老师还要留下批改作业，直到6点才能离开学校……。
31、 “阿姨，一碗面！麻烦快点儿！”我兴冲冲地找到一张桌子坐下。今天中考，一定要填饱肚子上考场。
32、可填亲情(主题一)、友谊(主题二)、自我(主题三)，还可填大自然、世界、社会(主题五)，这是主题审题法。此外，还可填勇敢、光明、成熟等。
33、 ⭕️ 重点记叙典型事例，体现感谢原因(你为什么要感谢他? )
34、前行路上的风景：由大到小，中国崛起、繁荣昌盛，家庭中的关爱、和美，班级的竞争、和谐，来自社会的善意、关照等。
35、例1：有一则寓言故事：蚂蚁每天不辞劳苦地建筑房舍，储备粮食，而蟋蟀却忙于张大喉咙唱歌。寒冬来临，蚂蚁躲在温暖的家里，幸福地享受着美味，而可怜的蟋蟀却饥寒交迫，最后终于一命呜呼。这则故事可以得出不同的结论，用来证明不同的观点：
36、 蓝天上，云朵在飘;庭院里，花朵在笑。嗅着妈妈发际间散发出的缕缕清香，我的心田漫过阵阵幸福的滋味。
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38、是写“我”与他人、集体关系的，意思当然是有“我”更精彩、更和睦。
39、 “感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；
40、父亲在生活中逼着我轻放碗筷，走路脚步放轻，说话慢条斯理······，一条一条似灌铅的铁球，拖住我的一脚一步，放慢我的生活节奏。
41、“你们藏好球了吧，现在有请找球组入场！”徐老师颇为隆重地伸出手邀请“找球组”。他俩分别从教室前后门潇洒入场，这架势让人感到他们自带“BGM(背景音乐)”，莫名令人发笑。他们在教室里东翻西找、上蹿下跳，始终没发现球的踪迹。看着他们着急的身影，我感到特别爽。这时徐老师在一旁说：“让我们来帮帮这两位同学吧。等他们靠近球时，我们就热烈地鼓掌，好不好？”
42、立意指导：本次作文的题目是“守望初心”，“守望初心”中题目由两个关键词组成：“守望”与“初心”。因而就要弄清楚题眼“守望”与“初心”的意思。“守望”就是“不忘”“坚守”的意思，不因外在的因素而改变自己；“初心”有几个方面的内容：一是指“仁心、爱心、孝心、忠心”；二是指“信心、雄心、痴心”；三是指悲悯之心、感恩之心；四是指信念、梦想、目标等。
43、人要有一颗感恩的心，感谢那个人，陪伴你了一生，那个人就是你的父母。他们让你改变了你的命运，他们对你的爱是谁也夺不走的。因为有爱，所以会感动，因为会感动了，所以才会懂得感恩。
44、第四段，详写三个“我没懂”。建议一写没有懂得父母的絮絮叨叨中满是关爱，二写老师的苛责、为难中全是殷切期望，三写“我”浑浑噩噩、貌似胸无大志，可是某刻突然自我警醒。
45、例如以“交往”为话题作文，绝大多数同学或谈论现代社会人与人交往的重要性，或记叙交往过程中的感受和体验，但有一篇题为“君子之交”的文章不落俗套，格外引人注目。文章高屋建瓴，纵横捭阖，强调人与人、国与国乃至民族与民族之间的交往，应该建立在相互尊重的基础上。作者谈古论今，通过个人到国家，从古代带现代，从正面到方面的论述，鲜明地表达了要学会尊重，甘当君子，追求光明与和平的主题，体现了当代学子胸怀天下，关注人类生存状态的人文主义精神，显得大气磅礴，令人叹服。
46、以比喻句开头，每一句分写你生命的一种感动，来自亲人的、来自同伴的、来自偶遇者的，他们给你带来的感动促你上进、奋发向前。
