集思广益博采众长
1、在汇报过程中，林清老师还将我们学校在对“总复习”体例的研究中所遇到的问题进行阐述，如“总复习是将整册书的教学内容进行整合归类，学科维度与学生维度的内容都会跟前面每个单元的内容进行重复，该如何避免？”；又如“总复习的课程维度，该以怎样的方式进行多版本教材对比？”“总复习的课时非常有限，能否以单元统整的角度安排复习内容？”。就这几个问题，鲍老师给我们提出了这样几点有效的建议：①学科维度与课程维度易重复，那么可采用思维导图的形式呈现知识网络结构，找到知识之间的内在联系；②在学生维度中，着重考量学生对于综合题目的应用，找准学生易错的题目，这样的探索才更有价值；③在教学维度方面，觉得我校对总复习单元进行单元整合是个不错的方向，值得借鉴。(集思广益博采众长)。
2、出处:三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者；集众思；广忠益也。”
3、(意思)：指不接受别人的劝告，顽固地按照自己的主观想法去做。
4、(示例)：从穆宗崩逝，两宫太后再度垂帘，广开言路，谏劝的奏折，很少留中。高阳《清宫外史》上册
5、(示例)他一意孤行，不听别人的劝告，最终铸成大错。
6、11月12日，在广东省教育研究院隆重举行的“广东省小学数学优质资源建设展示交流活动暨《小学数学教学参考》丛书编写研讨活动”上，由汕头市小学数学教研员吴燕娜老师的推荐，我校林清老师在研讨会上分享、汇报了我市关于人教版二年级下册小学数学优质资源建设的做法与思考。
7、汉·刘向《说苑·君道》：“凡处尊位者，必以敬下顺德规谏，必开不讳之门，蹲节安静以藉之，谏者勿振以威，毋格其言，博采其辞，乃择可观。”
8、(解释)：广：扩大；言路：进言的道路。指尽量给下面创造发表意见的条件。
9、 集体备课中，老师们集思广益，博采众长，积极主动参与,在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。
10、通过集体备课，教师们集思广益，博采众长，积极主动参与，在讨论的过程中相互启发，在思想的碰撞中擦出智慧火花。
11、结合开题报告初稿，向主任还指出我们的预设成果在理论研究成果、合作研究成果、实践性成果、科创性成果、相关性成果怎么去实现。
12、(近义词)博采众长、截长补短、博采众议、共同努力、广开言路、群策群力、兼听则明、通力合作
13、初二学生刚接触物理，教师要快速的融入学生集体当中，充分了解学生的已有知识，关注每个学生，面向全体学生；备课时，要从教师、学生、课堂、教材等多方面思考，注重教学过程，培养学生的学习习惯、物理素养和物理观念等，关注学生的效能感、课堂达成度，发挥学生的主观能动性。
14、(解释)：博采：广泛搜集采纳。从多方面吸取各家的长处。
15、(释义)：广泛采纳别人的长处和优点，这样是才是可取的。
16、 鲍银霞博士则讲述了编写这套丛书的背后情怀，她觉得广东省各城市都有相当多的优质资源，这些资源就像“珍珠”般散落各地，所以这套丛书就是为了串珠成线，将成果串联一起。通过资源建设这样一个平台，让各地级市以研促教，以研促学，达到教学质量均衡发展的总体目标。
17、他们集思广益，但同时也仔细探究各个细枝末节。
18、群策群力、广开言路、通力合作、共同努力、博采众议、博采众长、截长补短
19、(语法)动宾式；作谓语、定语；形容吸收别人的长处
20、另悉,在结束了为期两天的参观后,与会人员今天将在泉州召开研讨会,集思广益,探讨泉州如何进一步“好中求快谋突破,支撑带动走前列”。
21、(翻译)：管理国家政权的人，要集合众人的思想，多多听取好的意见。
22、“请大家再想想我们开题报告中还有什么需要改进，steam课程已经陆续开始；我们发现了什么问题”，“咱们开始要多写，多花心思在备课和上课上，收集课堂上孩子们的关注点和问题；多做笔记，从发现问题——充实问题——集中问题——校本教材开发”。
23、(示例)：他对学生、画友，从不以我画线，而是主张博采众长，自立门户。黄胄《怀念望云老师》
24、好吧，这次，我们在做任何事情之前，都应该集思广益。
25、八个四五十岁的总监直接对他负责,坐在一起,有什么好的企划可以集思广益,有什么问题也便于解决。
26、为了校庆表演，班长要大家集思广益，想出创新的花样，希望能有更完美的演出。
27、三国 蜀 诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”
28、出处 汉·刘向《说苑·君道》：爱因斯坦“凡处尊位者，必以敬下顺德规谏，必开不讳之门，蹲节安静以藉之，谏者勿振以威，母格其言，博采其辞，乃择可观。”
29、近义词：博采众长、截长补短、博采众议、共同努力、广开言路、群策群力、兼听则明、通力合作
30、(语法)：联合式；作谓语、定语、状语；含褒义
31、博采众长，汉语成语，拼音是bó cǎi zhòng cháng，意思为广泛采纳众人的长处及各方面的优点，或从多方面吸取各家的长处。出自汉·刘向《说苑·君道》。
32、(出自)：三国·蜀·诸葛亮《教与军师长史参军掾属》：“夫参署者，集众思，广忠益也。”
33、这是在9月9日至美楼学术研究中心召开的STEAM课程开发与实践项目的开题报告讨论现场，STEAM团队的小伙伴们为开课和开题在做集中讨论。
34、集：集中；思：思想；广：扩大；益：好处。集中群众的意见和智慧；取得更好的效果。也指集中众人的思想和智慧；广泛吸收好的意见。
