关于描写秋天的优美段落摘抄
1、北雁南飞：雁是侯鸟，北方进人深秋时，雁便往温暖的南方飞去。(关于描写秋天的优美段落摘抄)。
2、秋、收获的季节、金黄的季节——同春一样可爱、同夏一样热情、冬一样迷人。
3、秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被它们扇成这样的呢？我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。
4、秋天给人的感受是千姿百态的、人们对秋天寄托的情感往往也不甚相同。
5、在五星楼和六立楼之间有几排竹子，远远望去像一排绿色的屏障，这时秋风就似一位好琴师，不见指动，只问一阵“沙沙”乐音，宛若仙曲。
6、公园里，**开了，五颜六色，争芳夺艳，黄的似金，粉的似霞，红的似血，蓝的`似天，白的似雪，美不胜收。金黄的桂花开了，散发出阵阵清香引来了一群群蜜蜂，给公园带来了几分生机。
7、叶子黄了，秋风一吹落叶纷纷落下，像一只只蝴蝶在飞舞。
8、蔚蓝色的天空。在深秋时节、一尘不染、晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上；鱼鳞的微波、碧绿的江水、增添了浮云的彩色、分外绚丽。
9、秋水——浮萍聚散两依依池塘里绒被一样厚厚的浮萍，凸起来了，再凸起来，猛的撩起一角，刷地揭开了一片；水一下子聚起来，长时间地凝固成一个锥形；啪地摔下来，砸出一个坑，浮萍冲上了四边塘岸，几条鱼儿在岸上的草窝里蹦跳。(七上：贾平凹《风雨》)
10、秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，她把黄颜色给了银杏，黄了的树叶扇呀扇呀，像一把小扇子，扇走了夏天的火热；她把红颜色给了枫树，红红的枫叶飘呀飘呀，像一枚枚邮票，邮来了秋天的盛装。金黄颜色呢，是给田野的，看，田野像金色的海洋；橙红颜色呢，是给果树的，听，橘子柿子们你挤我碰，喊着人们去摘呢!还有各种各样的颜色，都给菊花仙子，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里点头。
11、走进秋天，太阳更红更娇，空气更甜更好。路边，向日葵向我招手示意，阵阵秋风掠过我的脸庞。绵绵秋雨像一位姑娘倾吐着自己的心事。我并没有躲避，而是让秋雨尽情地在我身上跳跃狂欢……抬头仰望，天空瓦蓝瓦蓝的，好像刚洗过的蓝宝石一样洁净。不时有几群鸟儿在空中盘旋……(关于描写秋天的优美段落摘抄)。
12、那些枯黄的叶子毫无规律地躺在地上，路砖和柏油马路铁青着脸，无情地将它们挡在泥土的外面。落叶就像无家可归的孩子，任凭风将它们从东街吹到西街。
13、秋天也是收获的季节、我要在秋天更加努力的学习、争取收获更多的知识。
14、秋天的天空是湛蓝的、秋天也是一个金色的季节、秋天的景色也是美丽的。更绝的是秋天是一个收获的季节、它表示着绚丽与成熟。
15、秋天的颜色格外不同、黄色的枫叶、红色的辣椒。蓝蓝的天、天高云淡、秋韵湖水、水清而透彻、秋虫唧唧、秋蝉鸣叫。小桥流水、夕阳灿红。在这个秋日的午后、任思绪飘远、写下秋天的诗歌。
16、秋天的夜色是我最喜欢的景色，它能给我们带来宁静，带来快乐。
17、秋雨，似舞蹈中最优美的舞姿；秋雨，似歌曲中最唯美的歌声；秋雨，我愿与你同步；秋雨，我愿与你并排。
18、木落雁南度，北风江上寒。(八上：孟浩然《早寒江上有怀》)
19、秋天，远远望去，点缀着丰收和喜悦。西红柿红了，像是孩子开心的笑脸。谷子黄了，沉甸甸的，伸着懒腰，温暖又耀眼。苹果熟了，梨子熟了，沉甸甸的，压着枝头。田地里的蔬菜一片一片，绿油油的。土豆在松散而温润的土壤中散发着成熟的气息。土地是稀稀疏疏，松松软软的。啊！秋天是收获的季节。
20、金黄的稻谷在微风里，一边跳舞，一边唱着秋天的歌。
21、 我们从植物园的北门进入，首先来到小池塘。整片整片的芦苇呈现在眼前，那芦苇的苇絮就像成群的仙鹤羽毛飘洒在半空中，密密的芦花舞动着袅娜的身姿，亭亭玉立，在风的吹拂下，芦苇就像天女散花一样。周围还有很多的灰喜鹊在树枝上嬉笑、玩耍。池塘里还有荷叶，形态各异、色彩丰富。几乎对称的初生小荷，好似一只只艳丽的蝴蝶，上下纷飞，挺拔的绿叶给人生机勃勃的进取精神、颔首的黄叶又饱含着成熟与硕果，它们的美不同寻常。一群小鸭子“嘎嘎嘎”地叫着，悠闲地向我们游来，还不时钻到水里捉鱼虾，在水面上溅起了一朵朵水花。我一低头，呀!一只小乌龟向我游来，不时被水波冲的后退几步，它没有放弃，更加努力地前行。
22、秋也许就藏在金灿灿的稻穗上、也许藏在火通通的柿子里、也许藏在绿油油菜地间。
23、因为秋天到了、心中泛起淡淡的忧伤、也许这一切都不过是我的一段联想、于己有关、与心相连的私人感悟。
24、梨子树上挂满了一个个黄澄澄的梨子、就像一个个可爱的小葫芦。走近一看、梨子脸上还长着许多小雀斑呢！梨子很多、把树枝越压越弯、越压越弯、有的梨子干脆一**坐在地上。
25、寒蝉凄切：天冷蝉不再叫或低声叫，发出的声音凄凉悲切，象征着深秋季节。
26、秋风飘过、秋天的味道。稻谷沉甸甸的清香、玉米棒子的清香、还有花生香喷喷的味道、红薯的脆甜味道。混合成了秋天特有的馨香。香味随风飘啊飘、写成了秋天的诗。
27、秋雨细细的，纷纷扬扬地洒向大地，带着清新的凉意。一些树木误以为是春雨降临，急忙长出几片新叶，枯黄的草地也回转了几分绿意，哪想一场秋雨过后，秋风骤然而至，一下子就将秋雨带来的这点生机驱散得无踪无影。
28、秋天是欢乐的季节，秋天是丰收的季节，秋天是喜悦的季节。说不尽秋天的好道不完秋天的美。这篇描述秋天的句子为你收集描述秋天的优美句子段落，描述秋天的词语成语及诗词。
29、秋天的树叶就是这样五彩缤纷，黄的如金，绿的如玉，红的如火等等，把秋姑娘打扮得格外妖娆。一阵凉风拂过，金黄的树叶，摇拽着一把把小扇子，从空中飘飘而下，似乎在诉说着一个美丽的童话。
30、要学会观察勤记录。 一般的观察，可以通过“眼、耳、鼻、口、舌”等各种感官轮番上阵，但我觉得“写景”更主要的是要运用佛家“六根”里的“意”对外物做“无功利”的体验。草木贲华，无待锦匠之奇；曼妙风景，“竟是内心的淡定和从容”，“无功利”的体验就是一颗禅思的心，待做有情之人。也就是说，静静观察、慢慢欣赏，做到陶潜的“性本爱丘山”，才能感悟自然界丰富的文化脉搏、审美意蕴，才能把观察到的“色彩、状态、气味、质地、包括人的风景”静默于心，悦乐性情。 此外还要学会坚持记录，记录就是把每天的这棵树、这片园、这方土地上的变化，用“一切景语皆情语”的笔调记在本子上。一周、一月、一年坚持做总结。说到做事态度，王君老师反复告诫我们：坚持，不过是因为你足够爱自己，一年两年五年，都是很短的时间，其具体做法，“每天坚持给一棵树照相，坚持365天”，不想有所得，都不可能；其实杨绛也说，“有些人之所以不断成长，就绝对是有一种坚持下去的力量。好读书，肯下功夫，不仅读，还做笔记。人要成长，必有原因，背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以关键还在于自己”；老舍先生也说过，“观察事物，必须从头到尾，寻根追底，把他看全，找到他的‘底’，不知全貌，不知概括”；我们刚刚结束的《事物的正确答案不止一个》也说，“一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去”……这些，都是“持之以恒，耐心之树，才能结黄金之果”的道理。 此外，观察和记录都要选准角度。比如如果我们写校园的秋天，孩子们可以从不同角度立意。可以选一个立足点定点观察，取名《一扇窗》；可以变换立足点重点观察，取名《难忘的校园一角》；可以移步换景散点观察，取名《多美的校园》。秋天了，一花一草，衣衫更迭，汤水横波，你会发现在季节面前，景物皆蕴含着独特的色彩，细细观察，用心记录，学会搜集整理吧，把零碎的感受知识化、系统化，笔下将会飞花溅玉，灿若锦霞。 善观察、勤记录，其最大养人处，你会越来越在某一领域得心应手，笔下将会飞花溅玉，灿若锦霞。如果我们尚不能用笔尖敲打美丽的秋光，就用眼睛和勤奋做指路的向导，给过去的每个日子留下坚持的背影。
31、★已经是深秋了，森林里那一望无际的林木都已光秃，老树阴郁地站着，让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳，它们只好枯秃地站在那里。
32、道路两边，枫叶红了，枫树在黄绿交错的草丛中一排排挺立，既有参差错落之美，又不显得凌乱，红叶或一簇簇，或散着，或三三两两，疏密有致，像一团团红杜鹃，又像是浮在半空中的红云，婀娜的枝条隐现其间，与那树干的黑色，黄绿的草色，间或长着的一株绿树上影影绰绰散布的叶子，路上的红叶铺成两条弯弯的红带子，映着万里无云的晴空，组成一幅色彩斑斓的图画。
33、千树万树的红叶，愈到秋深，愈是红艳，远远看去，就像⽕焰在滚动。
34、杨柳、秋风轻轻吹拂着她的身段。杨柳树下、她、一个轻轻的吻、把瞬间的甜蜜传递。感知、十八岁的天空、圆圆的月儿、照着她纯真的笑脸。
35、为了适应不同家长与学生的需求，平台与简单学习网强强合作，特推出初中全科预习及学习视频资源，大家只要注册就可以免费领课学习。
36、秋天是彩妆，将枫叶姑娘的脸装扮的红彤彤的，好象害羞了。
37、有人写秋天的凉，如《故都的秋》那般清冷；有人写秋天的通透，如《济南的秋天》那般明澈；有人写秋天的生命力，如北海的菊花开得灿烂；有人写秋天的深沉，如《地坛》里的青铜钟声；还有人写秋天的平和，如《浮舟》下静静的河水。
