设问句大全优美
1、结尾段：A照应主题，呼应开头B收束全文，点明主旨，深化中心，卒章显志C升华感情，耐人寻味，启人思索
2、找：左右结构，左边是“扌”，不要把左右两部分连在一起。
3、(1)大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
4、反映国事民生，政治上有“美刺”(歌颂与讽刺)作用；揭露当时政治的黑暗和人民的苦痛；体现出对社会、对政治、对人民的强烈正义感和责任感。
5、寓意高洁的意象：香草、菊花、梅花、竹、蝉、松柏
6、生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声欢呼，几阵痛哭外，便再没了别的。那么，生与死之间的——生命呢?
7、筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进 丢失
8、艺术手法，表现手法，结构技巧，写作手法，彼此有杂糅
9、文章开头以名人事迹简洁铺陈：高渐离为友情选择了死亡，用自己的头颅捍卫了"士为知已者死"的至理名言，成为千古奇士;马本斋的母亲选择献身，用自己的至情——博大母爱以殉人间大义，为儿子也为后人树起一座人格丰碑;祝英台选择了化蝶，用自己的灵魂升华了梁山伯的爱情，为有情人的天长地久树立了楷模。
10、整散句结合，能使句式灵活多变，增添文章旋律感和音韵美，给人一种审美感受。开头用"月光"—"柔和"、"红叶"—"艳丽"、"星辰"—"明亮"构成铺排，色彩鲜明，有先"色"夺人之妙，兼具音韵之美。
11、筋疲力尽 明白 亡羊补牢 劝告 钻进 丢失
12、这些是对刷子李刷墙动作的细致描写,写出了他的娴熟与优雅,透着自信与潇洒,给人的感觉不是在刷墙,而是一位艺术家正在创作一件伟大的作品。
13、自言自语 各式各样 有声有色 全心全意 一心一意
14、类似的词语:圆溜溜 黑洞洞 蓝幽幽 蓝悠悠
15、(统编九下)《变色龙》中的奥楚蔑洛夫在刚得知狗咬人之事时，一个公正廉洁、执法严明的警察形象呼之欲出。然而之后的多“变”则是对他极大的讽刺，前后形成鲜明对比，更好地表现了文章的主题。
16、辨析：反问是用疑问的形式来表达确定的意思，不需要回答。设问是为突出所说的内容，把它用问话的形式表示出来，自问自答。
17、以上三种结尾形式常常互相兼容，使结尾的形式更为丰富。显然，要写好结尾，作者必须有着全文脉络的强烈的整体感，有着深化中心、升华主旨的强烈意识，遣词造句要抒发饱满的激情，从而使结尾蕴含震撼力。
18、壮(强壮) 状(告状) 孤(孤独)狐(狐狸) 理(有理) 狸(狸猫)
19、双关式。诗人所使用的词句既有明的一层意思,也有暗的一层意思,明的意思是次要的意义,暗的才是诗人要表达的真正意义。
20、栅(zhà)栏 悠(yōu)闲 揉(róu)一揉
21、视频微课：统编教材六下习作3“让真情自然流露”(附PPT和学生作品)
22、“公鸡鹐架”形象地写出了两个人虎视眈眈、各不相让的情景。作者运用比喻的修辞手法刻画出了两个孩子好胜和可爱的儿童形象。
23、隐居闲适的意象：菊花、东篱、五柳、三径、渔樵、渔父、乌巾、终南山、采薇、东山
24、作者有意将三个排比句独立成行，强化了结尾的意图，给阅卷者留下了深刻的印象。)
25、正反问句是把谓语的肯定形式和否定形式并列起来然后提问的疑问句，回答者可选择其中之一作为回答。正反问句可以在句尾加或者不加“呢”，但是不能加“吗”。例如：
26、(20)以乐景衬哀情，以声衬静，以动衬静，往往与反衬相连：通过……乐景，反衬……哀情
27、 《刷子李》第1自然段和第5自然段常作为课内阅读出现。
28、这句话说明了只要善于观察,不断发问,不断解决疑问,锲而不舍地追根求源,就能在现实生活中发现真理。
