幼教名言警句励志名言
1、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。爱因斯坦
2、母亲是英勇无畏的，当事情涉及到她所诞生的和她所热爱的生命的时候。——高尔基
3、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
4、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
5、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。陶行知(幼教名言警句励志名言)。
6、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
7、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
8、所有男女青年，不论富贵和贫贱，都应该进学校。
9、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。爱因斯坦
10、用我的细心，耐性和爱心，换你的定心，安心和舒心;
11、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
12、如果不开口，没有人知道你想要什么，不去做，任何想法都只在脑海里游泳，不迈出脚步，会永远找不到前进的方向，人生别留遗憾，不试试你怎么知道行不行。
13、(美丽的花朵迎着朝阳成长，稚嫩的小脸透着无限希望。)
14、真正内心的强大，是无需外界评价的自我认同。
15、让阳光照射进心灵，你才能成为发光体；让烦躁涌入心灵，你将会成为绝缘体。
16、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
17、情在左，爱在右，走在生命的两旁，认真撒种，等待开花。
18、同时，名言警句蕴含了先人勤劳、执着、坚持等智慧。在日常生活中，孩子大多学习压力大，心理心理承受能力低，从小积累励志名言警句，能让孩子的心灵更加强大，抗压能力更强，遇到困难也会积极向上。
19、有人把西席比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了本身。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
20、如果你的面前有阴影，那是因为你的背后有阳光。
21、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！韦素江
22、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
23、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
24、 在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论、对某一定理的正确性的证明告诉学生。
25、尊重，让幼儿的心灵走向自由；激励，让生命积极互动；开放，让人人收获精彩。
26、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发孩子的创新。
27、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。唐彪
28、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
29、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。陶行知
30、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
31、本日的积蕴，是为了来日诰日的放飞，尚有什么比看着本身的学生飞得更高、更快、更远，更令西席欣慰的呢?
32、 名副其实的教育，本质上就是品格教育。
33、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的朋友，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
34、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
35、用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起!
36、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
37、好教师很贵，坏教师更贵。好教师帮助儿童获得发展，坏教师是儿童发展的终结者。
38、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
39、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
40、这社会你改变不了就得适应，适应不了就得被淘汰！这叫适者生存！
41、课堂犹如调色盘，德艺俱佳者可绘出赏心悦目的图画。反之，便成了涂鸦。
42、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
43、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。
44、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
45、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
46、没有自我教育就没有真正的教育。苏霍姆林斯基
47、我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
48、成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，它可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意无论如何不要使这种内在的力量消失，缺少这种力量，教育上的任何巧妙措施都是无济于事的。苏霍姆林斯基
49、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
50、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。
51、你若将过去抱的太紧，怎么能腾出手来拥抱现在？
52、中正者，尊师重道，着眼于真理的智者气概。从小让孩子热爱学习、追寻知识，最后用知识提升自己的竞争力，谋求更富足安康的生活，这是中正。什么样的父母在开启孩子的中正？醉心学术的中小知识分子、在商言商的商贾家庭、不问天下的中产白领家庭等。从一开始，孩子接受的教育就是“努力学习，终身学习，学有所长，成家立业”，最终的落脚点，缺少了“经世致用”的大格局，但是保留了对劳动光荣、热爱知识的优秀精神。中正之教，教出的男孩儿是温润君子，女孩儿是小家碧玉。如若辅以英雄教育，一跃而成大正，也是水到渠成。
53、AsIgrowolder,Ipaylessattentiontowhatmensay.Ijustwatchwhattheydo。
54、距离近一些你会发现更多的童真，声音轻一些你会听到更多的童声。
55、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
56、成功需要付出代价，不成功需要付出更高的代价。
57、(让我们的孩子快乐的走向阳光，走向明天。)
58、 励志名言：逼自己一把，你就优秀了 很多很有道理，只不过我一直认为经历可以改变命运，书籍只能改变想法或是看世界的角度而已…… 正文： 一个人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多优秀。 赚钱是一种能力，花钱是一种水平，能力可以练，水平是轻易练不出来的。 年轻人不可以太狂。 一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。 这个世界上好书很多，可以改变命运的书很少。 这个世界上朋友很多，可以用一生托付的朋友很少。 如果发现一个人，一个地方，一件事，一本书，可以改变你的命运。一定要想办法跟他发生关系，否则，他就跟你没关系。 当一个人没有成功的时候，装也装出成功的样子。(因为装的时候，他已经成为你性格的一部分) 我们学习的目的，是为了使用，不是知识没有用，而是你没有使用，说明你没有用。 别人对你的态度，决定了你的命运。 笑由心生。 一个人出门的时候，口袋里都装的钱，装钱的目的，就是为了花出去，那里舒服就往那里花。一个人让别人舒服，他就是一个经营者；别人让你舒服，他就是一个消费者。 一个人，敢听真话，需要勇气；一个人敢说真话，需要魄力。 因为你的存在，让别人快乐起来，你叫朋友；因为你的存在，让别人卓越起来，你是教练；因为你的存在，让别人强大起来，你是领导。 一件事情，对你伤害的程度与事情本身没有任何关系，取决于你对这件事的态度。 你，简单了，你的世界就简单了；(名言 www.lzcn)你，简单了，事情就简单了。 一件事，会干了，好好干；不会干了，乱干。干的次数多了，自然会干。但是，首先，你要干。 一个人，想要优秀，你必须要接受挑战；一个人，你想要尽快优秀，就要去寻找挑战。 一个人想要创业，先要学会打工。 世界上，成功的有两种人，一种人是傻子，一种人是疯子。傻子是会吃亏的人，疯子是会行动的人。
59、用孩子的心灵感受孩子的感受，用母亲般的爱关爱孩子。
60、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
61、如果孩子情绪狂躁，先检查一下他的睡眠。如果家庭中冲突不断，先检查一下全家人的睡眠。
62、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
63、孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
64、每个人都会幻想各种美好的未来，但并不是每个人都会为之付诸行动，这大概就是你与这些人的不同，早安，加油！
65、学生的进步是老师最大的快乐；学生的成功是老师最大的幸福。
66、 教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
67、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
68、(8)把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习、快乐生活、快乐成长。
69、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。爱因斯坦
70、幸福越与人共享，它的价值越增加。——森村诚一
71、曾经的拼搏，收获总是寥寥;坚韧与执着，结局未必称心。我们可以坦然接受失败，但无法面对心灵的懦弱，拒绝了奋斗和坚持，又怎能保持完整的自我?我们扭转不了世界，但只要努力，我们总可以改变自己。
72、29)在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
73、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
74、博学厚德为人师表立师之本，胜理行义传道授业为师之务，正己敬业爱生奉献为师之道。
75、(溺爱往往导致孩子过分地依赖父母！其实教育的目的在于培养学生的自理能力！)
76、用爱心和智慧与孩子一起创造快乐，分享快乐。
77、把懒惰放一边，把丧气的话收一收，把积极性提一提，把矫情的心放一放，所有想要的，都得靠自己的努力才能得到。
78、(情系孩子心连童心以特色办学以质量取胜。)
79、1)让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。——刘焕婷
80、让孩子相信自己是天才，就不要吝啬你鼓励的眼神和由衷的赞许。
81、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
82、(教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。)
83、20)以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
84、生命，就像一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦，超越困苦，就是生活的强者。任何经历都是一种累积，累积的越多，人就越成熟；经历的越多，生命就越有厚度。
85、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
86、不以物喜，不以己悲。在平凡的岗位上完善自己，在宁静淡泊中播撒爱心。
87、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
