古代教育名言警句励志
1、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
2、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
3、译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
4、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
5、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子·牧民》
6、君子周而不比，小人比而不周。 ——孔子 《论语》(古代教育名言警句励志)。
7、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。(李煜)
8、(怎样读经典)探“姓”访“氏”——《百家姓》
9、青春是在你身上，你有人生最可宝贵的东西。——德莱塞(古代教育名言警句励志)。
10、 如入鲍鱼之肆,久而不闻其。——刘向
11、士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
12、译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。
13、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》
14、欲穷千里目，更上一层楼。王之涣《登鹳雀楼》
15、让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。当一个人不仅在认识世界，而且在认识自我的时候，就能形成兴趣。没有这种自我肯定的体验，就不可能有对知识的真正的兴趣。——苏霍姆林斯基
16、古之成大事者，不惟有超士之才，亦有坚忍不拔之志。(苏轼)
17、(怎样读经典)美好的童年——走进《小飞侠彼得·潘》
18、我们为什么而活着?为快乐;什么样的人最美?自信的人。所以我们不但快乐，而且自信。
19、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——(唐)颜真卿《劝学诗》译文：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间，少年时代要知道发愤苦读，勤奋学习。
20、译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
21、9)文章合为时而着，歌诗合为事而作。——白居易
22、11)我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。——谭嗣同
23、读书有三到：谓心到，眼到，口到。——明·朱熹
24、出自《鬼谷子·揣术》。(译文)要想使所主持之事取得成功，必须有适当的方法。所以说：“客观规律是与天时互相依附的。”进行游说的人必须使自己的说辞合于情理，合情合理才有人听。
25、不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。——王安石《登飞来峰》
26、音乐的魔力，足以便一个人对未能感觉的事有所感觉，对理解不了的事有所理解，使不可能的事变为可能。——(俄国作家)列夫·托尔斯泰
27、这个成语讲的是宋代著名理学家杨时求学的故事，它出自《宋史·杨时传》，“见程颐于洛，时盖年四十矣。一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢侍立不去。颐既觉，则门外雪深一尺矣。”
28、(答案)A。解析：“问渠那得清如许，为有源头活水来”出自宋代儒学大家朱熹的哲理诗《问渠》，以水渠作比喻、指明了终身学习的重要性。
29、译：提出批评意见的人，是没有罪过的。听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。
30、 译文：天降的灾祸还可以躲避，自己造成的罪孽是无法逃脱的。
31、 培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
32、 父母的行为习惯就是孩子学习的一本教材。 —— 张梅玲
33、音乐乃是一种使人迷恋善良美和人道精神的最奇妙最精细的手段。——(前苏联教育家)苏霍姆林斯基
34、《阳春》之曲，和者必寡;盛名之下，其实难副。《后汉书》
35、手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。
36、意思是;下决心学习，连吃饭也忘记了;有所心得便高
37、不鸣则已，一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》
