优美的排比句简短一点
1、如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花。
2、梅花：迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；伴随它成长的不是温暖的春天，而是寒冷的冬天。滋润它成长的不是晶莹的甘露，而是肃杀的严霜。衬托它美姿的不是浓浓的绿意，而是寒彻的白雪。花坛暖房里，它不开；冰天雪地里，它怒放；寒风霜气中，它绽开。阳春三月，不见它的踪影；寒冬腊月，它迸发出震撼人心的力量。优美的排比句九月，硕果累累，是收获的季节。九月，稻谷满仓，是喜悦的季节。九月，金桂飘香，是歌唱的季节。
3、有人说助力成长的是梦想，有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴，有人说助力成长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力……同学们，助力你成长的是什么呢？
4、如果事前多些思考，那么事后就会少点遗憾；如果少年多些努力，那么年老就会多点欣慰；如果人生多点自信，那么事业就会多点成功；如果头脑多点创意，那么生活就会多些色彩；如果对别人多些爱心，那么你就会多些朋友；如果在谈笑中多点幽默，那么朋友就会多点笑声；如果对事业多点奉献，那么你就会多点伟大。
5、坐定古筝前，翻开乐谱，抚琴，老朋友会意：“来几首新学的曲子吧。”我侧耳倾听：《山丹丹开花红艳艳》是春回大地，桃红柳绿的声音，人民庆祝革命胜利，吹起了喜悦的号角；《战台风》是紧张，争分夺秒的声音，船员们齐心协力，勇敢地搏击台风；《将军令》是威严，军令在即的声音，将军威武，即将领军出征……(又是一组酣畅淋漓的排比句，仿佛我们跟随小作者一起聆听动听而又富有变化的乐音，这弹奏古筝的功夫真是了得呀！)哦，听君一席话，我好似打开了心中疑虑的大门：原来，古筝的旋律如此丰富多彩，或轻柔优美，或气势磅礴。它真的能给我带来不一样的力量，让我重拾信心！(随时随地，不忘紧扣主题。)古筝，如智者般，让我学会静心倾听，品味真谛。
6、不见白衣来送酒，但令黄菊自开花。愁看日晚良辰过，步步行寻陶令家。(优美的排比句简短一点)。
7、喜欢风；喜欢雨；喜欢树；喜欢花；喜欢你；也喜欢他；喜欢世界上的万物。
8、走进树林我们是一群快乐的小鸟，走进树林我们是一个群脱缰的野马，走进树林我们是一群快乐的精灵。
9、事物的内部都有要件要素，不管是复杂或简单，都可以细分出若干层级，如社会形态：人民——社会——国家……
10、走进校园自己想着：不能再那么任性了要知道理解包容别人了，不能再那么懒惰要知道好好学习为以后做打算了，不能再那么随心所欲了要知道自己长大了。
11、酒越久越醇，朋友相交越久越真；水越流越清，世间沧桑越流越淡。重阳佳节，何不把酒言欢共话巴山夜雨?
12、 自身内在的性格以及对于未来迫切的期待与人生理想，激励我不断前行，突破成长，通过叙述自己经历的一件事情，记述自己的成长的感悟。(优美的排比句简短一点)。
13、春雨有时像牛毛，有时像花针，有时像细丝，像细小的珍珠，有时像细小的尘埃。
14、 这部小说描写了20世纪四十年代东北小镇呼兰(哈尔滨市呼兰区)的种种人和事,真实而生动地再现了当地老百姓平凡、落后的生活现状和得过且过、平庸、愚昧的精神状态。这部小说语言洗练,毫无刻意雕饰的痕迹。口语化的语言、简短的句子,再加上运用了一部分当地的俗语,增强了语言的描摹功能,很有表现力,使得描写的人物、事件、景物非常生动而形象,读者很容易就进入小说的境界,有身临其境之感。
15、我喜欢春天，喜欢万物复苏的春天，喜欢充满希望的春天，喜欢朝气蓬勃的春天，喜欢绿意盎然的春天，也喜欢人生的春天。
16、生活是鲜绿的叶，吸收温暖制造养分;生活是遒劲的干，托举绿叶寄托未来;生活是牢固的根，支撑枝干汲取生机。
17、第⑵句是联想，以“虚”写“实”。“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”，是作者的联想，是虚写，是借助想象中的丰收场景，来表现眼前春花开得旺盛。这个段落，作者虚实结合，先实后虚，很好地写出了春花的灿烂。
18、没有理想，人生就如荒漠，没有生气；没有理想，人生就如黑夜，没有光明；没有理想，人生就如迷宫，没有方向。
19、“快点到操场站队，这节课练习中长跑！”体委大声吆喝着，我在心中默念：瞧着的，这回，我非得证明自己不可。
20、青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦;青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行。
21、心灵：心灵是一方广袤的天空，它包容着世间的一切；心灵是一片宁静的湖水，偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，它辉映出一个缤纷的世界。
22、登上长城，脚下绿树青青，芳草萋萋，峡谷幽幽，山路弯弯。
23、拥有：拥有知识，就拥有了无限的光明和希望；拥有知识，就拥有了无限的力量和财富。
24、(2)拟人：“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”形象生动地写出了桃树、杏树、梨树竞相开放的情态；
25、阳光是多么美好可爱啊。我们不仅要学会收藏阳光，更要学会收藏心灵的阳光。
26、其三个分论点的内容绝不相容，否则，文章就写不下去了。
27、母爱是温热的太阳，奉献着她的光芒;是辽阔的海洋，袒露着宽广的胸怀;是一片肥沃的土壤，哺育着儿女茁壮地成长。
28、四月的天爱上了三月的地，但却离她太远，等到他思念的忧伤逆流成河时，天就会下起这丝丝入怀的雨，刮起这满面桃花的风。四月的风，恣意地吹拂亲吻着我们的脸，轻轻摇曳着我们的心；四月的云，躲在星空之中，默默地承载着尘世你我这永恒的依恋。
29、历史是一棵大树，时间是繁茂的枝叶。历史是一条长河，时间是涌动的波涛。
30、人间的事情往往是一分为二的。失利虽然是人人不肯得到的成果，但有时却能激发上们坚忍的毅力；贫穷虽然是人人不肯过的日子，但有时却能变成大家奋斗的动力；苦楚虽然是人人不肯饱尝的情感，但有时却能造就大家刚烈的性情；因而，咱们看问题需求用辩证的观念。
31、第⑹句写“动物”。文中写动物的句子还有“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着”，不过，作者笔下的“动物”，在文中并非描写的主体，而是借之烘托。“蜜蜂”“蝴蝶”是烘托“花”的。“鸟”是烘托“春风”的。
32、第二部分：(2~7)具体写——绘春。把景物和感受结合，全面细致地描绘出春景图。
33、(3)野花“散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的”，这是写野花之多吗？
34、今天王老师课堂开课，告诉大家怎样从横纵两种模式构建自己的文章，让文章与众不同，让阅卷老师眼前一亮，高分手到擒来！
35、《春》是朱自清对春天诗意的礼赞，是一篇经典美文。那么，这篇经典，究竟美在何处？下面，我们试着从几个不同角度进行一点探究。
36、看啊!菊花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美得那么可爱!那花朵，有的像老爷的柺杖，有的若蛟龙的爪子，各不相同千姿百态。菊花的颜色更是很多，红的像火;粉的似霞;白的如雪，数不胜数。
37、落日的余晖，染红了天边，给地球村披上了深红色的斗篷；落日的余晖，染红了天边，给劳作了一天的人们洗去了疲倦；落日的余晖，染红了天边，给伴日的山水送来了沉静。
38、赏识不是单向的施舍，是智慧与智慧的主动碰撞；赏识不是别有用心的廉价恭维，是对一种相对价值的公正认可；赏识不是谀词满口的鄙俗奉承，而是对事物固有魅力的真诚。
39、水是天庭降落到凡间的神仙，是上帝给人们的最珍贵的礼物。水是生命的源泉，没有了水就没有生命，就如同死寂的沙漠落日一般。
40、一棵樱桃树 一顶大草帽 一个黄瓜 一只大蜻蜓
41、风长不大，时而乱舞时而飘忽；雨长不大，噼啪变成羞答；你长不大，光想不是办法。
42、请保存一份单纯，使你多一份与人的友善，少一些心灵的冷酷麻痹；请保存一份单纯，使你多一份人生的高兴，少一些精神的衰老疲乏；请保存一份单纯，使你多一份奋进的力气，少一些故作高深的看破红尘。
43、第⑷句亦写“气象”春雨。该段写“春雨图”。突出春雨的多，“一下就是三两天”，细密而轻柔，“像牛毛，像花针，像细丝”，“密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟”。
44、《春》是朱自清先生的一篇写景抒情的经典散文，
45、⑶“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你……
46、亲情，旧像一颗蜜糖，给你甜蜜的味道;亲情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困难时帮助你;亲情，就像一艘轮船，载着你起程远航。
47、句中春风“像母亲的手抚摸着你”，你能说出这是什么感觉？春风除了像母亲的手，你觉得还像什么？
48、我也憧憬另一种生活状态，叫做——拼搏，拼搏就像暴风雨中的海燕，任雷鸣电闪。
49、冬，是一江雪，寒幽肃飒;是一顷湖，银装素裹，是永远垂钓的智者。
