说明方法的句子
1、姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”
2、格式：说明(介绍)＋说明对象＋说明内容(特点)
3、作比较：(即用另一个事物与说明事物相比，以说明事物特点的方法。例如：“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。”)(说明方法的句子)。
4、通过想象,把“许多美的人和美的事”比作“一天云锦”“万颗奔星”，生动形象地写出了这梦境的幻化无穷，充满生机，以及这故事的美丽、幽雅、有趣。
5、9举例子：有一种号称“海中之虎”的虎鲸，有时好几十头结成一群，围住了一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。(说明方法的句子)。
6、作比较：把……和……加以比较，突出强调了……(特征或道理)，使说明更加具体深刻。
7、他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
8、如：池边还有小泉呢：有的像大鱼吐水，极轻快地上来一串水泡；有的像一串珍珠，冒到中途又歪下去了；有的半天才上来一个大水泡。
9、每天醒来都要比前一天更强大，直视自己的畏惧，擦干自己的泪水，向前走，别怨，别停。
10、第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。多么美丽的画面，多么丰富的联想！时而舒缓，时而明快，时而悠扬，时而激烈。清新、梦幻的境界，优美、和谐的曲调，让我们不得不叹服贝多芬高超的技艺。
11、云能预示天气。比如，在新疆地区，出现云就代表将要下雨。——朱泳燚《看云识天气》
12、说明文语言有准确严密性和生动形象性两个特点。
13、窗外满山的杨柳浓密葱郁，在风的吹拂下，高低起伏，犹如海上的波浪。作者用比喻的方法，描写了漫山遍野绿意盎然，林间松涛阵阵、叶间微泛绿波的画面，喻示着老人投身山林、为改造山沟所作出的巨大贡献。
14、伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈!还是我的记性好。”
15、不能。“××”词表……，意思是……。如果删掉，句子的意思就变成了……，过于绝对(不合文意)。“××”体现了说明文语言的准确严密性
16、( 打比方,可以使要说明的对象形象可感.)
17、大海是如此的变换末测，平静却又很凶猛，温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜，像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰，像父亲的鞭打。
18、条件只要……就……只有……才……无论……都……不管……也……
19、这句话运用了打比方的说明方法，形象生动地说明了地球是人类及其他生命繁衍的地方，地球与世间万物是不可分割的，读起来极富感染力。
20、3)(因为)今天是六一节，(所以)不用上学。
21、皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。
22、这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，他变得那么严肃。他没有回答我，只把枯瘦的手按在我的头上，半天没动，最后深深地叹了一口气。
23、4)排比：把意思相联、结构相同或相近、字数大体相等、语气一致的三个或三个以上的句子排列在一起。如：这庄严的宣告，这雄伟的声音，传到长城内外，传到天山南北，传到白山黑水之间，传到大河长江之南，使全国的人民心一齐欢跃起来。
24、不要受他人之言的负面影响。不要因他人而断了做快乐事。紧跟你的梦想，追随你的感觉!爱情是要在时间中漂洗的，要么沉淀成一张发黄的照片，要么就在我们朴实的生命中怒放。我们不是萍水相逢，幸福不是刹那间的感觉，它就融化在我们牵手的甜蜜中，融解于看似斑驳的生活里。
25、明确说明对象。一般事物说明文常用时间顺序或空间顺序，事理说明文常用逻辑顺序。但也不能绝对化。
26、第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。
27、永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。
28、c)表示意思否定。如：只有怕死鬼才乞求“自由”。
29、这句话是小周晔失去伯父时的所想所感，也是文章的情感主线，文章以此为情感轴心，回顾了伯父鲁迅先生生前的几件小事
30、下面这些词语，有的是近几十年出现的，有的是在原有含义的基础上有了新的含义。选一两个你知道的，和同学交流。
31、例如：谈谈你的收获；告诉我们什么道理；你有什么启发
32、电脑的确能够节约时刻提高工效，比如说，玩翻纸牌游戏的时候你根本就用不着洗牌。
33、作者运用先概括后具体的写作手法。先概括写出三黑翻地，然后围绕这一层意思，运用简洁的语言从不同角度表现三黑翻地的样子，表达了他对这片土地的珍惜与热爱之情。
34、随着时代的发展，一些字词被赋予了新的含义。文本中提供的第二组窗口、桌面、潜水、文件夹就是由原来的含义引申为现代新的含义。
35、0出身一般，只有奋发自强;智商不高，不妨笨鸟先飞;长相平凡，可以学识弥补;地位普通，就用人格添彩。
36、胡夫金字塔高146米多，相当于40层高的摩天大楼。
37、根据文章的主要事件、主要人物，加上简短的修饰语。(比较保险)
38、生活总和我们开着玩笑，你期待什么，什么就会离你越远;你执着谁，就会被谁伤害得最深。做事不必太期待，坚持不必太执着;学会放下，放下不切实际的期待，放下没有结果的执着;凡事要看淡、看开，什么都在失去，上一秒已经过去;过去的就别再翻回去，唯有当下的快乐与幸福。
39、打比方：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。如《中国石拱桥》中“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，让读者更形象、更清晰地了解了石拱桥的特点。
40、国民经济快速、健康地发展，说明我们采取的方针政策是正确的。
41、运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适量性。
42、说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，用人们熟悉的事物与不熟悉的事物相比较，能给人留下深刻的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。使用作比较这种说明方法，能更好地突出被说明对象的特征，给读者留下深刻的印象，增强说明的效果。
43、人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
44、因果因为……所以……由于……因此……既然……那么……
45、选择或概括文章的中心(有很多的问答题都是根据中心解答的)
46、这句话用拟人的修辞手法写出洪水在路面上肆意奔流，疯狂肆虐的魔鬼形象。人们在灾难面前慌不择路。
47、(1)可以这样比喻，板块背上驮着许多大陆，当板块向一个或另一个方向运动时，大陆也随之一起运动。(“驮”字用得好，好在哪里？)
48、 螃蟹在挖洞时，把四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“挖土机”。
49、作者采用拟人的修辞手法，将自己的感受赋予其中，“烤”表面上写出不下雨的原因是太阳太毒辣，把天烤得太干，不长云彩不下雨，暗含作者对太阳的不满，有丝丝埋怨。
50、文件夹：一指用来保存文件的夹子；二指计算机系统中指存放在一起的一组文件的目录。
51、很多句子里面是特定词组或专用名词，这样的句子缩写的时候还有一定的争议，看情况而定。如“五星红旗”可以保留原意，最多可以缩写成“红旗”，而不能再缩写成“旗”。也有的人认为两个字的修饰可以去掉，一个字的不可以去。
52、这句话写“看见”“听见”了植物的生长，短短“一天”“一夜”的生长，更突出了植物长得飞快的特点。
53、画图形：画图形能够直接形象的表明被说明对象。
54、比喻句：碧绿的海面，像丝绸一样柔和，微荡着涟漪，真美！
55、注意，运用分类别方法，所列举的种类不能有遗漏。
56、这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
57、7)(只要)你肯去钻研，(就)一定能克服这个困难。
58、打拼，上进，不是为了做给别人看，是为了不辜负此生。
59、农民一有了土地，就把整个生命投入了土地。活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
60、通常通过表修饰限制的词语来体现，如表推测的标志性词语“可能、大约、也许、左右、大概”等，表程度的标志性词语“更、往往、最、通常”等，表范围的标志性词语“之当时、目前、大部分、大多数”等，还有其他一些限制性词语，如“据说，相传、研究证明、传言”等，这些词语的使用都体现了说明文语言的准确严密性。
61、记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句，其情境真够令人销魂的了。
62、作比较:苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
63、下定义：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下定义。这是说明事物特征或事理、揭示事物或事理的本质的一种方法。如《统筹方法》一文，开头就给"统筹方法”下了定义：“统筹方法，是一种安排下作进程的数学方法”。这个定义既指明了"统筹方法"的本质--数学，也指明了"统筹方法"的应用特点--安排工作进程。这样，就把统筹方法和其他的数学方法区别开来了。
64、逻辑顺序：按照事物或事理的内部联系或人们认识事物的过程、规律进行说明，常用于事理说明文。逻辑顺序主要有：①从现象到本质；②从结果到原因；③从特点到用途；④从概括到具体；⑤从主要到次要；⑥从一般到个别；⑦从总到分。
65、一般出现的是多音字，根据自己的积累和文章中的词语作出恰当的选择。
66、a)表示解释说明。如：我永远忘不了那一天——1952年10月12日。
