我的教育格言及感悟
1、倾心关注稚嫩的童心，细心倾同祈盼的心声，精心呵护放飞的童真。
2、(104)开学第一课：这个开学季，让我们一起乘风破浪(105)职业学校的开学第一课讲些什么？
3、优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
4、“点燃一把火”，火越烧越旺，形成燎原之势，可以看出这是在调动学生学习的积极性，激发他们的学习兴趣。(我的教育格言及感悟)。
5、如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
6、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
7、(81)疫情之下|你是否中招“病毒”或“自我放纵”？
8、努力，你就选择了积极的人生，积极充实的生活会使你永葆青春。
9、培养学生要注重德智体的全面发展。如果培养的学生身体不好是废品；如果智育不好是次品，如果德育不好是危险品。
10、如果把学生的热情激发出来，那么学校所规定的功课就会被当作一种礼物来领受。——爱因斯坦。
11、年轻时的张扬和放纵，终究要用成年的奔波与艰辛来弥补。
12、教育的终极目标是满足人的自我发展的需要，早期教育也不例外。
13、1在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
14、不是你的东西不要拿，也不要去幻想，得不到就是得不到。
15、教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知
16、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
17、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
18、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
19、人，其实不需要太多的东西，只要健康地活着，真诚地爱着，也不失为一种富有。
20、中小孩子是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
21、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。教育的格言经典语录表扬用喇叭，批评用电话。
22、教师寻找与生活贴近的知识，从而激发了学生内在的认时，使学生的创新意识得到了较高的培养，也实现了“生活经验数学化。”
23、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
24、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
25、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
26、爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
27、教学节中，每一位老师的课堂都给我带来了不少震撼。前期的班级管理课堂，让我对辅导员的工作有了明确的理解，也确定了自己以后要努力的方向；组内研讨课中，庞亚梅老师上课简洁的导入，让我知道数学课就应该干脆利落；彭丽月老师随口而出的激励语让学生很快产生兴趣并一直保持。当学生回答迟钝时，能够用多样化的语言点醒孩子，是我值得学习的地方；赵文婷老师的数学课气氛活跃，学生积极性高，老师讲的少，学生活动多，充分体现了课堂上学生的主体地位。
28、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
29、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
30、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
31、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
32、31)精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
33、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
34、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
35、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
36、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。
37、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
38、人的一生，可以有所作为的时机只有一次，那就是现在。
39、这个问题，首先架设支架，引导学生的思路有章可循，其次激发学生去尽可能地挖掘出词句间的深层、隐性含义。
40、名句摘录：做教师的千万不能用一成不变的目光来看待学生，每个学生都是“变数”，在发展，在变化，教师加温到一定程度，他们会开窍，会飞快进步，茁壮成长。
41、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
42、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
43、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自己充满信心。
44、10)你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
45、39)勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
46、打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
47、为人师者用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
48、一个受孩子衷心爱戴的老师，一定是一位最富有人情味的人。
49、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
50、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
51、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
52、老师的很多工作是无法用价值去衡量的，尤其是班主任，很多时候需要奉献，因为我要保证在我的学生遇到困难的时候，我是他们只要想找，在第一时间就一定能找到的人；经常有家长晚上还会咨询问题，“耐心解答、不厌烦”是我对自己最基本的要求，因为我知道此刻我是他们最信任的人，我要为他们做些什么；对于那些家庭条件不好的学生，我经常会找机会在不伤害孩子自尊心的情况下暗中给他们提供一些帮助。我深感为师者，亦如父母，看到自己的学生，我快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福。
53、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
54、我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
55、父母唯有不断进取，通过自己的人格力量去获得孩子的钦佩和敬爱。——姜晶
56、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
57、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
58、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
59、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
60、每一个决心献身教育教育经典人生格言的人，应当容忍儿童的弱点。
61、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
62、冷漠是一种特殊的罪恶，只有人认识到这一点，我们才有可能与之作艰苦的抗争。我们才有可能期盼爱、同情，这些珍贵的情感降临。
63、不愤不启，不悱不发；举一隅不以三隅反，则不复也。——孔子
64、我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱和馨香。
65、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
66、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
