教师工作格言一句话态度
1、 经历是最蛮横的老师。可是你得吸取教训，你真的吸取教训了吗？
2、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园丁、甘为人梯的奉献精神。
3、人不立志，行动就无方向；确立志向，就是定位人生；为志向而奋斗就是充实人生；实现志向，就是升华人生。
4、 坚持严于律己，不在学生面前吸烟，讲究仪表美，衣着端庄大方，符合教师身份。
5、打电脑就不用我说了，你们肯定已经在拼命做了，作为你们大家长的我，肯定是忠告你们适可而止，每天1小时足够了，闲暇可用看小说或优秀电影、电视替代。别开学来，眼睛近视许多了。电脑打多了，记忆力会下降。我可没骗你们。(教师工作格言一句话态度)。
6、 与孙老师共事已近十年。看过她在公开课上睿智自信、神采飞扬的样子—缜密的思维，清晰的讲解，一道道枯燥晦涩的数学题，经她着色添彩，便化成了一个个趣味盎然的智力游戏，吸引着孩子们徜徉在数学的乐园里。然而记忆里更多的，是她日复一日默默忙碌的平凡身影：或是精心准备着每一天的教案与课件；或是认真地在讲台前俯首批改，或是蹲在学生的座位边耐心讲题……常见她端着满满一杯水去了教室，然后又带着同样满满一杯水回到办公室，“一忙，就忘了喝。”说者随意，闻者动容，孙老师就是这样，把所有的时间和精力都倾注在工作上，为孩子们的成长挥洒着汗水。作家林清玄曾道：“回到最单纯的初心，让世界的吵闹去喧嚣它们自己吧，只愿我们心怀清欢，以清净心看世界。”教育本就该是这样的简单纯粹，秉持初心，温暖如你，最美的孙老师！
7、 身份不是隔阂，年龄不是代沟，老师用师德教会我的不只是知识，是将心比心的为人态度，更是适者生存的社会本领。
8、您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！仰之弥高，钻之弥坚。
9、 用慧眼去捕捉孩子的闪光点，用真心去欣赏孩子的成功处，用鼓励去激发孩子的自信心。
10、因此，作为一个教师应具有渊博的学识、高尚的师德，这样，学生才能亲其师，信其道，乘风破浪，扬帆远航！
11、 教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
12、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者
13、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。(教师工作格言一句话态度)。
14、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
15、 高一时樊老师是我们的班主任，让我记忆最深的就是每天下午的后黑板讲题，真的是一段难忘的回忆，在那段讲题的日子里，我自己能真真切切地感受到自己的变化之大，从刚开始的紧张胆怯到后来的得心应手，通过给大家讲题我不仅能大胆清晰地说出自己的解题思路和方法，还总结出了学习理科的一些技巧。会做不一定会讲，但是能讲出来还让别人听懂，就一定是经过了深度的思考，确定一定会做。这个影响一直伴随我高中三年直至今日。
16、 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
17、我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起一片真诚的祝福声中，请您干杯。
18、 教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
20、信心是一种最坚强的内在力量，它能够帮助你度过最艰难困苦的时期，直到曙光最终出现。
21、她是家长心中的好老师。及时和家长沟通学生的学习生活情况，家长有了困惑，她总是能第一时间给予帮助。
22、只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
23、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
24、踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
25、 做好本职工作，热情为师生服务；勤于学习，不断提高自身修养和业务素质。
26、 1) 一个优秀的教师应该知道每个儿童的个性，他应该自备一个固定的笔记本，本子上不只是写上“及格”和“不及格”，还要写上每个儿童的弱点和优点是什么。——(俄) 克鲁普斯卡娅 《克鲁普斯卡娅文选》
27、 爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
28、犹记得樊老师课堂上的认真严肃与生活中的平常心，给我以鼓舞与信心。
29、本科、研究生和现在读博的我研究的方向都是与化学有关，这当然与高中三年樊老师对我的教导和影响息息相关。
30、 教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
31、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
32、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。★★赞美老师诗一：★★四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
33、接孩子时家长不要着急，特别是老人，跑那么快危险。
34、 孙彩萍，杭州市卖鱼桥小学数学教师，自1998年8月参加工作，至今已在拱墅教育的土地上耕耘20年，夯实的教学态度使她在教学教学工作中取得了不少成绩。荣获市教坛新秀、区优秀教师，区教改之星，区先进教育工作者。曾获市优质课一等奖、区赛课一等奖，多次在省、市、区级教研活动中执教研讨课；所撰写的论文在市小班化论文评比、区教育教学专题论文评比中获一等奖。
35、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
36、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
37、记得高中时，正在开展自主学习研究，化学课上樊老师喜欢让比较内向的我回答问题，以锻炼我的语言组织能力和提高自我展示的能力。
38、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
39、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
40、 我的微笑是通向你心灵的桥梁，你的微笑是我希望的源泉。
41、 我知道老师看学生不是相亲时男人看女人，第一眼非常重要。教师看学生重要的是一一你的眼里有没有爱。如果教师眼中的每一个学生州是他的“情人”，都是他的爱，如果你的批评你的表扬都能被学生理解接受，那么就没有教不好的学生。
42、 用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
43、 真心待人，不居高临下；热心关怀，不冷嘲热讽；细心分析，不绝对否定；爱心求是，不言过其实。
44、校园是老师的花园，老师是农人，用美的阳光普照，善的雨露滋润，真的春风和和，才使小种子们的心田绿草如茵，繁花似锦。让我们用爱，播种春天，播种理想，播种力量，播种希望……
45、这是最后的冲刺了。努力吧，胜利将由最有耐力的人获得！
46、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
47、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
48、 老师，你们一生的奉献，天地见证，海川见证，学生们永远不会忘记。
49、您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
50、 在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
51、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
52、秋天的硕果不属于春天的赏花人，而属于春天的耕耘者。
53、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
54、 用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
55、 以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个的成长营造一个友爱和谐的环境。
56、在上大学以及工作后，樊老师一直和我们保持着联系。在读研期间，繁重的科研生活让我压力骤增，枯燥的求学生活使我觉得身心俱疲，一次与樊老师的聊天中，我吐露了自己的感受和想法，樊老师便鼓励我：“好好学习，不要泄气，你行的！”硕士毕业之际，看到我发的毕业照片，樊老师第一时间发来信息：“祝贺你学业有成！”进入工作岗位后，樊老师激励我：“不管什么工作，都要用勤奋、用智慧解决问题。好好工作，你行的！”也就是在这一次次的鼓励中，我一直保持着学习的习惯和良好的心态；也正是在这一句句的话语中，我始终感受到樊老师的关心和期盼。
57、 育人之最高境界：像爱自己孩子一样去爱学生，像尊重自己一样去尊重学生。
58、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
59、2美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。蔡元培
60、 能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
61、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
62、你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。
63、在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
64、对于大多数学生来说，长大了成为普通的人居多，因此，教师要遵循人才成长的规律，是小草，就让他装饰大地，是参天大树,就让他成为栋梁之才。
65、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋
66、2)教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而 深刻的感情。
67、――〖清〗郑燮致谢人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
68、老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
69、 永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
70、 心灵和心灵撞击，生命和生命对话，昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
71、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
72、让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋。
73、 圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
74、在教学中，她幽默风趣，寓教于乐。她的课堂总能让孩子们的眼中闪烁着灵动，在思维碰撞中产生智慧的火花。在教育中，严爱相济，培育英才。以立德树人为根本，将学校“努力成为最好的自己”的育人理念，作为自己的行动指南，用师爱耕耘孩子们的心田。在专业成长方面，她不断积累，追求卓越。在校领导的关怀引领下，注重个人研修，与同伴互助成长，共生共荣。
75、 教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
76、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
