描写人物动作的句子50
1、我当时急的像热锅上的蚂蚁，怎么都不能控制自己的情绪。
2、随着乐曲的明快节奏，红丝绒幕布升起来了。五光十色的灯光在舞台上左旋右转，忽明忽暗。一位年过半百的老奶奶轻松自如地出现在舞台上。她身着印度绸褂，满面春风，只见老奶奶伸出左手向上举起又落下，又伸出右手做同样的动作，双脚不停地踏地。一会儿做个“对佛掌”的姿势，一会儿又做个“乌龟伸脖”的姿势，真够劲!她一个“请”的动作，竟请出来了四位老奶奶。她们一会儿变成一行，一会儿变成两行，优美的“八步舞”跳得好极了。
3、◆神态之思索 他想得脑袋快要炸了，想安静一会儿，但无论如何平静不下来。 他心里像有七八十个辘轳在旋转。 他走起路来，总是背着手、低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。(描写人物动作的句子50)。
4、 一个保姆曾经用她的人格担保，对我发誓说，这种情况已成习惯，只要一听到酒灌酒瓶的响声，他便乐不可支，放佛听到了天上的仙乐一般。保姆们看到他这种怪脾气，每天早晨都用小刀对他敲打酒杯，或用瓶塞敲打酒瓶，或用壶盖敲打酒壶，逗他取乐。一听见这样的声音，他便浑身打战，晃脑袋，摆身子，手指乱抓象弹琴，屁股放屁象放铳。
5、小伙子跑得不错，已经从起跑冲刺进入途中匀速跑。他像一匹马驹昂头急奔：步幅匀称，步频紧凑，蹬动有力，腰肢放松——整个动作显得优美而富有弹性。
6、比如，你不小心打破了花瓶，妈妈听到后走过来对你说话。可以发展成下面的语句：
7、宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
8、她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
9、十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
10、 看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头;摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
11、她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
12、他觉得整个胸腔就像一口锅，一口高压锅，压力加大，加大，就要爆炸了，可还是挥发不出来。
13、她夹上书本，朝我莞尔一笑，脚步匆匆地走了。
14、只见她向前冲了几步，来个有力一跳，那矫健的倒立的身影在空中迅速地旋转着，又迅速地落入水中。
15、 泰安市作文三步法培训学校，成立于2005年，是国家教育部“十一十二十三五”重点课题——作文三步法，在泰安地区独家授权培训机构。历经十二载，结出了累累硕果！本着“专业、快速、有趣、有效”的原则，我校用教学质量说话，致力于让更多的孩子受益！
16、小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。她把帽子扭了扭正，躬着背，低着头，眯着眼，双手做出捧东西的样子。这时，她停下脚步，不再东张西望，对着右边的一个地方目不转睛，猛然把手向水中一扎，将一条小鱼捧在手中了。
17、 她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。她小心地把菜放入嘴中，细细地品尝着。
18、索性我不推了，妈妈也不拉了，我和妈妈背对背往地上一坐，累得直喘粗气。
19、 古斯达夫像一个野蛮人在跳一个战争舞，他张开嘴巴，眼睛炯炯发光，向前瞪着。草地上只有他一个，跳上跳下得象一个球，一忽儿用脚跟踏着跳，两条腿替换着踢飞脚，踢到头那么高，每一踢就发一声尖喊。接着他又腾空跳起，在空中转了一个大身，掉下来的时候，只停在一只脚跟上，随即象一个陀螺似的旋转起来。
20、体育老师一声口令：“立正！”我们一个个挺起胸膛，眼望前方，站得笔直，像一排排挺拔的小白杨。
21、施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
22、她吓得魂飞天外，像折了骨抽了筋一样瘫在地上。
23、王老师在房中焦灼地踱来踱去，不停地吸烟，时而掏出金壳怀表瞧瞧，时而望望窗外满天的落霞。
24、 十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
25、我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。描写人物动作的优美句子鼓手把奔放激越的豪情，完全抒发在那欢快跳跃的鼓点之中了。
26、 十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
27、 我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
28、比如：可以创设一个妈妈答应带孩子去公园玩的情境，然后让孩子体会自己会如何表现又会如何表达，再说出或写出句子。
29、u校园里一片欢声笑语，同学们在相互追逐着、玩耍着，有的在
30、蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
31、他双手捧着气球，腮帮子一会儿鼓起来，像扣上去半个皮球，一会儿瘪下去，像塌下去的深坑，眼睛睁得滚圆，像要裂开似的。
32、她钻进浩如烟海的书籍里，如鱼儿进入了大海，忘记了时间的流逝。
33、分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
34、看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头;摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
35、他一进门就扔下书包，还没换鞋就去开冰箱找冷饮。
36、莹莹一弯腰，一伸腿，毽子像被磁铁吸住一样，稳稳地落在了她的脚面上。
37、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
38、仇恨，像怪兽一般吞噬着我的心，使我不思饮食，坐立不安。
39、我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
40、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
41、近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业！”
42、等待着，盼望着，我坐立不安，并不时地向门口张望，希望下一个走进门的是他。
43、张大伯昂首挺胸，双脚站在冰河里，在我面前高高地竖起了根“标杆”.
44、写句子的阶段，最关键是写完整，写完整前，需要在一个具体的情境中思考到底哪些内容要写进句子里去，因此，对于情境的创设和假想能力，会比较重要，能够创设情境的孩子比这方面感受力较差的孩子更有写出好句子的基础和能力，而善于想象和联想的孩子在写作中也更容易创造出令人耳目一新的语句。写出好句子后，好的作文就是指日可待了。当然，课内外阅读也是少不了的基本功，再有就是抓住——仿写，仿写，仿写，牛老师这里用三个“仿写”来强调写作之初，从文本学习语言，从课例学习语言，从任何课内外篇章里学习语言是无比的重要，但学习的目的还是运用，在还没有熟练掌握时，仿写就是写出好句子、好文章的不二法门，希望家长们能够通过我的这篇文章，了解到写作入门并非高不可攀，并非什么高大上的理论和技巧，写作根本不玄乎，别被某些理论误导了，还是希望把课本用足用透，从课本学习写作，是最简单的，也是最高效的入门写作培养途径。课本都不难，难的就是一双发现的眼睛，和一个肯于带动孩子一起学习和进步的心！
45、8蔺相如退后几步，双手捧着璧，靠着柱子站定。
46、u毽子调皮地向右边飞去，眼看就要着地了，就在这千钧一发的
47、◆神态之绝望 他绝望得像掉进了没底儿的深潭一样万念俱灰。 一般绝望的情绪像狂潮一般涌上我的心头，使我感到浑身冰凉。 他像被谁用榔头击昏了似的，倚在客厅的门框上。
