孔明草船借箭歇后语
1、 (1)足智多谋 谨慎多疑；(2)勇敢机智小心谨慎；(3)神机妙算爱惜士兵
2、书中的插画采用大笔触水彩风格，每一笔的落笔，笔触大小和方向都有讲究，画面看起来简单利落，明了清晰。与此同时，又富含浓郁的中国风味道，给孩子带来高级的审美享受。
3、这事儿，首先就得说说三国战场上的“放箭”：三国时代，中国的弓弩与冶铁技术大幅提高，出现了拉力120斤的单兵强弓与射程更远的重型弩，箭支也全成了钢簇，破甲能力极强。看过《魏略》就明白，倘若在水面上对着一艘战船乱箭齐发，杀伤力通常十分强大。哪怕是孙权的“专属座驾”，也是惊险死里逃生。像《三国演义》里诸葛亮那样优哉游哉的“草船借箭”？那也只是小说里才有。(孔明草船借箭歇后语)。
4、甚至，在鸦片战争里的广州战役前，主持战事的“大清王爷”奕山，也从京城带来大批能工巧匠，到了广州就加班加点不惜血本，把明朝以来的各种强悍火箭造了个遍。然后紧急部署部队，打算用火箭“火攻”英军，来个出奇制胜。
5、口语交际一《走进他们的童年岁月》交际指导、范文 同步练习
6、原来周瑜觉得这个诸葛亮计谋多端，迟早会成为东吴的大敌，已经三番两次想借机除掉诸葛亮。鲁肃去找诸葛亮，不想诸葛亮张口就说道：周大都督用计除去了蔡瑁、张允江东无患啦。说完诸葛亮又赶紧叮嘱：(孔明草船借箭歇后语)。
7、到第三天，天还没亮，诸葛亮便派人将鲁肃请来，说：请您和我一同去取箭。然后，把20条快船用长绳连起来，一直往江北驶去。当时，长江上雾云很大，对面看不见人。鲁肃心里不明白，问诸葛亮怎么回事。诸葛亮只是笑，并不回答。
8、诸葛亮向鲁肃借了20只快船，600名士兵，把每条船用布蒙上，两边堆满一捆捆的干草。周瑜得知这一情况后，心里非常怀疑，不知诸葛亮又在玩什么花样。
9、推却—(接受)迟延—(提前)疑惑—(明白)秘密—(公开)
10、除此之外，《西游记》中还有很多值得孩子们探索的细节。而这本书恰恰就是把这些细节一一剖析出来，帮助孩子从不同角度解读《西游记》。
11、箭头准确地落在草捆上，排得密密麻麻。过了一会儿，诸葛亮命令船头掉过来，再由西向东排开，于是，另一面又被射满了箭。等到太阳要升起来时，雾也快散了。诸葛亮命令军士开船，并一起大喊：谢谢丞相的箭！
12、③诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。”诸葛亮为什么笑着说？
13、此情此景，也令多少票友们纷纷替曹操叹气：这“曹阿瞒”怎么就这么不会算账呢？你冲他射几根火箭，不就把他“烤”在江上了吗？何至于“白送”人家一船箭。但要叫“当事人”曹操自己说，那更是一肚子苦水：你以为三国年间，“火箭”有这么好打？
14、8开大图，带来极强视觉冲击，给人身临其境的感觉。
15、赵卓筠认为，《西游记》原著中，玉帝对孙悟空是很宽容的。
16、听写词语：“妒忌、推却、迟延、私自、调度、水寨、擂鼓、呐喊、丞相、军令状、神机妙算、”
17、 《三国演义》的艺术造诣很深，影响深远，是我国历史演义小说中的佼佼者。它由汉末各个军阀之间的兼并战争直写到晋统一全国，前后近百年，事多人众，头绪纷繁，但由于作者匠心独运，以曹、刘双方矛盾斗争为主线，或实写或虚写，或详写或略述，或插叙或倒叙，精心编结，主次分明，有条不紊，构成一个既宏伟壮阔又不失严密精巧的艺术整体。全书写了四百多个人物，成功地塑造了有智谋的诸葛亮、义勇的关羽和性格正直的张飞等个性鲜明的典型形象。
18、(3)周瑜阴险、虚伪，想置诸葛亮于死地。(意思对即可)
19、 ②边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“?”。
20、诸葛亮的名字家喻户晓，展现其聪明才智和神机妙算的事迹数不胜数，如“草船借箭”、“七擒七纵”和“借东风”等事件在现如今已家喻户晓，人尽皆知。借箭和借东风之所以能成功，依托诸葛亮的一项重要能力—天气预报。
21、《草船借箭》是我国古典名著《三国演义》中的一个故事，主要描述周瑜为陷害诸葛亮，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日，便借子敬二十只草船驶往曹营，曹操因疑雾中有埋伏，便令以乱箭射之。待至日高雾散，孔明令收船急回，船轻水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。
