适合激励小学生的名言
1、彩虹，在大雨后出现；腊梅，在风雪中吐蕊；雄鹰，在险峰上空盘旋；人，在困境中弥坚。
2、劳动一日，可得一夜的安眠；勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇(适合激励小学生的名言)。
3、“阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。要珍视学生独特的感受、体验和理解”。——《语文课程标准》
4、天才就是百分之二的灵感，百分之九十八的汗水。——爱迪生
5、只要今天比昨天好，就是前行路上最大的幸运。
6、语文实践，最重要、最关键的是“用”。学习语文必须有足够的“积累”，这是不容忽视的规律；但是，“积累”是为了“用”。——著名特级教师朱敬本
7、我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧！——贝多芬
8、早在2011年，范冰冰就在接受采访时说了一句后来在网上被广泛引用的名言：
9、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。——刘向《说苑》
10、尊重，让幼儿的心灵走向自由;激励，让生命积极互动;开放，让人人收获精彩。
11、“从小学生学习语言的角度讲，对一些典范的作品，只要牢牢地记住即可，不可能也不需要让他透彻地理解。一味地追求理解深透就可能导致繁琐的分析或倾盆大雨式的讲解”。——全国小语会副事长丁培忠
12、释义：一个人如果没有远大的志向，精神不集中，即使学习也不可能有太大的作为的。
13、26:快乐不是因为拥有的多，而是因为计较的少。
14、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。
15、 ——车尔尼雪夫斯基 只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。
16、第二步：在会话框输入栏发送 91 即可弹出资料，获取！
17、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵
18、92:没有退路的时候，正是潜力发挥最大的时候。
19、每一天都是一个新的开始，深呼吸，从头再来!
20、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——唐·杜甫
21、人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。——宋代哲学家张载
22、不要沮丧，不必惊慌，做努力爬的蜗牛或坚持飞的笨鸟，我们试着长大，一路跌跌撞撞，然后遍体鳞伤。坚持着，总有一天，你会站在最亮的地方，活成自己曾经渴望的模样。
23、何必读尽圣贤书，能识世态，便为实学；纵然周遍天下事，不知进退，终是愚人。
24、12冰冻三尺，非一日之寒，成大事者不拘小节；
25、“逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，提倡多角度的、有创意的阅读，利用阅读期待、阅读反思和批判等环节，拓展思维空间，提高阅读质量”。——《语文课程标准》
26、立身以立学为先，立学以读书为本。——欧阳修
27、“课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山”。——著名特级教师孙双金
28、无论你认为自己行，还是不行，你的想法都决定了你的人生。
29、91(相当于密码，不能输错，多一个字少一个字都不行)
30、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。---朱熹
31、低年级看图写话万能模板+步骤解析+范文，收藏起来学着写
32、“缀文者情动而辞发，观文者披文以入情”。——刘勰
33、我宁愿坚强得让人妒忌，也不会懦弱得让人可怜。
34、5:有时可能别人不在乎你，但你不能不在乎自己。适合小学生的励志名言
35、下载||教科版3~6年级(科学)(下)期末复习要点
36、其实，作为正宗的北京妞，王菲的段子手属性跟大张伟一样，都是祖传的啊！
37、不读书的人，思想就会停止。人都向往知识，一旦知识的渴望在他身上熄灭，他就不再成为人。——南森
38、34:你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。
39、如果说我比别人看得要远一点，那是因为我站在巨人的肩上。——牛顿
40、68:把握住今天，胜过两个明天。——拉美谚语
41、马云由一个无名屌丝逆袭成首富的励志故事，早已被大小媒体、中小学生当作文素材用滥了。
42、大道之行也，天下为公。——《礼记》(译文)只要做人光明磊落，那么到哪里都有公平。
43、“习作教学改革的核心是尽可能地减少束缚，给学生尽可能多的表达自由：想写什么就写什么，想怎么写就怎么写”。——全国小语会理事长崔峦
44、无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。
45、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。
46、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若
47、树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。
48、7:与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
