教育箴言简短
1、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
2、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
3、对教师来说，培养学生的学习兴趣是人才培养的重要一环。
4、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
5、教师学生更应该胜于爱金钱和名利。今日一些教师恰恰是以名利为唯一目的，明目张胆地把学生当作获取名利的手段。
6、 教育要培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。(教育箴言简短)。
7、箴言三：教育的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非适应现实
8、真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
9、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
10、1养孩子要用爱来养，不能只凭责任心。用责任心养大的孩子知道感恩，懂得责任，但不懂得如何用心去爱别人，也不懂得如何使人生更快乐。
11、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
12、对幼儿来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究.探索的对象。
13、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
14、在孩子3岁前后，他的身边最好有一个“放任型”父母。在孩子9岁前后，他的身边最好有一个“权威型”父母。在孩子13岁前后，他的身边最好有个“民主型”父母。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。
15、教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水血与肉的亲情之融合。
16、孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长！
17、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
18、这个论点由卢梭提出，而后杜威作了进一步阐发。“教育即生长”言简意赅地道出了教育的本义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西，例如知识，灌输进一个容器。
19、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
20、在儿童接触世界并开始无尽的想象时，要尽可能地肯定他的想象的合理性，师长每说出一个“不对”或“错了”，都有可能堵住自由思想，让他误认为每个问题必须有“答案”，“答案”必须“准确无误”“尽善尽美”“无懈可击”，于是他会认为个人见解无足轻重。
21、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
22、 用外部功利目的规范教育，无视生长本身的价值，一个最直接、最有害的结果就是否定儿童期的内在价值。把儿童看作“一个未来的存在”，一个尚未长成的大人，在“长大成人”之前似乎无甚价值，而教育的唯一目标是使儿童为未来的成人生活做好准备，这种错误观念由来已久，流传极广。“长大成人”的提法本身就荒唐透顶，仿佛在长大之前儿童不是人似的！
23、懂得了“教育即生长”的道理，我们也就清楚了教育应该做什么事。
24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
25、人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
26、人的一生强大与否、成功与否、幸福与否、快乐与否，不取决于他的肢体力量，也不主要取决于他的知识力量，而主要取决于他的心理内力。”
27、四个看似简单的问题背后，其实蕴含着丰富的含义：
28、教育幼儿就是教育自己的一个过程，幼儿的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展幼儿道德行为的最可靠的办法。
29、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育.智育.体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
30、 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
31、• 不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。
32、• 如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。
33、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
34、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。
35、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
36、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
37、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
38、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
39、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
40、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
41、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
42、 所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
43、教师的工作是一项非常细致的工作，学生不是一潭静止的水，他的内心汹涌澎拜，有时平静，有时激动。教师对学生要察言观色，发现学生的细微变化，要善于和学生沟通了解学生的思想动态，才能有的放矢地引导学生。
44、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
45、28上兴趣班坚持很重要，但是不尝试和选择怎么知道是否真正适合孩子呢？即使中途放弃，经过尝试后弄明白什么不适合自己，并且将其过滤，把精力放在最适合的地方也是收获之一。
46、以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
47、谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
48、●教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。
49、爱心献给孩子，句子大全/诚心送给家长，信心留给自己。
50、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
51、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
52、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
53、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
54、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
55、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。体育老师教育格言简短若要身体健，天天来锻炼。
56、教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
57、41孩子世界里的时间是缓缓流逝的，一天很长，一年也很长，让他尽情地享受快乐是父母的责任。
58、●把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。
59、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
60、这句话出自卢梭之口，由我们今天的许多耳朵听来，简直是谬论。然而，卢梭自有他的道理。如果说教育即生长，那么，教育的使命就应该是为生长提供最好的环境。什么是最好的环境？
61、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
62、人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
63、他强调：“吃饭所”不是比方，这些大师除吃饭外，对学校绝无义务，学校送薪俸请他们住在校园里，使学生得以与其交游接触，受其熏陶。比如牛津、剑桥的大教授，抽着烟斗闲谈人生和学问，学生的素质就这样被烟熏了出来。
64、在献身中打造教育的事业，在求真中发现教育的科学，在创新中实践教育的艺术。
65、选一本家庭教育方面的好书，就如同上了一所家庭教育大学校。
66、 教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
67、 这个论点由卢梭提出，而后杜威作了进一步阐发。“教育即生长”言简意赅地道出了教育的本义，就是要使每个人的天性和与生俱来的能力得到健康生长，而不是把外面的东西例如知识灌输进一个容器。懂得了“教育即生长”的道理，我们也就清楚了教育应该做什么事。比如说，智育是要发展好奇心和理性思考的能力，而不是灌输知识；德育是要鼓励崇高的精神追求，而不是灌输规范；美育是要培育丰富的灵魂，而不是灌输技艺。
68、 作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
69、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
70、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
71、父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
72、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。幼儿教师教育格言简短我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
