文言文短句语录
1、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一举成名。——司马迁
2、理解文言字词的方法有多种。根据提示解释加点词。
3、知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。(诗经?王风黍离)
4、a.补出省略句中的省略成分，这就要求我们要对古汉语中的省略句要有所了解，并能判断一个句子中哪些成分省略了，以便补出；
5、满地黄花堆积。憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！ (文言文短句语录)。
6、新松恨不高千尺,恶竹应须斩万竿——唐.杜甫《将赴成都草堂途中有作先寄严郑公》
7、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
8、缘聚缘散缘如水，背负万丈尘寰，只为一句，等待下一次相逢。
9、苍茫大地一剑尽挽破，何处繁华笙歌落。斜倚云端千壶掩寂寞，纵使他人空笑我。(文言文短句语录)。
10、诸葛亮认为“才须学也”，请结合两文谈谈如何做才能学有所成。
11、例隐处穷泽，身自耕佣。临县士民慕其德，就居止者百余家。
12、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：天下人的忧愁之前就忧愁，天下人的快乐之后才快乐。
13、今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。(司马迁《鸿门宴》)
14、悟已往之不谏，知来者之可追。实迷途其未远，觉今是而昨非。(陶潜《归去来兮辞》)
15、译文：哥哥说：“且不说弟弟不能砍柴，纵使能砍柴，还是不能去做。”于是让张诚赶快回家。
16、忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。——陶渊明《桃花源记》
17、你是我共老白头的良人，黄泉碧落，七世三生。
18、陈涉既入陈，张耳、陈馀诣门上谒。陈涉素闻其贤，大喜。
19、(20山东省聊城市中考)阅读下面的文言文，完成下面小题。
20、7)祸兮，福之所倚;福兮，锅之所伏。——《老子》
21、无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
22、休对故人思故国，且将新火试新茶。诗酒趁年华。——苏轼《望江南·超然台作》
23、造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝惜去留：亲友请客，五柳先生就毫不客气地喝酒，而且喝醉方休，醉后就走，不和别人虚情客套。
24、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》
25、示例二：内容：爱国，抗金，影响：李光是抗金领袖之力主抗金，到老了，还对他的子孙“丁宁训”，陆游一生也是抗金之志不灭收复失地、统一祖国的信念始终如一。如“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”所表现的，到了晚年仍想杀敌报国。陆游对祖国的热爱，对抗金事业的深切关注，是从小就在李光等长辈的熏陶下培养起来的。
26、②句中：起结构作用的助词，如“之”(徐公不若君之美也)等，表提顿作用的助词；如“者”“也”等，如“师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣”中的“也”。表并列和顺承关系的连词，如“予与四人拥火以入”中的“以”。
27、(26题详解)本题考查文言词语。作答此题，在平时积累的基础上，注意词类活用现象及通假字、古今异义。垂髫，头发下垂，借代的修辞方法，这里指小孩子；妻子，古今异义，古义“妻子和儿女”，今义“男子的配偶”，这里取古义；反，通假字，同“返”，返回。
28、曾子说：“我每天多次反省自己：替别人办事是不是尽心竭力了呢？同朋友交往是不是诚实可信了呢？老师传授的知识是不是复习了呢？”
29、第二问考查写法。衬托，指为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。文中“时周墀同对，为之股栗，公权辞气不可夺”，将周墀与柳公权进行对比，突出柳公权的“辞气不可夺”，衬托的写法。《爱莲说》为了突出莲花的高洁形象，以牡丹追求富贵进行反衬。二者都运用了衬托的写法。
30、江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。——苏轼《后赤壁赋》
31、(20浙江省湖州市中考)阅读下面文言文，完成下面小题。
32、何日归家洗客袍？银字笙调，心字香烧。流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。
33、(11题详解)本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：既：已经；诣：到；谒：拜见。
34、b.补出省略了的语句，古人用笔简约，往往前面说过的话，后面一般就不再重复，而在现代汉语，就要给出。注意：补出省略的成分或语句，要加括号。
35、示例：陈胜率义军已进入陈地，张耳、陈馀便前往陈胜的驻地通名求见。陈胜一向听说他俩很贤能，故而非常高兴。
36、2死生契阔，与子成说。执子之手，与子偕老。
37、君子以见善则迁，有过则改。(《周易·益·象辞下》)
38、★下面句子朗读节奏划分不正确的一项是( )
