伟大人物爱读书的例子
1、有十本书被列为“死活读不下去前十名排行榜”，有《红楼梦》《百年孤独》《三国演义》《追忆似水年华》《瓦尔登湖》《水浒传》《不能承受的生命之轻》《西游记》《钢铁是怎样炼成的》《尤利西斯》等书籍。
2、比如“行星为什么不沿着直线前进?”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。
3、侯宝林抄书相声语言大师侯宝林只上过三年小学，由于他勤奋好学，使他的艺术水平达到了炉火纯青的程度，成为有名的语言专家。有一次，他为了买到自己想买的一部明代笑话书《谑浪》，跑遍了北京城所有的旧书摊也未能如愿。后来，他得知北京图书馆有这部书，就决定把书抄回来。适值冬日，他顶着狂风，冒着大雪，一连十八天都跑到图书馆里去抄书，一部十多万字的书，终于被他抄录到手。
4、从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真领悟。玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。她就是居里夫人。
5、书，是先哲们开通的智慧河流，是人类最好的营养品，是中华文明传承之路上永不熄灭的明灯。读书可以获得知识、汲取智慧、丰富经验、提升气质。古今中外，大凡有大作为者、大凡获得成功的人士，都把读书放在重要位置，形成一辈子的习惯。
6、1915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出书房门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停。
7、 “最是书香能致远，腹有诗书气自华”。阅读对人的成长影响是巨大的。一本好书往往能改变人的一生，生活中因读书而改变命运的例子比比皆是。读书不仅是一个人的修养标志之而且也应该成为人们完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径之一。新教育实验的发起人——朱永新教授说：“一个人的精神发育史就是他的阅读史”、“一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民族的阅读水平”、“一个没有阅读的学校也不可能有真正的教育”。
8、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒
9、要鼓励孩子去表达他们喜欢的书是什么样的，然后去发现更多这种类型的书。
10、通常的做法是将一叠白纸一折为然后居中间缝上一道线。在原封面上写明做笔记的时刻和地点，编上笔记的序，有的还加上标题。笔记记得密密麻麻，旁边留出的空白处有用铅笔、钢笔作的粗细实线、虚线，X、＋等各种记。
11、晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。(伟大人物爱读书的例子)。
12、陆羽弃佛从文：唐朝著名学者陆羽，从小是个孤儿，被智积禅师抚养长大。陆羽虽身在庙中，却不愿终日诵经念佛，而是喜欢吟读诗书。陆羽执意下山求学，遭到了禅师的反对。禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他学习冲茶。
13、宽阔的大地上映出的雪光，比屋里要亮多了。孙康不顾寒冷，立即看起书来，手脚冻僵了，就起身跑一跑，同时搓搓手指。此后，每逢有雪的晚上，他就不放过这个好机会，孜孜不倦地读书。这种苦学的精神，促使他的学识突飞猛进，成为饱学之士。后来，他也当了高官。
14、 著名数学家华罗庚读书的方法与众不同。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。
15、结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，之后，最后成为我国杰出的经济学家。
16、书，让少年立志；书，是人类灵魂的净化剂。
17、古典文化载有悠久的历史，它是时间沉淀的一壶清酒，永远散发着沁人心脾的醇香。在不断发展创新的时代背景下，我们在追求经济利益和物质生活的同时，还应该牢牢记住：经典，不该被忽视！
18、如果你是第一次从零开始阅读一本艰涩的书，你只会费尽力气去寻找作者的主要观点，然后思考你是否同意它。但可惜，这根本就是在浪费时间。
19、比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读;要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
20、曲阜师范大学(曲阜校区)全体学生均可参加，特邀学校已退休老教授、在职青年教师和图书馆相关老师作为嘉宾。
21、古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢地绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
22、(感悟)不论什么时候，学习都是不可缺少的。古人说：“生下来就知道的人，是上等人;学习之后知道的人，是次一等的人;经历困苦才学习的人，又次一等;经历了困苦还不知道学习的人，就是最下等的人。”当前，青少年正在经历困苦，在这种环境下，如果还不抓紧时间学习，可能就真的会成为最下等的人了。所以，青少年要通过不断地学习来丰富自己的知识，增长自己的才干，为今后的就业谋生做好充分的准备。
23、持续而有规律地去图书馆(全家前往就更好了)阅读新书，发现有趣的读物。许多地方图书馆已经不再对借回家的书有数量上的限制了。同时也要经常轮换孩子手上的书的主题、体裁以及风格类型，以激发孩子们的好奇心。
24、众所周知，读书不仅仅是只读一本书，更要了解作者生活的时代和个人心境的变化。不了解苏联诞生初期劳动人民所经历的艰苦卓绝的斗争以及对国家利益和个人理想的追求，就不可能理解保尔·柯察金如何在革命的大熔炉中锻炼成一名钢铁般的无产阶级战士，反而会将《钢铁是怎样炼成的》看成一部“洗脑作品”；不了解拉美百年来的历史发现和民族意识的崛起与斗争，就只会纠结于《百年孤独》混乱的人物关系然后无数次的打开、放下……与小说中的历史时代脱轨这正是我们阅读的一大障碍，阅读经典，需要我们静下心来，慢慢品味，但处在这样一个讲求“效率”的时代，哪有人愿意为读一本书去做那么多事？于是，那些有着恢弘史诗般气质的小说，最终被人以“太厚、难懂、读不下去”的理由束之高阁。
25、我读完每一本书后都有一个固定的回顾习惯。在读完1-2周后，我会把我之前撕掉的书页(现在已经是一些卡片了)拿出来，仔细阅读。读完后，我会把这些卡片按照主题的方式归好类。
26、莎士比亚说：“书籍是全人类的营养品。”饭可以一日不吃，但书不能一日不读。人往高处走，水往低处流。我们有了高科技，有了互联网，但今天的每一个成就不正是在前人的基础上加以改进与创新的吗？没有前人创造的经典，没有古老的、传统的中华民族，那我们今天的中华文化、今天的中华儿女，不都成了无源之水、无本之木了吗？读书是一种修养，无论时代如何进步，无论环境如何变化，我们都不应该忽视对经典的阅读。
27、孩子的独立品味和观点已经足够令你惊奇万分了。就好像你的宝宝不喜欢你的甘蓝菜沙拉，他/她可能也不会像你小时候喜欢RobertMcCloskey的《为鸭子让路》那样欣赏这本独特的黑白图画书。你可能不会对所有的仙女故事感到兴奋，也不会愿意一直讲卡车的故事，可是有可能你的孩子就是喜欢。
28、读一本好书，就如同和一位伟人谈话。犹记小时候抱着一本《十万个为什么》，一看就是一整天。从书中我知道了，一年为什么会有365天，太阳为何是圆的，月亮怎会有圆缺？长大些开始接触“四大名著”，会被孙悟空的滑稽行为惹得哈哈大笑，会因林黛玉的遭遇而潸然泪下，可以说书伴我长大，让我认识这个世界的种种美与丑，善与恶。
29、书籍。——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户。——威尔逊
30、 伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题，比如“行星为什么不沿着直线前进?”一类的问题，有的老师嫌他问题太多了，可他从不在乎，该问还问。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多问题去请教利奇。这一次可好了，老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何、立体几何等方面的知识，并且深入掌握阿基米德的关于杠杆、体比重等理论。
31、邓爷爷读书讲究结合实际。少年时，他喜欢理化课和史地课，就经常用学到的知识思考一些自然现象和工业生产问题。同学们，当我们学习了语文、数学、科学等各科知识时，是否能把他们运用到生活中呢？语文课上学到的好词好句、文学修辞……数学课上学会的加减乘除、逻辑推理……科学课上了解的自然现象、生活常识……把他们运用到生活中，你一定会体会到读书的快乐！
32、 世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”
33、举个例子，比如你在读《伯罗奔尼撒战争史》，你真的需要记住Corinth和Corcyra这两个城邦曾经有过冲突吗？如果为了考试，你需要。但没了考试，完全没必要。再比如，你需要记住雅典和斯巴达引发战争的目的是什么吗？如果为了考试，你绝对需要。但没了考试，完全没必要。地点、人物、日期，这些都不重要。有关历史，唯一重要的就是教训。再比如，我们没那么多精力去搞清楚“尤利西斯”究竟是在意大利还是西西里遇到了暴风雨，又或者是世界的任意一个角落，这都不重要。你需要知道的只有一点：尤利西斯遇到了哪些麻烦，又是如何应对这场暴风雨的。我们每天也会遇到暴风雨，物质层面的、精神层面的，都有。一切细节都可以忘记，除了一件事情：如何把学到的东西应用到你的生活中去。
34、纵观历史，穿越千古至今让我们铭记在心的有几个商贾巨富，有几个达官显贵？倒是孔子、孟子、李白、杜甫、欧阳修、苏东坡、罗贯中、曹雪芹、鲁迅、老舍、矛盾、莫言……这些命运多舛却负薪苦读的“寒门学子”，成了彪炳史册家喻户晓的圣贤人物。
35、正如毛泽东所言：“人可以三日不吃饭，但不能一日不读书。”书籍是人类知识的源泉，是打破无知的金钥，是引人奋进的明灯。有识之人为人敬仰，粗鄙之人遭人唾弃。要想提高自己的德识修养，大量而广泛的阅读是必不可少的。
36、如果阅读已经被你挤到了生活的边缘里，现在是时候让它重回到你的生活里来了。为你自己想读的书，也为你和孩子一起读的书，腾出点儿空间和时间来。如果你想培养一个爱读书的孩子，你自己首先应该是爱读书的人。
37、当宋濂几乎晕倒在老师家门口的时候，老师被他的诚心所感动，耐心解答了宋濂的问题。后来，宋濂为了求得更多的学问，不畏艰辛困苦，拜访了很多老师，最终成为了闻名遐迩的散文家。
38、王亚南(1901-1969)是现代中国著名的经济学家和教育家。他在大学执教三十多年。积累了丰富的教学经验和办学经验，对教育有深刻的理解。尤其对现代教育的本质和功能，对如何办好综合性大学、如何培养和使用人才以及如何治学，多有精辟的见解。
39、如今明星吸毒，富二代炫富，年轻人追求物质享乐等现象层出不穷，根源在于他们的无知，事实证明，放松精神追求必然会沦为精神的乞丐，金钱的奴隶，最终堕落成为人所不齿的“垃圾”。
40、即使是一个十分讨厌杂乱无章的人，面对书的时候也会有例外。为你的孩子创造一个随时可以进行阅读的机会，当他们无所事事的时候，可以随手就拿起一本书来读。
41、美好的事物未必有相同的质地，却总有让人念念不忘的珍贵。我喜欢读书人，更喜欢爱读书的女子。书不是胭脂，却会使女人心颜常驻；书不是棍棒，却使女人铿锵有力；书不是羽毛，却使女人能飞翔。
42、由于高尔基生命如饥似渴地读书，勤奋不懈地发奋，他写下了超多有影响的作品《海燕》、《鹰之歌》、《母亲》、《克里姆萨姆金的生命》、《童年》、《人间》、《我的大学》。除此之外，还写了剧本和超多的政论、特写、文艺评论等。
43、(感悟)孙康映雪读书的故事告诉我们，做什么事都只有通过刻苦努力，才能成功。特别是遇到困难时，不应该放弃，要动脑筋想办法，战胜困难。对于我们青少年来说就要利用一切时间去学习，不要放弃，不要畏惧，要在困境中磨砺自己。
44、对于学步期的孩子来说，要评估阅读对他们的智力、社交和情商的发展有多重要是很难的。
45、星星使天空绚烂夺目；知识使人增长才干。造烛求明，读书求理。
46、他高兴地一骨碌从床上爬起来，找来一把凿子，在墙壁下方偏僻处凿了个小小的窟窿。顷刻间，灯光照亮了一小块儿地方。匡衡连忙从床头翻出《诗经》，凑到那一小块儿宝贵的光亮处，专心致志地苦读起来。匡衡的父母看到匡衡如此刻苦，都感到特别欣慰，同时又倍感酸楚。
47、禅师为了给陆羽出难题，同时也是为了更好地教育他，便叫他领悟冲茶。在钻研茶艺的过程中，陆羽碰到了一位好心的老婆婆，不仅仅学习并领悟了复杂的冲茶的技巧，更学习并领悟了不少读书和做人的道理。
48、 车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。但是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的资料，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一齐，借它们的光不就能够读书吗？于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每一天借着萤光苦苦地读书。
49、杨时没有走，在雪中站立着，过了一会已经有了一尺厚了，这时候他的老师醒了过来，他才走进了屋内，程颐说那个时候他看见了一个雪人。后来杨时也成为了在天下都有名的大学者，这件事因为作为尊重老师的典范成为学界的佳话。
50、许多学生从小学到中学都不得不撰写“阅读日志”，这是个很有意义但也是一个容易引起争议的做法，因为这会使得阅读变成一种烦恼。如果你要求孩子必须写阅读日志，那么想想看：你非要让孩子每天晚上都看书学习，结果你自己都很少这么干，这是个多么大的讽刺啊！孩子看到你在看书，会促使他也不得不去看书，这就形成了一个强制的阅读时间。
51、当你为学步期的孩子读书时，他们会全情投入：词汇和句子的结构，数字和数学的概念，色彩，形状，动物，反义词，礼仪以及所有和这个世界运行相关的有用的信息都会对他们有影响。
52、汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。
53、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”古今中外，，凡成大事者，无一例外是付出了艰辛劳动的。王充阅读了大量的书籍，为他后来完成巨著打下了坚实的基础。王充的成才，说明学习只能靠日积月累，持之以恒。热爱读书的名人故事篇71915年，著名学者黄侃在北大主讲国学。他住在北京白庙胡同大同公寓，终日潜心研究“国学”，有时吃饭也不出门，准备了馒头和辣椒、酱油等佐料，摆在书桌上，饿了便啃馒头，边吃边看书，吃吃停停，看到妙处就大叫：“妙极了！”有一次，看书入迷，竟把馒头伸进了砚台、朱砂盒，啃了多时，涂成花脸，也未觉察，一位朋友来访，捧腹大笑，他还不知笑他什么？热爱读书的名人故事篇8数学家张广厚有一次看到了一篇关于亏值的论文，觉得对自己的研究工作有用处，就一遍又一遍地反复阅读。这篇论文共20多页，他反反复复地念了半年多。因为经常的反复翻摸，洁白的书页上，留下一条明显的黑印。他的妻子对他开玩笑说，这哪叫念书啊，简直是吃书。热爱读书的名人故事篇9鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国著名的文学家。热爱读书的名人故事篇10七大罢工著名的工人领袖施洋，幼年家道贫寒，买不起灯油。村里有一座叫隆兴观的古庙，庙里点有一盏长明灯，他就在古庙里读书。冬季寒冷，脚冻得难受。起初他不时地站起来跺脚，后来觉得这样浪费时间，便削了一根圆滑的木棍，放在脚底下，一边读书一边来回用脚搓木棍，搓暖了脚，他又能安心读书了。热爱读书的名人故事篇11匡衡勤奋好学，但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛，但光亮照不到他家，匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮，让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的，是个有钱的人，家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工，又不要报酬。主人感到很奇怪，问他为什么这样，他说：“我希望能得到你家的书，通读一遍。”主人听了，深为感叹，就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。热爱读书的名人故事篇12路温舒是西汉时人。他幼年时家里非常贫穷，靠放羊为生。他很有志向，虽然买不起书，但经常从别人那里借书来看。可借阅的书总是要归还的，路温舒常想：要是能有一册书带在身边，一边放羊一边读书，那该多好啊。有一天，路温舒去放羊，偶然发现蒲草的叶子很宽。他灵机一动，心想：蒲草的.叶子这么宽，要是把它们编成席子，这样不就可以在上面写字、抄书了吗？于是，路温舒趁着放羊的时候割草、编席，然后再把借来的书抄在编好的席上。通过这种方法，他积累了很多知识，最终成为西汉有名的法官。
54、许多章节书也有很多图画，像动漫形象(比如《内裤队长》，CaptainUnderpants)，就是专门给那些“不爱看书”或者是有阅读障碍的孩子们创作的。这类故事内容和角色十分丰富，情节发展也很有意思，还处于学习阅读技巧阶段的孩子会很喜欢这种视觉驱动的图书。青年阅读者所看的漫画小说会在文学性上有所加深，这些书经常会获得很多有名的大奖，因而出现在年度最佳图书的榜单上。
55、 车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不成了。他为此十分苦恼。一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗?于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
56、伽利略是意大利伟大的物理学家、天文学家，他在力学上的贡献是建立了落体定律，发现了物体的惯性定律、摆振动的等时性、抛物运动规律，确定了伽利略原理。他在比萨大学读书期间，就非常好奇，也经常提出一些问题。
57、晋代时的孙康，由于没钱买灯油，晚上不能看书，只能早早睡觉。他觉得让时间这样白白跑掉，非常可惜。一天半夜，他从睡梦中醒来，把头侧向窗户时，发现窗缝里透进一丝光亮。原来，那是大雪映出来的，可以利用它来看书。于是他倦意顿失，立即穿好衣服，取出书籍，来到屋外。
58、匡衡为了读书替别人打工，在夜晚，即使有一丝的亮光也要抓紧学习。这样的态度，以及努力刻苦的品质使匡衡成为大学者。
59、晋朝人孙康自幼聪敏好学，但是家中很贫穷，根本没有上学读书的机会。于是，他开始利用夜晚时间读书，可是夜间读书时，必须点油灯，往往读一个晚上的书，就要用去一灯油，以孙康当时的家庭条件根本负担不起，一到天黑，便没有办法读书。特别是到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。实在没有办法，只好白天多看书，晚上便躺在床上默诵。
60、 著名数学家华罗庚读书的方法与众不一样。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自我猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅仅节省了读书时刻，而已培养了自我的思维力和想象力，不至于使自我沦为书的奴隶。
61、每当读书读到夜深人静、天寒体困时，他就摘下一只辣椒，分成几片，放在嘴里咀嚼，直嚼得额头冒汗，眼里流泪，嘴里“唏唏”，顿时，周身发暖，困意消除，于是又捧起书攻读。
62、西汉时期，有一个特别有学问的人，叫匡衡，匡衡小的时候家境贫寒，为了读书，他凿通了邻居家的墙，借着偷来一缕烛光读书,，终于感动了邻居文不识，在大家的帮助下，小匡衡学有所成。在元帝的时候，由大码、车骑将军史高推荐，匡衡被封郎中，迁博士。
63、读书可以培养一个完人，谈话可以训练一个敏捷的人，而写作则可造就一个准确的人。——培根
64、再次，要读历史和传记。英国著名哲学家培根说：“历史使人明智。”历史是人类最好的老师，它记述了前人的成功和失败。读历史，可以了解历史上治乱兴衰的规律，可以给我们带来很多了解昨天、把握今天、开创明天的启示。读历史、看成败、鉴是非、知兴替，起到“温故而知新”“彰往而察来”的作用。读历史，与古人越千载而邂逅，可以了解和感悟重要历史事件、历史人物、历史智慧，对于治d治国、社会管理、领导工作可提供许多借鉴。传记大都是成功人生的收获之作、感悟之篇，既有丰富的人生阅历，更有在重大时刻的智慧选择，可以给读者带来许多经验的补充。人生短暂，精力有限，我们无法穿越古今，也无法经历多重人生。读人物传记，可借文本体会那些你没法亲身实践的生活，去感受伟人和鲜明个性者的人生经验。每本传记都有自己的灵魂，都有许多鲜活的事例。在工作和生活中无法见识的东西，在平时想不通或想不到的事情，在书中见到相似的例子就能得到启示、豁然开朗。读到一本好的传记，犹如听一堂过瘾的人生讲座，让人受益无穷。有位朋友刚参加工作不久，花了很多时间读革命领袖、杰出人物的传记，在当时接触的范围内，只要能找到的基本都读过，感到确有收获。
