教师爱学生的名人名言
1、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
2、1您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光
3、我不是蜡烛，因为我在照亮别人的同时自己也得到充实。(教师爱学生的名人名言)。
4、12)让情感与智慧的种子萌生于每一个孩子的心田。
5、爱学生，从心开始;爱学生，由点滴开始。关于师爱的名言平等对待每个孩子，将爱融入每个孩子心中。
6、老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您！
7、如果能够把这些网络流行语用在你的评语当中，那绝对增色不少，而且也很契合时下学生的兴趣点。(教师爱学生的名人名言)。
8、哈儿狗往往比它的主人更严厉。 智识太多 ，不是心活，就是心软。心活就会胡思乱想，心软就不肯下 辣 子手……所以智识非铲除不可。 游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。 幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起 初幼稚，不算耻辱的。
9、(陈同学)：在教学上不断创新，能不断启发学生思维的老师总是备受学生的青睐，目前教我们数学的陈老师就是这样。陈老师上课时，他总会想方设法调动同学们的注意力，有时候发现有同学上课开小差或注意力不集中，他总要把课停下来，然后在黑板上写一两句英文的名人名言，或是讲一两个典故、故事，想尽办法调动课堂的气氛。他在黑板上写的英文名人名言表面意思同学们都理解觉得没有什么，但他总是能从另外一个角度解释中文意思，当同学们知道实际意思后，总会引得全班满堂喝彩，在经历了“小憩”之后，学生们又会把更充沛的精力投入到课堂中。
10、爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰
11、从你的平时表现，老师能够看出来，你对学习很认真，也很上进，只是可能学习方法存在一些问题，所以成绩不尽人意。但没关系，努力总是会有收获的，不要放弃。最后送你数学家陈景润先生的这句话：“学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。”
12、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。--罗素
13、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
14、1教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
15、海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
16、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
17、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪
18、1您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪!
19、10(你是泊于青春的港口的一叶小舟，愿你扬起信念的帆，载着希望的梦幻，驶向辽阔的海洋。)
20、(吴同学)：沈老师就属于这种类型，他总是喜欢把日常生活中有趣的事情融会贯通到课堂中，有时候沈老师冷不丁从口中蹦出一两句幽默的语句，就吸引了全班同学的注意力。
21、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
22、2生我养我是父母，给我期望教我知识人生紧要关头指引我方向的，却是您--我敬爱的老师！性命中最重要的引导者！
23、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
24、平等对待每一个学生，将爱融入每一个学生之中。
25、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
26、对学生真心、耐心、恒心、慈母心是这一类老师的明显特征，他们对学生看似铁面无情，实际上处处时时关心着学生。
27、你们知道吗，埃及和印度的人是不用草纸的，他们响应过自然的召唤后，你们知道他们怎么样吗？他们用自己的左手来清洁的，然后就用水冲一下，多脏啊，但是我每次路过某某大厦，看到那里买印度甩饼的队排得那么长，我都掩面而笑得走过去，要知道啊，那印度甩饼一个手是甩不起来的。
28、(4)我曾十步杀一人，却败给你的眼神。——荆轲
29、爱护每个孩子，用心去点燃孩子的智慧，把一切都奉献给孩子。
30、当然，在鼓励之余，还应该给予一些良好的建议，指出其不足之处，希望在老师和家长共同努力帮助下，能够使得学生取得巨大进步。
31、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
32、您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
33、“其实老师已经发现了你身上的潜力，只是慢慢来挖掘它，老师也会极力来帮助你在学习上取得进步。你也要相信自己，更加努力，肯定能够逆袭，成为优等生。”
34、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
35、(扬起生命之风帆，让涛声为伴奏，扯缆绳作琴弦；吹响理想之号角，奏一曲超越时空的乐声。)
36、要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵，晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，但却十分脆弱，一不小心，就会滚落破碎，不复存在，学生的心灵，如同脆弱的露珠，需要老师的倍加呵护。苏霍姆林斯基
37、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
38、谈吐自然、幽默风趣，教学形式也活泼，总是想尽办法调动学生学习的乐趣，让学生乐在其中。
39、14)让每个孩子意识到：你是爱他的，他对你很重要。
40、10(如果说，生命的历程是一条航线，它向何处延伸取决于罗盘，那么，最紧要的，便是认清罗盘上的指针。)
41、10无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
42、2教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
43、(你想获得优异成果的话，请谨慎地珍惜和支配自己的时间。你爱惜你的生命，从不浪费时间，因为你知道：时间就是塑造生命的材料。)
44、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
45、老师，您似人梯，又似春蚕，如慈母，又如园丁，人们衷心地祝福您：永远年轻，永远幸福!
46、1好老师无论在哪张床上都能把你们带上天堂，不好的老师直接带你们去住总捅套房！郭德纲
47、深度解密：中国世界一流人才断缺和社会道德沦丧的根源
48、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
49、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。--卢梭
50、(假如你曾有过虚度的时光，请不要以叹息作为补偿；明天的路途毕竟长于逝去的岁月。快迈步，前面相迎的是幸福的曙光！)
51、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦——车尔尼雪夫斯基
52、任何人都不能生活在否定和非难之中，更何况心灵脆弱的孩子们。肯定他们，让孩子看到希望和笑脸，清楚自己的优点与潜力何在。老师，请也给孩子一个“面子”。
53、让人类灵魂的工程师去点量孩子心中第一盏明灯。
54、有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您?
55、19)爱学生不是宣言，亦不用表演，是自然流露。
56、啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
57、1您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
58、1要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
59、5)学生需要爱，特别是当他们犯了错误的时候。
60、1每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
61、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名
62、1往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
63、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
64、(10)爱情就是99%的长相加上1%的感觉。——爱迪生
65、如果能够在日常工作中记录一些过程资料，作为期末评语的积累，那就更加了不起了！
66、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
67、学习差的同学，给予鼓励，让他们不要轻言放弃。学习不好的同学，有时候会对自己失去信心，“破罐子破摔”，所以可以这样写：
