作诠释的句子大全
1、然而，今早一走出西安火车站，在广场上抬头一望，便已经解开了那困扰了我十年的谜了。我几乎可以肯定，西安城中是见不到这些山的。现在，登上大雁塔，登高望远，更可以证实这点。看来，这几座山距离西安城区，其实都太远，连最近的翠华、骊山，都远在至少三十公里外。所以，它们在历史上对长安的防卫价值，可能并不如我当初想象中的那么重要，而且可能也没有历代史家和诗人，所咏赞的那么险峻。如果说长安有山险可守，那都不免是一种史家的滥调。事实上，回想起来，唐代的长安城就曾经被人攻破了好几次。安禄山来过，黄巢也来过，甚至连“外国”的吐蕃军队都曾经攻进去过，掠夺了好几个星期才退兵。难怪，隋唐皇朝要在城四周围，建起一道长长的城墙，来作为第一道防线了。作者：赖瑞和 出处：杜甫的五城
2、在回答有关说明文的语言问题时，要注意说明文讲求语言的准确性，语言风格又可以分为平实和生动两种。
3、《留愿》独登高楼望远川云雾缭绕尘如烟青烟鸿影一盏茶孤灯自明照心间倚坐轩窗听夜雨梦起梦落空留愿不知残烛墙影断泪湿衣襟马扬鞭隔窗观世无别恋今生难续前世缘日日夜夜年复年与君同征战沙场
4、文中或结尾出现，其作用通常为“引起了对……的问题的关注(或引人深思)，给人以启迪，突出了文章的主旨”(作诠释的句子大全)。
5、用一朵花看世界，世界就在花中；用一只眼看世界，世界就在眼前；用一颗心看世界，世界就在心里。生活，虽有悲喜，虽有得失，却不是全部。美丽的风景，不如美丽的心情；美丽的心情，不如拥有一种美丽的心态。一笑而过，是人生的淡然，也是人生的优雅。晚安！
6、事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)
7、登高望远，听耳边秋风萧瑟采菊篱下，叹眼前人世悲凉(作诠释的句子大全)。
8、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。
9、列数字：具体而准确地说明该事物的……特点。
10、对以上类型的问题必须要结合文章的具体内容来回答。
11、作用：丰富文章内容，使人物形象更丰满，性格更鲜明突出，情节更生动感人。
12、作用：首先是它把抽象的事理表现为具体的可感知的形象。其次是可以使文章更含蓄些，运用眼前之物，寄托深远之意。
13、( 注：有些是可以换的，不要一律写不能换，要根据题目看看具体能不能哦！)
14、文首：开篇点题；渲染气氛(记叙文、小说)；埋下伏笔(记叙文、小说)；设置悬念(小说)；为下文作辅垫；总领下文；
15、释义：比喻直言劝戒批评的话，虽然听起来不舒服，但对人却是有益的。
16、 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
17、外貌描述：外貌描述能让别人对说明对象有一个直观的了解。
18、 小草,你步调固然细微,但你脚步下却拥有地球.
19、 一只粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季辛劳，五德兼备，六艺精通，品追七贤，桃李八方，久享清誉，十分清贫，千秋功业，万世师表。祝教师节快乐！
20、 顺着山坡下去，老头归去了，出来一个老僧，在拱着手拜月。故而当地人称这“三景”是婆婆峰、老头峰、僧拜峰。‖
21、 祝福是真诚的浪漫的温馨的，老师是敬爱的亲爱的心爱的，落款有学生的情人的亲人的，内容可长可短但心愿是统一的：教师节到了，祝老师们节日快乐！
22、例1：《最后一课》中：啊,那些坏家伙,他们贴在镇公所布告牌上的,原来就是这么一回事!我的最后一堂法语课!
23、秋风瑟瑟的日子里，我们登高望远，看南飞的大雁在蓝天上振翅翱翔，看丰收的稻谷在阳光下颗粒归仓，这是一幅多么美的油画啊！收获的季节给我们带来沉甸甸的思想，一切寂寥都在蝈蝈声中湮没，心灵深处的富矿毫无暴露地被开采，我们捧起汗水凝成的希望，走在重阳的路上。
24、前世今生，屈指一算近千年。五百年前终虚设，恰似那水没沧海杳然不见。红颜不寿，情深难圆，何处眠弦月?生生世世与君绝，绝了谁的情，断了谁的念?伊来此处君寻遍，芳魂辗转千年劫。登高望远，愿卿细辨，此夜此情漫无边。出处：月沉吟
25、而此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……
26、副词(如都，大都，非常只有等)：不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度，表限制，表时间，表范围等)，换了后就变成……，与事实不符。
27、 一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季寒暑，五更鸡啼，六艺兼修，七步之才，八方桃李，九州子弟，十分可敬。老师，教师节到了，祝您节日快乐！
28、 世界上最快乐的事,莫过于为理想而奋斗.
29、 你不知道你,所以你是你；你知道了你,你就不是你了.
30、打比方：形象生动地说明该事物的……特点，增强了文章的趣味性。
31、你变了，我也变了，回不去的温柔，泪水如泉涌，最熟悉的变得最令我心痛。
32、不管是魔还是鬼，无非是思维逻辑和价值观与常人不同，地狱之门大不了就是不同价值观的两种人产生冲突，所带来的痛苦。如果你真的值得我爱，那就放手去爱；如果不值得爱，那交往的过程只是鉴别的过程，转身离去也没什么可怕的。
33、自然现象及科学技术：定义、种类、现象、形态、成因、性质、发展变化、规律、危害、价值、结果、应用前景等。
34、人的法则是，一颗阴暗的心永远托不起一张灿烂的脸。
35、⑶同一篇文章全文或各部分均可有几种不同的说明顺序，应分别指出。
36、造句：朋友要去参加考试我衷心的祝她马到成功。
37、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再联系上下文，围绕主题，挖掘出句子深层含义，再整理一下自己的语言就可以了。
38、举例子：举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例法。
39、 人的活动如果没有理想的鼓舞,就会变得空虚而渺小.
40、 如果秋天走了，我会在雪地里等你;如果世界走了，我会在天堂里爱你;如果我走了，会让她来照顾你。真的，她的养猪技术不赖!
41、我承认我过得一点也不好，很多时候我真的都熬不下去，快要崩溃了；我不知道哪儿有这么多压力，我改变的失去的都太多了，好多事情我真的接受不了，但我也无力抗拒，只能哭完了再爬起来老老实实继续走下去，因为我除了坚强别无选择!早安~
42、生活永远不会因为你已经很惨，就对你手下留情。生活也从来不会因为你是女人，而对你手下留情。即便努力了生活也不一定变好，但至少不会更差！晚安，加油！！
43、 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
44、⑴下定义：……是……，这就是……，叫……。
45、没有主， 主义， 主意从哪儿来？主无处不在，简单地说，支配人的价值取舍行为的那东西就是主，就是文化属性。
46、侧面(间接)描写：侧面烘托出该人物的××性格、品行和技能，使得文章结构更加集中紧凑，表达更为简洁精练。
47、对比论证：通过对比，从正反两方面论证了……论点，使说理更鲜明。
48、住饭店送衣服到这儿来吃饭，我还没有给丁元英说呢，你就给我扔了一块骨头，很有上流社会的风度。如此一说我还不如一只花瓶，充其量当了一回你们男人之间挥洒交情的酒瓶。
49、列数据可以使说明的事物更具体，便于读者理解相关内容。作比较跟修辞格上的对比是类似的，在说明某些抽象的或是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象，事物的特征也往往在比较中显现出来。
50、还人性一个清白，还社会一个公理，你的灵魂就得救了。
51、 敛翅：收起翅膀。窥视：躲在一边偷偷的看。
52、( 作诠释，使读者明白这个设计的巧妙之处。)
53、人生要走的路，没有一条是容易的路。我们只能选择一条更适合自己的路，然后凭借自己的努力，去决定自己的样子，去过上最想要拥有的那一种生活。晚安。
54、说明方法： 一般回答三个字，要掌握几种常见的说明方法，会分析在文中的作用：
55、造句：这一天大家都是惊疑不定，草木皆兵，迨及到了晚上，仍然毫无动静。
56、时间顺序则是说明事物发展、演变，例如介绍工作程序的文章。
57、这些石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
