爱因斯坦经典的名言
1、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
2、·科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
3、▲ 科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
4、8)一个快乐的人总是满足于当下，而不太浪费时间去想未来的事。--爱因斯坦
5、时间存在的意义就是任何事都不可能立刻实现。
6、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是事有必然的。
7、不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。(爱因斯坦经典的名言)。
8、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
9、并不是我很聪明，而只是我和问题相处得比较久一点。
10、• 不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
11、创新不是由逻辑思维带来的，尽管最後的成果需要一个符合逻辑的结构。
12、创新不是由逻辑思维带来的，尽管最後的成果需要一个符合逻辑的结构。
13、一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
14、如果A代表一个人的成功，那么A等于x加y加z。勤奋工作是x;y是娱乐，而z是把嘴闭上。
15、不要抱怨生活，那只能说明你的无能。强者从来不抱怨生活。
16、·学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
17、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
18、不要抱怨生活，那只能说明你的无能。强者从来不抱怨生活。
19、·我所要做的只是以我微薄之力来为真理和正义服务，即使不为人所喜欢也在所不惜。——爱因斯坦语录
20、·不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
21、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
22、科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
23、照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界——那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
24、• 我从来不记在辞典上已经印有的东西，我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
25、没有任何真正有价值的事物是由于抱负或仅仅是责任感而产生的，一切起源于对客观事物的热爱和奉献。
26、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。
27、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
28、• 生活就像骑自行车，只有不断前进，才能保持平衡。
29、好奇的存在是有其原因的，重要的是要不停止提问。
30、• 需知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
31、⑩Everyonehasacertainideal,thisidealdetermineshiseffortsandtodeterminedirection.
32、▲ 没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。▲ 学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
33、原文:Peacecannotbekeptbyforce.Itcanonlybeachievedbyunderstanding.
34、• 科学没有宗教是瘸子，宗教没有科学是瞎子。
35、• 我从不去想未来，因为它来得已经够快的了。
36、一个人的价值,应当看他贡献什么,而不应当看他取得什么。
37、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
38、生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
39、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
40、• 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
41、·照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
42、我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
43、真正有价值的是直觉。在探索的道路上智力无甚用处。
44、谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
45、如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动.
46、⑮Inscience,everyroadshouldtakeawalk.Foundagetoneway,isagreatcontributiontoscience.
47、9)独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。--爱因斯坦
48、没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是事有必然的。
49、·在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。
50、人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
51、·不要努力成为一个成功者,要努力成为一个有价值的人
52、原文:Lifeislikeridingabicycle.Tokeepyourbalanceyoumustkeepmoving.
53、每个人都身怀天赋，但如果用会不会爬树的能力来评判一只鱼，它会终其一生以为自己愚蠢。
54、为了考试，我们把知识强塞到脑子里，也不管喜欢不喜欢。这样做的恶果是，期末考完，一整年里谈到科学我就犯恶心。
55、·惟一会妨碍我学习的是，我所受到的教育。——爱因斯坦名言
56、·不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
57、你们只懂得应用科学本身是不够的。关心人的本身，应当始终成为一切技术上奋斗的主要目标；关心怎样组织人的劳动和产品分配这样一些尚未解决的重大问题，用以保证我们科学思想的成果会造福于人类，而不致成为祸害。在你们埋头于图标和方程时，千万不要忘记这一点！
58、世界上,宇宙中,有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!---爱因斯坦
59、世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧!
60、·凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
61、一个从未犯错的人是因为他不曾尝试新鲜事物。
62、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
63、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。
64、我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。
65、Accordingly,ageniusisoftenmerelyatalentedpersonwhohasdoneallofhisorherhomework.
66、等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
67、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。
68、·科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，，这也适用于人们的行动。——爱因斯坦名言
69、知识来源于经验“消息并不是知识;知识的唯一源泉是经验。”知识来源于经验。你可以讨论一项工作，但是讨论只能给与你哲学上的理解;你必须参与这项工作，才能有所了解。教训是什么?获得经验!别把你的时间花在推测性的信息上面，走出去，开始动手吧，你将获得无价的知识。
70、·感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
71、唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
72、·如果我们知道我们在做什么，那就不能称为研究了，不是吗？
73、⑧Intellectualssolveproblems;geniusespreventthem.
74、我想知道上帝的想法，其他都是细枝末节。——爱因斯坦
75、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
76、·为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。
77、▲人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
78、我不知道第三次世界大战会用哪些武器，但第四次世界大战中人们肯定用的是木棍和石块。
79、真正有价值的是直觉。在探索的道路上智力无甚用处。
80、雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
81、7)苦和甜来自外界，坚强则来自内心，来自一个的人自我努力。--爱因斯坦
82、·科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。---
83、• 真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
84、人们所努力追求的庸俗的目标——财产、虚荣、奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
85、·在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆
86、凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
87、·一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。
88、·对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
89、想像力比知识更重要。因为知识是有限的，而想像力是无限,它包含了一切,推动着进步,是人类进化的源泉。
90、用一个大圆圈代表我学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢！
91、14)生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动.--爱因斯坦《爱因斯坦：生活和宇宙》
92、大多数老师都是通过提问来发现学生不知道的东西，这其实是在浪费大家的时间，而真正的提问艺术是发现学生所知道的或能够知道的东西。
93、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
94、·通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
95、把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。
96、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
97、任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
98、·不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。
99、「没有宗教的科学是跛的，没有科学的宗教是瞎的。」
100、·在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
101、·在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
102、精神错乱：一遍又一遍地重复作同一件事，而期待会有不同的结果。
103、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力判断的方向，就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的理想，照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美、真。
104、学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
105、一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。
106、教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之後剩下的东西。
107、5)莫扎特从不为永恒作曲，但是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。--爱因斯坦
108、2)常识就是人到十八岁为止所累积的各种偏见。--爱因斯坦
109、9)独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。--爱因斯坦
