中华传统美德格言及出处含义
1、学习制作折纸、剪纸、年画、风筝、灯笼、泥人、中国结等中华传统手工制品，知道其用途，掌握其制作方法和技巧，了解中华传统工艺品的文化内涵。(中华传统美德格言及出处含义)。
2、②理由：a经济发展与生态环境保护应协调发展，决不能以牺牲环境为代价，换取一时的经济增长。绿水青山就是金山银山。b要坚持绿色惠民，将良好生态环境作为最普惠的民生福祉，要坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。C实现人与自然和谐发展，建设生态文明，既是人类的共识，也是时代的选择。
3、教材P10(1)生活中，你经常借助互联网做哪些事情？(2)如果没有互联网，人们的生活会变成什么样？
4、教材P99 怎样避免发生类似的行为，更好地维护生态安全？
5、本文的写作特点对我们的写作有哪些方面的借鉴?
6、④“没有创新教育就培养不出创新型人才，更谈不上培育创新文化”是正确的。培养创新人才，需要良好的创新文化氛围，需要提高教育创新能力，没有创新教育，就没有创新文化和创新人才的出现。
7、教材P104在爱护身体和养护精神方面，你有哪些值得肯定的地方?还有哪些地方需要调整和改进?听听其他同学还有什么建议。
8、(2)他们的追梦经历有哪些独特之处?你从他们的追梦经历中受到哪些启发?
9、②未来，可以联网的可穿戴、便博式移动健康和医疗设备，能够获取远程的专业健康医疗服务，更好地实现疾病预防，帮助更多的人群实现更好的个人健康管理。
10、教材P111采访三个你生命中重要的人，请他们说说活着是为了什么。你的答案是什么呢?
11、(1)社会生活中需要参加投票选举在“投谁一票”的问题上你是怎么想的?
12、我要做一名乐学善思的学生。学习上要迎难而上，遇到不懂的题，一时解决不了的题，哪怕不吃饭不休息，也要把难题解决了。这种锲而不舍的精神，让我每次测评总是名列前茅。一口标准的普通话，让我赢得很多主持、解说的机会。同学遇到什么难题总会求助于我，我也会热心地、不厌其烦地帮助讲解。老师有什么需要帮忙的，我也会主动凑上去做事。付出就会有收获，我多次被评为校级“全能小明星”、“三好学生”、“学习之星”、“优秀学生干部”，校级数学文化节摄影比赛、数学小报比赛一等奖，魔方比赛二等奖，区级“红旗飘飘，引我成长”读书征文活动三等奖，重庆市“冷酸灵杯”青少年书画比赛二等奖。
13、这些公益广告涉及生活中邮些主题?读了这些广告，你有什么感受？
14、我的发现:不管是爷爷、爸爸还是哥哥，不管他们处于什么样的时代或者学习环境，他们都非常努力地学习，都想成为有用的人。
15、近题遥问。即看似很近的事，用远视点来透视和提问。
16、我们中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，上下五千年的文明史，也是礼仪发展史。在小君子课程的探索过程中，我学习到我国从古至今都推崇以礼行事的“君子之道”，什么是“君子”——有知识、懂礼貌、品德高尚的人，以及古人对君子之道的许多精辟论述，对我启发很深。一个人要想成为君子，必须要从根本做起，孝悌仁爱就是君子之本；而后，才是有德有才，与人为善，以礼相待，言行一致，团结友爱，忠于事业，爱护国家。足可见，要做真正的君子是不容易的，需要终生的锤炼修养。
17、(童心·星教师)抗“疫”中的云课堂——记童心小学科学教师蒋世林
18、我喜欢的君子格言是：君子坦荡荡，小人长戚戚。
19、教材P91 我们应该从以上事例中吸取什么教训？
20、(提示)例如：当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀；当有人需要我们的时候，我们要用行动向他人表达关心和支持；等等。
21、观点的对立性。双方观点是对立的，才有辩论的可能，否则就是谈判。
22、(提示)(1)低效学习者50%-60%的时间花在紧急但不重要的事情上，且无计划、无自律;而高效学习者50%-60%的时间花在不急但重要的事情上，且有计划、有自律。
23、②科技创新团队的关键人物是科技创新团队的灵魂和核心,决定了团队的研究领域和方向、研究水准和价值，起到了导向、引领、驱动和调控的作用。
24、首先我们可以思考，什么是偶像？我们所定义的偶像，是在某方面可以给人带来鼓舞与激励，能够让人于内心生发出向往与倾慕的一类人。他们在各个时代熠熠生辉，无论是心怀天下的文人志士，或是创新开拓的科学家们，还有或坚定或深刻的艺术、文学大师，他们的精神内核引领着一代又一代的人们奋进、突破，甚至攀上更陡峻的高峰。
25、高三是奋力冲刺的阶段，但在学业冲刺之时，可不能把身体落下。学业繁重不能成为放弃体育锻炼的理由。你可知梁思礼贯彻其父梁启超的杂学教育理念，在刻苦钻研之时不忘各项体育运动，将生命活出新的高度和维度。我相信你也可以如他这般，在拼搏之时抽出固定的时间，养成每日运动的好习惯，发现自己的长项。你也可以融入集体运动，在合作与竞争中绽放属于你自己的光彩。在“健康中国”国家民生工程大力推进的今天，你更可以参与到社区健身、城市全民健身的活动中，感受属于体育锻炼的一份独特魅力。
26、(提示)网络交往超越了空间，实现了古人“天涯若比邻”的梦想，它超越辈分、年龄、职业、地位、相貌、肤色，提供了平等交往、广泛联络、自由活动的平台。网络交往扩大交往领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。
27、(提示)(1)赞同。理由：每个人在人格和法律地位上都是平等的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们不能以家境、身体、智力、性别等方面的原因而轻视、歧视他人。(2)例如：我尊重那些性格与自己不合的人；我尊重弱者，对他们给予鼓励和掌声；等等。
28、让我们想象一下:未来的学校将会是什么样子?
29、③邻居：收入更高， 生活更富裕，家庭更美满，环境更美丽等
30、(译文)孔子说:“早晨理解真理,晚上死也值得。”
31、(2)针对选举方案中出现的不同意见和分歧，坚持有事好商量，众人的事情由众人商量让每个人都积极参与其中，进行充分讨论协商，征集不同意见，在尊重不同意见的基础上努力达成共识，确定提交最佳方案
32、实事求是。(出处)《汉书·河间献王刘德传》。(大意)从客观事实中去研究，得出规律。(提示)河间献王刘德，是汉武帝的弟弟。他一生好学，不爱虚夸。平生的最大嗜好是收藏古书，遇到民间送上善本书，他都找人来誊写一遍，然后把抄好的书给人家，自己保留原本。唐朝人颜师古评论他这种行为“务得事实，每求真是也”，是指他所珍藏的古书都是真正的好本子，所得古书中所讲内容也都符合古代事实。这就是“实事求是”的原意。后人把这句话引申为对一切事都应当尊重事实，从实际出发，凭事实说话。百闻不如一见。(出处)《汉书·赵充国传》。(大意)听别人说一百次，不如自己亲眼看一次。(提示)虽然“耳闻”与“目睹”都是人类获取知识的主要途径，但在许多情况下耳闻的真实性却值得怀疑，因为经常会被传言所蒙蔽，只有自己亲眼所见才更为确实。“耳听为虚，眼见为实”，说的正是这个道理。临渊羡鱼，不如退而结网。(出处)《汉书·董仲舒传》。(大意)站在深潭边上希望得到里面的鱼，还不如回去赶快编织渔网。(提示)凭空想像而不去实践，正如想品尝鱼的美味却不想去编织渔网，而仅仅站在水边羡慕，是没有意义的。最好的办法就是从小事做起，从现在做起，向理想的目标迈进，脚踏实地去争取，最终才能达到目的。
33、最后，如闻一多先生所言，“盲目地听从，盲目地相信一切者，他们的头脑只是别人的跑马场。”而面对偶像，只要我们保持理智地选取、学习，就能向着他们的高度不断进取，在自己的世界中策马奔驰；站在偶像的肩膀上，向更广阔的天空伸展！
34、◆子曰:“朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也,于予与何诛?”
35、②辩论必须存在同一论题。如果各方谈论的论题不同，就不能实现有意义的辩论。一个人说“法律是有阶级性的”，另一个人说“法律是没有阶级性的”，这样两个判断才构成辩论。因为这两个判断所认识的对象相同，又是相互对立的思想，而这两个判断至多只能有一个为真，不可能都真。这样就有了谁是谁非的问题，就必然要引起辩论。
36、移花接木的技法在论辩中属于强攻，是难度较大、对抗性很高、说服力极强的论辩技巧。
37、③郑小瑛: 郑小瑛老师是新中国成立后的第一位女指挥家，她的指挥热情奔放，气魄雄伟，具有强烈的艺术感染力，她已通过各种形式向群众普及音乐知识一千余次。直接听众已达30多万人次，为了让阳春白雪的交响乐“和者日众”，她在音乐会上边讲边演，大受听众欢迎.已被称为“郑小瑛模式”
38、你博学多才，勤于学习，热爱读书，是大家眼中的学霸，更是我们在学业上学习的榜样。但是你不喜欢体育锻炼，身体瘦弱，时常感冒生病，让我和其他同学很是担忧。今天写这封信是想告诉你，生命不息，运动不止，希望你能积极参与体育运动，培养健康的身心，让生命在运动不止中更有意义。
39、教材P71—72 小青为什么这么做？她这样做值得吗？
40、辩论中的有效攻击体现在攻击的有序性，主导性。要不仅透彻地知道本方立场，也要透彻地知道对方立场，从而有效的发起进攻。
41、(提示)(1)在救灾过程中，消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员等承担了责任。消防队员承担的责任：灭火；部队战士：寻找被困在废墟中的人；医生：在临时搭起的帐篷里做手术；民政部门工作人员：紧急运来救援物资，并在社会上组织募捐活动；等等。(2)上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。(3)把零用钱捐出去、为灾区的小朋友做心理疏导等。
42、教材P117传递生命的温暖，你愿意为此做些什么?
43、一个家庭才俊辈出，绝非偶然，这其中一定有叨陪鲤对、孟母三迁的心血。梁家父母育儿无声，此时无声胜有声啊！
44、(童心·学研)放大视角精准施策——复学防疫第四周学研活动现场纪实
45、(提示)默默地关心他，给他慰藉;和他做共同感兴趣的事;一起去旅游，散心等。朋友之间保持亲密的关系是必需的，但有时也要保持一定的距离，距离产生美，距离也能拉近彼此的感情。
46、(1)中国女排在2016年里的奥运会上逆美成功，对你有怎样的思想触动?
47、(2)余村是如何实践“绿水青山就是金山银山”理念,建设生态文明的?
48、孟武伯问孝，子曰：“父母惟其疾之忧。”——《论语·为政》
49、(2)有人说创新只是为了满足个人兴趣，与大众的幸福生活无关。对此你怎么看?
50、(2)出生宣告了我的生命的开始;第一次说话，使我逐渐掌握了与人交流的能力;第一次进入校园，使我开始接受知识，为以后的发展打下基础;结交第一个朋友，让我具备了与人交往的能力等。
51、归谬技巧。即对有的问题不做正面回答，而是将之做概纳引申归谬，直指其终端的谬，陷其于被动的境地。
52、教材P11关于“梦想与现实”有几种观点，请你辨析与澄清。
53、②沈克泉：1978年，养蜂人沈克泉在贵州山区发现了3株花期长、生长结构好的野生油菜.将其带回家乡播种，想培育出产量高的油菜品种，为家乡解决吃油难的问题。在没有专业仪器的情况下，父子俩用肉眼观察，凭记录总结规律。为搞油菜研究欠债不少，35年父子相继。只为一株油菜的梦想。
54、(解析)试题分析：此题为材料作文，材料给了一个话题即“偶像”，并给考生提供了两个写作方向，一是有时我们要崇拜它，有时则要打破它，也就是说偶像可能既有值得我们敬仰、学习的一面，也可能有应当被批判，需要我们辩证看待的一面。比如毛泽东主席，他在一师上学时文科成绩优秀，数学成绩却只有八分，存在严重的偏科现象；他在革命时期，带领中国人民解放了全中国，却又在文革时期将人们置于水深火热之中。如果一味崇拜偶像，就意味着放弃独立思考，闻一多说过，盲目地听从，盲目地相信一切者，他一定是蠢物，他们的头脑只是别人的跑马场。此题看似简单，却需要考生在作文时采用辩证的眼光去剖析问题，
55、《天星桥节选)》描写了石、水、树 和谐相依的美，群石形态各异，犬牙差互、傍水而居，恰如裙裾之褶，又似秋水之纹，远观若美人蹙眉，近看像枯藤老树，水回转在群石之间，摩挲着，冲刷着，演奏着时面低沉时而高亢的乐章。潺潺清泉为山石刻下了各异的风情，也依山而变，曲尽其态，抬眼望去，一股葱郁，绿风习习.近看树的形态也是千姿百态，风情各异，有高大硕长，直入云霄，有根植大地，盘根交错，更有立根岩中、咬紧青山，在绝壁上一枝独秀。树石相依，紧紧相拥，与在群石之间荡漾的碧波相映成趣。
56、教材P93—94 你从东北抗日联军将士身上感受到一种什么精神？
57、教材P43你同意这个观点吗?结合自己的交友经历谈谈感受。
58、(3)7～9年级：精读经典，理解经典的基本内容，了解经典中蕴含的文化常识，体会经典的精神内涵和核心思想理念，提升对经典的理解力。能背诵经典中的重要段落和古诗词中的名篇。深入理解、自觉践行经典中蕴含的中华传统美德。
59、既要广博地学习,又要有一个追求的中心,这就叫,“博学而笃志”。既要多问问题,又不要好高骛远,不切实际地空想,而要多想当前的事情,与自己的实际情况密切相关的事情,这就叫“切问而近思”。
60、⑤有具体的事后监督制度，能够保障说事会的决议得倒真正落实
61、我是今天辩论的正方代表，我认为偶像崇拜利大于弊，具体理由如下:
62、要求：结合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；文体不限，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字；书写整洁美观。
63、需要注意的是，材料中的“体育”不能等同于“体育课”，如果考生围绕现实生活中体育课存在的种种问题展开论证，则会被视为偏题。
64、(6)学校周边的环境、周围成绩不好的同学的影响、从小学开始成绩就不稳定、学习方法不对、迷恋网络游戏是可以改变的。对此，我会向学校和教育主管部门反映，要求改善学校周边的环境，为学习创设良好的环境。我会多向老师和同学请教，改变自己的学习方法，稳步提升学习成绩。我会努力告别网络游戏，争取不再踏入网吧一步，并请老师和家长监督自己。
65、《报任安书》人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
66、教材P7 结合上图，说明食物、学习用品、衣服等是怎样生产出来的。
67、教材P44(1)你是否赞同上述同学的观点？说说你的理由。(2)结合一个典型案例，分析说明应该如何处理诚实与保护隐私的关系。
68、活动时间：20××年9月—20××年10月(活动的时长在1到5小时为佳，不宜超过两个小时。)
69、(提示)(1)为孕妇让座，让我感受到小男孩的礼让;搀扶腿脚不方便的同学，让我感受到朋友间真挚的友谊;给盲人卖唱者物质帮助，让我感受到小男孩的爱心;为敬老院老奶奶讲故事，让我感受到小女孩的善良。
70、③“与节约资源相比，更重要的是合理利用资源”的观点是正确的。我国的资源形势非常严峻。长期以来，我国资源开发利用不尽合理，不够科学，依靠消耗大量资源换取经济发展的现象突出，由此造成的浪费、损失、污染和破环都很严重，因此更需要合理利用资源。
