名人珍惜时间的故事简短
1、司马光一生坚持不懈地埋头学习、写作，往往忘记饥渴寒暑。他住的地方，除了书本，只有非常简单的摆设：一个板床、一条粗布被子、一个圆木做的枕头。
2、能根据题目的提示、图画，选择一件心爱之物写一篇习作。
3、过了好久，他问:“容积多少?”他没听见回答，转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度，并拿了测得的数字伏在桌上计算。
4、正确读写“冠”等11个字和“猎豹”等13个词语，并联系上下文理解词义。
5、时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。
6、 同学们，回顾一下从前，你们是在虚度光阴，还是让时间丰富起来，跑在时间的前面。又想想今后，我们还应该怎么做，我们还能浪费下去吗？我们还能不在意这两个简短的字吗？有位伟人曾经说过，浪费时间就是在浪费生命。当我们还来得及的时候，把握时间去做该做的事情，让生命更加多姿多彩！
7、借助注释和相关材料，结合生活实际，了解题目包含的信息，了解诗句意思，体会诗歌表达的诗人情怀，体会相关资料在阅读理解上的作用。
8、为什么要用圆木做枕头呢？原来是这样的，司马光常常读书到很晚，他读书读累了，就会睡一会儿，可是人睡觉的时候是要翻身的，当他翻身的时候，枕头就会滚到一边，这时他的头自己会碰到木板上，这样一振动，人也就醒了。于是，他就马上披衣下来，点上蜡烛，接着读书。后来他把那个圆木枕头看成是有思想的东西，给它起了个名字，叫“警枕”。
9、巴尔扎克在二十年的写作生涯中，写出了九十多部作品，塑造了两千多个不同类型的人物形象，他的许多作品成了世界名著。
10、“浪费，最大的浪费莫过于浪费时刻了。”爱迪生常对助手说。“人生太短暂了，要多想办法，用极少的时刻办更多的事情。”
11、在交流课上，能与同学交流阅读民间故事书的情况：以小组为单位交流汇报，或展示介绍小组制作的手抄报，介绍编撰的有关情况，谈谈对其中的民间故事感受体会等等；或展示编撰的民间故事集，介绍编撰的有关情况，谈谈对其中的民间故事感受体会等等；或介绍小组开展课外阅读活动的情况，介绍喜欢的民间故事，讲讲自己读到的民间故事，谈谈对故事或人物形象看法……分享读书的快乐。
12、 爱惜每一分钟，说难也不难，说易也不易，就看你怎样去把握，怎样去安排。
13、能按照要求提取语言文字信息，体会语句如何表情达意。
14、在鲁迅的眼中，时间就如同生命。美国人说，时间就是金钱。但我想：时间就是性命。倘若无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。
15、 有一天，妈妈对我说：“孩子，你总是慢吞吞的做一件事情，那得浪费多少时间啊。咱们现在做一个实验，你就会明白你自己浪费了多少时间。”妈妈给我算着时间，先让我像往常一样慢慢的，看看五分钟能干些什么。
16、爱迪生从小就对很多事物感到好奇,而且喜欢亲自去试验一下,直到明白了其中的道理为止.长大以后,他就根据自己这方面的兴趣,一心一意做研究和发明的工作.他在新泽西州建立了一个实验室,一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西.爱迪生的强烈研究精神,使他对改进人类的生活方式,作出了重大的贡献.
17、 原来我总觉得时间很多，1天有24小时，1小时有60分钟，而1分钟又有60秒，多么庞大的数字啊!这些时间在小小的我看来是花也花不完的，所以我“花”时间总是很大方，让时间白白流掉，什么时候做什么事都没有计划。随着年龄的增长，我要做的事情越来越多，渐渐地感到时间越来越少了，而且总是事倍功半的。我便向妈妈抱怨：“时间好像越来越少了!”妈妈说：“才不会呢!那是你没有好好利用一些零碎时间。数学家华罗庚曾说过：‘善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来’。你如果能正确安排好时间，充分利用每一分每一秒，就能达到事半功倍的效果。”听了妈妈的话，我明白了，正确利用时间对于每个人来说都是很重要的。
18、有感情地朗读第6—8自然段，分别想象它们描绘的画面，从而形成三幅优美的图画，能给每幅图画起一个名字。
19、刘恕十八岁时被举为进士，宰相晏殊见他对《春秋》和《礼记》的问题对答如流，请他到国子监试讲经书，晏殊亲自率官员前往听讲，人们被刘恕深厚的道德涵养和精辟的论理所折服，一时大家纷纷学起了经书。
20、能正确认读“嫂”等9个生字新词，能正确读写“郎”等14个字和“嫂子”等18个词语，并联系上下文理解词义。
21、 时间不会等你，你去珍惜它，给你更多的是以后的欢乐。我们小学生，要抓紧学习，你玩了一分钟，就浪费的时间。对于爱学习的人，一天可以看N多本书，那他们这一天的说或，在明天，就会变成快乐。我可以这样说：珍惜时间，好好学习。是以后你所快乐的泉源。
22、他大声的喊道:“时间，时间，怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来，拿起那个空灯泡，向里面斟满了水，交给助手，说：“里面的水倒在量杯里，马上告诉我它的容积。”助手立刻读出了数字。
23、了解课文内容，能按照速度从快到慢给课文说到的事物排序，填上序号。
24、柯罗激动地问：“为什么要明天？你想明天才改吗？要是你今晚就死了呢？”
25、鲁迅在《朝花夕拾》中写道："每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了,于是点上一支烟,再继续写些为’正人君子’之流所深恶痛疾的文字。"鲁迅用这朝夕相处的对联和照片督促自己抓紧时间。正是因为有了这种惜时如命的精神，鲁迅在他56岁的生命旅途中，广泛涉及到自然、社会科学的许多领域，一生著译一千多万字，留给后人一份宝贵的文化遗产。关于珍惜时间名人故事篇二：勤学惜时的司马光司马光是我国北宋时期著名的政治家，也是当时了不起的大学问家。流传千古、影响深远的历史著作《资治通鉴》就是他编写出来的。
26、一中经开七年级年级主任方少华为上周优秀班级颁发锦旗
27、写完后读一读，看看喜爱之情表达清楚了没有，用修改符号修改自己的习作。
28、今天提此话题，就是为了让友谊长存，亲情永在！
29、如果我们不珍惜时间，时间就会一分一秒的从我们身边溜走。让你无可奈何，一事无成。
30、能正确认读“俭”等10个生字新词，并联系上下文理解词义。
31、通过“快乐读书吧”的提示，了解民间故事文体特点，在课外按要求开展阅读中外民间故事的活动，并按照要求做好有关的阅读记录。
32、刘恕为人厚道，为官清正，凡事敢“是曰是，非曰非”。提倡弘扬尧舜之道，实行仁政，做事讲合民心、顺民意，深受百姓的拥护和爱戴。他对自己要求非常严格，每日除安排仅够睡眠的时间外，其余时间都用于读书和做有意义的事情。无论身处任何环境，每天坚持读书且数十年如一日。他曾著书自讼，称自己有“二十失”、“十八蔽”，及时反省自己并改过，他这种“自攻其短，不舍秋毫”的坦荡胸怀，令人肃然起敬。
33、 当阅读作为一种教学行为时，“文章是怎样写的，为什么这样写”，显得尤为重要，否则就体现不出阅读教学的课程价值。普通阅读与教学阅读的指向是对立的，前者指向文本内容，后者指向文本形式。这是由课程目标决定的，语文课程的目标是培养学生理解和运用语言文字的能力。例如，语文教材中有科普文章，其教学目标显然不在学习科学知识，而在学习语言文字的表述；同理，其他文本也是如此。
34、能用比较快的速度默读叙事性作品，梳理文章条理，简要复述其中的内容。
35、做人也是这样，你对他百次好，也许他忘记了；一次不顺心，也许会抹杀所有！
36、 一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。生命是有限的,只有珍惜时间才能让生命变得更有价值。珍惜时间的作文你怎么写呢？下面是第一范文网小编整理的珍惜时间的作文，欢迎阅读。
37、车胤年轻时就很懂事,也能吃苦耐劳.他因为白天要帮家人干活,就想利用漫漫长夜多读些书,好好充实自己；然而,他的家境清贫,根本没有闲钱买油点灯,有甚么办法可以突破客观条件的限制呢?最初,他只得在夜间背诵书本内容,直到一个夏天的晚上,他看见几只萤火虫在飞舞,点点萤光在黑夜中闪动.于是,他想出了一个好法子：他捉来许多萤火虫,把它们放在一个用白夏布缝制的小袋子里,因为白夏布很薄,可以透出萤火虫的光,他把这个布袋子吊起来,就成了一盏“照明灯”.
38、鲁迅的成功，有一个重要的秘诀，就是珍惜时间。鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候，父亲正患着重病，两个弟弟年纪尚幼，鲁迅仅经常上当铺，跑药店，还得帮助母亲做家务，为免影响学业，他必须作好精确的时间安排。此后，鲁迅几乎每天都在挤时间。
39、能根据文章内容作出判断，并以文章有关内容为理据支撑自己的判断。
40、能带着问题，运用比较快的速度默读的基本方法，用比较快的速度默读课文，说说自己了解到的课文内容和用较快速度默读的体会。
41、 现在的我们要珍惜时间，好好学习，要知道放弃时间的人，时间也放弃了他。最让我记忆犹新的是朱熹的名言：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。别等到时间没了才来珍惜时间，一个人越知道时间的价值，越倍觉失时的痛苦呀!因为古人早就说过：“少壮不努力，老大徒伤悲。”为了不让自己伤悲，就要努力珍惜现在，珍惜属于自己的每一分每一秒!
42、爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜爱亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己这方面的兴趣，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改善人类的生活方式，作出了重大的贡献。
43、 一分钟一分钟的累积将构成我们的生命，充实我们一个个短暂的一分钟我们将收获成长。一分钟，我们可以任它流逝，也可以赋予它意义，一分钟的价值取决于我们自己。
44、仿照例子，通过具体描写情景，表现成语的意思。
45、鲁迅确实惜时如命，他把别人喝咖啡、谈空天的时间都用在工作和学习上。鲁迅还以各种形式来鞭策自己珍惜时间，刻苦学习和工作。在北京时，他的卧室兼书房里，挂着一副对联，集录我国古代伟大诗人屈原的两句诗，上联是"望崦嵫而勿迫"(看见太阳落山了还不心里焦急)，下联为"恐鹈鹕之先鸣"(怕的是一年又去，报春的杜鹃又早早啼叫)。书房墙上还挂着一张鲁迅最崇敬的日本老师藤野先生的照片。
46、可就是他，却成为当今漫画界最受瞩目的新人秀。
47、鲁迅的整个一生都是在拼时间。他说：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”时间对任何人都是公正的。有志者，勤奋者，善于去挣，去挤，它就有；亲人，懒汉，不去挣，不去挤，它就没有．鲁迅正是善于挤时间，支配时间的勤奋者。他一生多病，工作条件和生活条件都不好，但他每天都要工作到深夜，第二天起床后，有时连饭也顾不得吃，又开始工作，一直到吃晚饭时才走出自己的工作室，实在困了，就和衣躺到床上打个盹，醒后泡一碗浓茶，抽一支烟，又继续写作，鲁迅习惯以各种形式鞭策自己珍惜时间。在鲁迅的卧室里墙上挂着勉励自己珍惜时间的对联及最崇敬的人。”鲁迅曾说：＂美国人说，时间就是金钱，但我想，时间就是生命，无端空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。＂
48、能找出表达乡亲们美好情感的句段，说说从哪些语句中体会出这种情感。
49、车胤,生于晋朝,本是富家子弟,后来家道中落,变得一贫如洗.可是,他在逆境中却能自强不息.
50、 鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”这就说明了珍惜时间的重要性。
51、虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练，后来终于做了职位很高的官。
52、歌德是德国的大诗人，小说家和剧作家。写出了《浮士德》、《葛兹》、《少年维特之烦恼》等世界名著。他从不肯白白浪费时间。曾经说：“善于利用时间的人，永远找到充裕的时间。”他终日刻苦读书，不倦写作。有位朋友曾问他有多少财产，他在纸上写道：
53、结合相关资料，能说说“圆明园的毁灭是中国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失”的原因，进一步了解相关资料在阅读理解上的作用。
54、一天,爱迪生在实验室里工作,他递给助手一个没上灯口的空玻璃灯泡,说:“你量量灯泡的容量.”他又低头工作了.过了好半天,他问:“容量多少?”他没听见回答,转头看见助手拿着软尺在测量灯泡的周长、斜度,并拿了测得的数字伏在桌上计算.他说:“时间,时间,怎么费那么多的时间呢?”爱迪生走过来,拿起那个空灯泡,向里面斟满了水,交给助手,说：“里面的水倒在量杯里,马上告诉我它的容量.”助手立刻读出了数字.爱迪生说:“这是多么容易的测量方法啊,它又准确,又节省时间,你怎么想不到呢?还去算,那岂不是白白地浪费时间吗?”助手的脸红了.
55、在鲁迅的眼中,时间就如同生命.“美国人说,时间就是金钱.但我想：时间就是性命.倘若无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命的.”
56、 仔细想想，“除了时间，什么也不属于我们。”既然只有时间是自己的，那为什么不珍惜每一分钟呢？很少有人不爱惜自己的生命，但却不是所有人都珍惜时间。我经常给上一届的学生说“一万年太久，只争朝夕”。我们有远大的理想抱负，但是我们更应该注重实现理想抱负中的点点滴滴。从当下开始，过好我们的每一个一分钟，课前的两三个一分钟我们可以做好预习，课后的三四个一分钟我们可以做好复习巩固，排队打饭的几个一分钟我们可以背些单词、成语，睡前的十几个一分钟我们可以回顾一天的收获。
57、一滴墨汁落在一杯清水里，这杯水立即变色，不能喝了；
58、 (说明：根据课程标准目标与内容的规定，“粗知课文大意”，“梳理课文条理”“把握主要内容(把握内容要点)”“了解文章的表达顺序”等目标，课文的阅读教学一般都需要进行学习训练的。但是根据编制教学目标的方法之一：如果每篇课文都要编制的相同的教学目标，为避免重复啰嗦，或用上位目标叙述，一般可不叙写出来。故这些目标没有在课文教学目标中呈现出来了(同样也不在语文要素中呈现出来)，但不等于不进行这些学习训练，例如《白鹭》。课后练习有这样的学习训练需编制教学目标的除外，例如课文《落花生》《将相和》。这两个单元教学目标是依据培训用书制定，请以最后定稿教科书为准。)
59、人也是这样，95%的东西基本相似，差别就是其中很关键性的5%，包括人的修养、品格、欲望，决定了人的快乐、痛苦。
60、朋友劝富兰克林说：“天天如此，是不是过于辛苦……”
61、能正确认读“箩”等2个生字新词；正确读写“懂”等10个字和“桂花”等5个词语，并联系上下文理解词义。
62、能找出“白鹭是一首精巧的诗”的有关语段，说说自己是从哪些地方感受到“白鹭是一首精巧的诗”，体会作者喜爱白鹭的情感。
63、能提出自己感兴趣的或不懂的问题，然后再读课文，和同学一起讨论解决这些问题。
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65、名人故事吉米·卡特：守时的故事司马光：勤学惜时鲁迅：时间就是生命内，空耗容时间无异于谋财害命柯罗：为什么要明天(珍惜时间)李叔同：闭门谢客爱迪生：人生太短暂，要珍惜时间林清玄：和时间赛跑搜索Bulkstory，散装故事网，名人故事中就有很多。
66、默读课文，找出“我”逐渐得到珍珠鸟信赖的句段，用自己的话说说“我”是怎样得到珍珠鸟的信任的。
67、爱迪生一生只上过三个月的小学,他的学问是靠母亲的教导和自修得来的.他的成功,应该归功于母亲自小对他的谅解与耐心的教导,才使原来被人认为是低能儿的爱迪生,长大后成为举世闻名的“发明大王”.
68、 高尔基说过：“世界上最快而又最慢，最短而又最长，最平凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最容易令人后悔的就是时间。高尔基对时光的喟叹，至今读来仍然令人心潮澎湃。
69、联系上一篇课文，如果给《牛郎织女》故事绘制连环画，说说你会画哪些内容，每幅图配什么文字。
70、鲁迅的成功,有一个重要的秘诀,就是珍惜时间.鲁迅十二岁在绍兴城读私塾的时候,父亲正患着重病,两个弟弟年纪尚幼,鲁迅不仅经常上当铺,跑药店,还得帮助母亲做家务；为免影响学业,他必须作好精确的时间安排.
71、能找出描写珍珠鸟可爱的语句，理解这些语句，说说“我”和珍珠鸟之间的情意。
72、 结合本单元课文，小结和了解用比较快的速度默读的基本方法，能在实际中运用。
73、我国著名画家齐白石，无论是画虾、蟹、小鸡、牡丹、菊花、牵牛花，还是画大白菜，无不形神兼备，充韵生动，奥秘晚穷，据说他在八十五岁那年的一天上午，写了四幅条幅，并在上面题诗：“昨日大风，心绪不安，不曾作画，今朝特此补充之，不教一日闲过也。”
74、每个人都希望，在自己的人生路上，能有如指明灯一般的人，给予一两句箴言，指引自己前进。
75、西方有一个富豪有一对双胞胎儿子，虽然是亲兄弟，然而两个人的性格却迥然不同。他们的父亲请来了心理医生对这两个孩子辅导，心理医生将生性沉默寡言且极度悲观的孩子放在一个漂亮的房子并给其很多玩具，把生性活泼开朗且乐观的孩子放在马圈里，过了几个小时，心理医生进去看悲观的孩子在屋子里依然坐在地上，眼睛看着那些玩具并没有玩，极是忧伤心里医生说：你为什么不玩玩具呢？因为我怕弄坏了！接着心理医生又去了另一个孩子那里，发现这个孩子满身脏兮兮的，见到医生来了激动的说：看啊，这里有一匹小马！脸上洋溢着幸福和激动的神情。两兄弟虽在同一片屋檐下，然而性格却如此的不同，给悲观的孩子再多的玩具，糖果与鼓励。在他的眼里都只有灰色。而给乐观的孩子一片贫瘠的土地，一个狭小的空间，他也会感到十分的满足快乐。
76、浪费，最大的浪费莫过于浪费时间了。爱迪生常对助手说。人生太短暂了，要多想办法，用极少的时间办更多的事情。
77、 一分钟，可以做多少事？先进的采煤运输机可以运煤21吨，电子计算机可以运算90亿次，印刷机可以印报纸1300多张；做事，有时一分钟、甚至是一秒钟都显得格外重要，计算机的精确计算，火箭的点火发射，可能都会在电光火石间改变一切。可是，当我们闲下来时，一分钟就无足轻重了吗?不，我们的每个一分钟都是那么的重要，我们的成绩、我们的成长都是一个个一分钟的堆砌。
78、爱迪生从小就对很多事物感到好奇，而且喜欢亲自去试验一下，直到明白了其中的道理为止。长大以后，他就根据自己的这一特点，一心一意做研究和发明的工作。他在新泽西州建立了一个实验室，一生共发明了电灯、电报机、留声机、电影机、磁力析矿机、压碎机等等总计两千余种东西。爱迪生的强烈研究精神，使他对改进人类的生活方式，作出了重大的贡献。
79、时间久了，疲倦得直打瞌睡。他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子，一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了，马上就清醒了，再继续读书学习。
80、香水，95%都是水，只有5%不同，那是各家秘方。
81、了解借助关键语句的用较快的速度默读的基本方法，继续学习用较快的速度默读文章，能说说自己了解到的文章内容和用较快速度默读的体会。
82、 那这珍惜时间应该从哪儿做起呢?从自我做起。珍惜每一秒。自己先学会珍惜时间，然后再让别人珍惜时间。
83、客人和信件的干扰下，文思泉涌，奋笔疾书。至于法国文豪雨果的谢客术，更是别出心裁。他为集中精力写一部小说，竟给自己剃了光头。
84、教学目标：统编教科书语文五年级上册第一至四单元教学目标及各课文语文要素
85、能正确认读“瞒”等10个生字新词，并联系上下文理解词义；正确认读多音字“哼”在本课的读音。
86、每天读到深夜，疲劳时上床去睡一觉后迷糊中一翻身，床向短脚方向倾斜过去，他一下子被惊醒过来，便立刻下床，伏案夜读。天天如此，从未间断。结果他年年都取得优异的成绩，被誉为班内的三杰之一。他由于少年时勤奋刻苦读书，后来，终于成为我国杰出的经济学家。
