座右铭简短霸气古诗词
1、(人类共同体)福州市高三年一月质检作文题目
2、首先，要准确理解“上课礼”这一现象的内涵:
3、要求：结合材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
4、 百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
5、反观当下，很多中学生礼仪观念淡薄，行为举止不雅，作为新时代的青年，他们应做的是不断完善自己，提高能力与修养，日后为国家出力；而不应该是满口脏话，不尊敬师长：因此礼仪的重拾刻不容缓！(联系中学生礼仪观念淡薄的社会现实，指出重拾礼仪的紧迫性。)
6、尝试去把别人拍过来的砖砌成结实的地基，生活就不会那么辛苦了。
7、“你是我荒芜的原野上最后的玫瑰。”(开头要简短、有冲击力，引用小众诗句开头能使逼格瞬间提升。这句诗要能奠定全文的感情基调，把读者带入该文章的氛围中。)
8、时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此。
9、外交部发言人耿爽回应美方诋毁中方的抗疫努力：“行有不得，反求诸己。”此话为孟子所言，意为做事不成功，就要从自身找原因。大批网友纷纷赞其“驳得好”的同时也感慨：“不学一点国学知识，中国话你都听不懂！”
10、另一种眼界是向内来，无限深刻地看清自己的内心。剪水为衣，抟山为钵，叩山为钟鸣，抚水成琴声，谁是山水清音的知己?答曰:庄周。遵循初心，不慕功名，"吾将曳尾于涂中"，轻描淡写的一句真心话，将其内心恢宏博大的格局展现得淋漓尽致，博得后世知音无数。"太公钓鱼，愿者上钩"的姜尚志不在鱼，而在王与侯。既然认定自己为济世之才，有救世之志，便耐心等待，不必急于谄媚逢迎。历史不会薄待任何一个眼界超凡的人，他们心有乾坤的人生格局使得他们千古流芳。④
11、要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，自拟标题；不得抄袭、套作；不得泄露个人信息。
12、文化是依赖象征体系和个人记忆而维持着的社会共同经验。每个人的“当前”不但包括他个人“过去”的投影，而且是整个民族的“过去”的投影。
13、身为一个人，水倒七分满，话留三分软。不清楚我的路子，就别打听我的底线。
14、5)残雪压枝犹有桔，冻雷惊笋欲抽芽。——欧阳修
15、"受光于庭户见一堂，受光于天下照四方"，"见一堂"或是"照四方"，正是格局大小的不同体现。所谓大格局，在我看来，是"人不知而不愠"的风度，是"丹青不知老将至，富贵于我如浮云"的胸襟，是"穷且益坚，不坠青云之志"的抱负。②
16、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
17、今人说起五四运动，大多把它看作一场启蒙运动，看重的是它的新，即对西方思想的全盘接受，看到的是它的"打倒孔家店"，即对中国传统文化的全面摧毁。但胡适一直坚称五四运动应被理解为中国的文艺复兴运动。胡适说文艺复兴，强调的是对待传统文化的态度，是革新而非摧毁。而启蒙运动的提法，看重的是这场运动的政治意味。
18、四则材料各有侧重，指向明确，阅读上不设难度，内容为日常生活和时事，能有效引起学生的共鸣，引发学生的感触与思考。
19、你更赞同哪一种观点？“树人中学”校报以“学习战疫英雄，担当公民职责”为主题发起了一次征文活动，请以“声音”为笔名，写一篇文章参与投稿。
20、究其根本，人类与国家相辅相成，缺一不可。“一滴水只有在大海中才不会干涸”，个人只有在国家给予的强大背景下，才可拥有奋发向上的精神与物质力量。国家的前进，更推动着人类迈向美好天地。国家之于人类如此，而个人之于国家亦如斯。唯有将人类命运和国家前途深深镶嵌，才可书写最壮丽的时代华章！
21、(八字标题是高分作文的标配，巧用对比能起到强调作用，而比喻论证是提升议论文文采的一大捷径。另外，标题除了概括力要强以外，吸引力也要够。)
22、 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——李白
23、 在报告中孙校长说教育的时间有限，空间有限，但教育却有无限的可能。学校里每位执教者拥有的时间都是一样的，但为什么教育的差别如此之大？为什么有些孩子特别喜欢自己的学校，有些孩子特别讨厌自己的学校？根本区别在于，我们老师是否做到了在有限时间内对生命无限赋值——这也是教育的价值所在。更进一步地说，我们是否认知到以下几点：时间是教育最大的资源；同样的时间有不同的价值；有限的时间演绎无限的价值。这真的值得我们每一位教育工作者深思。我们现在的孩子是小学生，他们有着超强的模仿性，老师每一个一举一动都会影响到孩子，从早晨到校时间开始，假如身为班主任的我每天早到5分钟，那么住宿生的孩子也会潜移默化地受到熏陶，他也会自然而然地早进教室几分钟来进行晨读学习，假如每节课的课前三分钟我都能充分利用，语文课前安排点古诗或者园地进行朗读，数学课进行口算或者有针对的安排相应的练习题，那学生的自主学习力和时间把控力也会有所增强。因为是小学生，孩子们还没有养成自主学习的能力，这就需要我们带着孩子、引领孩子合理利用好每一个时间点，比如上午的课间时间，晚饭后预备点之后的时间，我们班主任可以安排学习任务，让学生来完成，久而久之孩子们就会形成自己的时间颗粒度。而我们班主任除了授课的时间，又是如何将科任课的时间和自习课的时间赋能呢？又该如何布置家庭作业，作业的量又是多少呢？孙校长说：“教学不拖堂，周六周日从不加课，没有大量作业，也没有频繁的考试，但高考效果是没问题的。这说明，我们可以通过调整时间结构，为学生带来无限的可能性。”今天我们处在了互联网、大数据、人工智能等新技术日新月异的时代，学校教育单位时间内教学质量的提高需要借助现代技术的应用。作为新时代的教师，我们一定要及时变更自己的思想、思维，将时间进行重新组合，以聚合出最大的教育价值和学生成长价值。
24、反观当下，很多中学生礼仪观念淡薄，行为举止不雅，作为新时代的青年，他们应做的是不断完善自己，提高能力与修养，日后为国家出力；而不应该是满口脏话，不尊敬师长：因此礼仪的重拾刻不容缓！(联系中学生礼仪观念淡薄的社会现实，指出重拾礼仪的紧迫性。)
25、时间是小偷，他来时悄无声息，走后损失惨重，机会也是如此。
26、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。
27、文化是依赖象征体系和个人记忆而维持着的社会共同经验。每个人的“当前”不但包括他个人“过去”的投影，而且是整个民族的“过去”的投影。
28、7)大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
29、“上课礼”承载尊师重教的优良传统，提倡礼仪课堂其实只是传承中华传统文化的一小步，应从课堂到生活都要贯彻文明礼仪。
30、你不要一直不满他人，你应该一直检讨自己才对。
31、桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。——李白《赠汪伦》
32、低调做人，你会一次比一次稳健；高调做事，你会一次比一次优秀。
33、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;有心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
34、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
35、如果有天我们湮没在人潮中，庸碌一生，那是因为我们没有努力要活的丰盛。
36、要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
37、听了白老师的做法，更加坚定了我的想法。下一届学生我将如何轻松地去管理呢？我有一点自己的想法——将合作与自主结合起来。在开学初我先做好功课，先将学生分成小组，在孩子们还相互不了解的情况下就先分组，这样孩子们就不会戴有色的眼镜去看对方。孩子们也会在别人不了解自己的情况下，努力表现好，给别人留下好的印象，得到别人的认可。这个小组需要团结在一起，有什么事都要一起解决，吃饭、学习、劳动......这样他们会彼此约束对方，也会时刻要求自己变得更加优秀，他们的集体荣誉感会增强，这要比老师多少句的思想教育效果要快、要好，进而整个小组就会更加优秀了，整个班级就会更加优秀。
38、 以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。——《旧唐书魏征列传》
39、题目由材料、引导语和任务要求三部分构成：引导语给出三组不同风格的抗疫标语：乡间标语用语通俗、切中肯綮，一针见血地引导民众不串门、戴口罩，在非常时期有威慑作用，使人意识到问题的严重性；街头标语音韵和谐，朗朗上口，直白朴素，通俗易懂，营造了众志成城、全民抗疫的氛围，能给民众以极大的鼓舞和精神支持；日本援华物资标语雅韵正声、诗词经典，用中国的文化温暖地表达了对中国人的感情，唤醒了我们的民族文化记忆，令人感动，令人深思。
40、 以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子牧民》
41、 百川东到海，何时复西归?少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》
