名人传摘抄及赏析
1、利用假期完成七年级下册的古诗文背诵，做到熟练背诵，书写无错别字，请你的家长帮忙监督并完成下列表格填写。
2、《海底两万里》：科学与幻想之旅《海底两万里》是凡尔纳的三部曲的第二部，第一部是《格兰特船长的女儿》，第三部是《神秘岛》。
3、每日一练｜八年级语文下册现代文阅读专项训练(1)(名人传摘抄及赏析)。
4、周五阅读课由课代表麦上主持，分两轮评比展示。第一轮，各组代表朗诵《骆驼祥子》精彩片断，可配乐，不超过3分钟。第二轮，各组代表上传手抄报或课件，并麦上朗读展示。
5、贝多芬是伟大的之声。他自己也感到。他经常提起，他的责任是把他的艺术来奉献于"哀怜的人类"，"将来的人类"，为她们造福利，给她们勇气，叫醒她们的痴梦，斥责她们的胆小。他写信给他的侄子说："咱们的时代，需要有力的心灵来把这些个哀怜的人群加以鞭策。"(名人传摘抄及赏析)。
6、部编语文八年级下册寒假预学案：19*课《登勃朗峰》
7、我们，即八年级的全体语文老师、学生，有时候包括家长。
8、在这个“阅读井喷期”，不仅要追求“量”，更看重“质”。
9、第二周：《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》
10、摘抄：信仰不是一种学问，信仰是一种行为；它只在被实践的时候，才有意义。——罗曼罗兰《名人传》
11、《少年维特之烦恼》《麦田里的守望者》《偷影子的人》《海边的卡夫卡》《你好，忧愁》
12、赌博欲，可能战胜的。肉欲，极难战胜的。虚荣欲，一切中最可怕的。——列夫·托尔斯泰
13、? 初中语文古诗词常考的篇目段落，趁着假期背下来吧！
14、学业负担沉重，阅读阵地窄小。很多地区教学实绩优秀的学校，学生学业负担较重，眼一睁，开始竞争，一天正课之外是晨读加早读，午自习加晚自习，课间十分钟还有面批加过关，大多学生难得足够的时间阅读名著。按照正常的课时计划，一本名著通常安排两课时进行阅读指导已属宽裕。这样就出现了相当一部分同学读不全，更遑论读深读透。
15、统编版八年级下册第二单元写作《说明的顺序》图文解读+教学视频
16、部编语文八年级下册寒假预学案：18课《在长江源头各拉丹冬》
17、新华社@全体语文老师：用好部编教材，这1点太关键了！
18、以我国古典四大名著为例，《红楼梦》作者曹雪芹大量运用诗词曲赋，从语言上凸显了中国文化的典雅瑰丽的特质，琴棋书画建筑美食等中国古代文化元素使《红楼梦》成了一部大百科全书。常言道少不读《水浒》，因为《水浒》对人性、社会的深刻洞察以及其反映出的故事发生和创作时代的苦难，带有一定的灰暗色调，少年读了可能会感到前途的渺茫，产生悲观情绪。"老读《三国》泪空垂"，上了年纪的人读《三国》，常常会唤起当年纵横四海、气吞八荒的豪情壮志，产生英雄迟暮的感慨，无奈一把辛酸老泪。这两句俗语从某个角度也证明了名著的文化特质对人们的影响之大。《西游记》从大闹天宫到阿难迦叶索要人事，把神魔写成现实，尽显我们民族在面对王权和宗教方面与西方文化截然不同的态度。读四大名著，从人性的角度去解读，从民族文化上建构，跳出简单概括应对考试的樊篱，师生共建更有滋有味的真国学。
19、建议每本书结束，要整理整本书的思维导图。
20、回头看那日色时，渐渐地坠下去了，武松走了一直，酒力发作，焦热起来。一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞的大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。原来但凡世上云生从龙，风生从虎。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声:“阿呀!”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。
21、《简·爱》：人生最求的二重奏1《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特。
22、2俄罗斯的伟大的心魂，百年前在大地上发着光焰的，对于我的一代，曾经是照耀我们青春时代的最精纯的光彩。在十九世纪终了时阴霾重重的黄昏，它是一颗抚慰人间的巨星，它的目光足以吸引并慰抚我们青年的心魂。在法兰西，多少人认为托尔斯泰不止是一个受人爱戴的艺术家，而是一个朋友，最好的朋友，在全部欧罗巴艺术中惟一的真正的友人。既然我亦是其中的一员，我愿对于这神圣的回忆，表示我的感激与敬爱。
23、让孩子爱上阅读，从60天阅读习惯养成开始！
24、这一段是《贝多芬传》的最后一段，是这一部分的总结。贝多芬的伟大不仅在于他是最杰出的音乐家，而是因为他的音乐是为苦难的人们而写的。他隐忍自己的痛苦，却用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量。这段话概括了贝多芬的音乐的本质。
25、赏析：此句采用的是拟人的修辞手法。表达了自我掌控命运，做命运的主人的超强自信和勇气。
26、“他的猛烈的力量把他和人群几乎完全隔离了。”
27、 家长和孩子共同拟定家庭读书计划，在放假前各自列好假期书单，统一采购，并且按计划开展家庭读书活动，让读书成为家庭的一种生活方式，每天至少亲子共读一小时。
28、童年刻画了众多的人物形象，外祖父是一个贪婪、吝啬、专横残暴的人，经常毒打外祖母和孩子们，狠心地剥削手下的工人。外祖母慈祥、善良、聪明能干、热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般的宽大胸怀。作品中，乐观纯朴的小茨冈，正直的老人格里戈里，献身于科学的知识分子情“好事情”都给主人公以力量和支持。
29、一个人自己都不相信自己的时候，很容易被别人一句话打倒，害怕做出错误的判断和决定，所以让别人去决定。有时候，你之所以不相信自己的能力，是因为你太相信别人所表现出来的的能力。其实，只要你按自己的想法做了，不一定会比别人差。
30、初中语文八年级下册专项复习 课外文言文阅读
31、?初中语文考试重点题型答题模板+思维导图汇总，太管用了！
32、《名人传》叙述了德国音乐家贝多芬、意大利过画家和雕塑家米开朗琪罗、俄国作家托尔斯泰三为名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们他们崇高品格和顽强奋斗的的精神。
33、(2)调整名著阅读结构分布，注重“一书一法”。
34、 管俊霞陈 丽马文佳杨明格
35、 ——列夫·托尔斯泰
36、报告会全过程精彩环节(如视频会议，展示者英姿等)截图或拍照上传语文老师。
37、中考名著阅读书单：部编版初中语文必读名著书目(完整版)，寒假读一读！
38、语文老师们积极参与“海上名师坊423读书节”讲述音频制作活动，或朗读，或赏析、或推荐，引导孩子打开书籍的大门，展现精彩的世界。
39、◆人生是艰苦的。在不甘于平庸凡俗的人，那是一场无日无止的斗争，往往是悲惨的，没有光华的，没有幸福的，在孤独与静寂中展开的斗争。
40、阅读付出多，考试收效微。有了中高考的指挥棒，很多学校和老师努力从时间和空间提高阅读的地位，名著阅读在日常教学上有了一席之地。为了应对中高考以及各种阶段考试，很多时候运用题海战术，名著阅读演变成大量理科客观题式的训练，学生对名著内容的知晓率有了较大程度的提高，但与其它题类得分率相比还是有差距，多地中考数据分析都能映射出这种尴尬。这种状况也导致部分老师逐分而教，更愿意在把精力向易拿分的基础题类倾斜，忽视对的名著阅读的钻研与探索。
41、这种惨剧式的痛苦，在当时的一些作品里有所体现，例如……奇怪的是并非所有的作品都带郁闷的情绪，如……都反映着一种年轻人的天真。没有疑问的，要使心灵愁苦也得相当的时间。它是那样的需要欢喜，当它现实没有快乐时就自己来创造。当"现在"太残酷时，它就在"过去"中生活。往昔美妙的岁月，一会儿是消灭没完的;它们不复存在时，毫光还会持久地照耀。
42、 “亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……”
43、?(文学常识)藏在古诗中的80个典故，学会了用在作文里
44、这一段是贝多芬在书信中写到与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景。其中“背着手”和“撞”等十分传神的描写，活灵活现地写出了他对皇亲国戚满不在乎的态度，最集中地表现了贝多芬的叛逆性格。当然贝多芬和歌德的处境不同，对他们进行比较时要全面分析。
