学生自创爱情诗
1、诗词曲赋是我国古代文化艺术的瑰宝，多读多背必有好处。课前让学生搜集一些与之相关的诗词，以开阔视野，拓宽思路，增加积累。
2、思考：你认为这首改编自《蒹葭》的歌词好吗？为什么？
3、犹忆当年沽酒人家，羁旅天涯，看尽流水白鹭蒹葭。
4、有位同学年纪还小，根本就不懂得表白是什么，不过却以此为主题写了一首诗，还巧妙的联系上了当下人们最头疼的话题，借钱。
5、 严肃认真的赵明鑫同学朗读自己的佳作：《我们一起去爬山》
6、一年级小学生的校园生活状态是格外需要家长们去关注的。因为这个年龄段孩子们的心灵比较脆弱，不能承受一些较大的挫折。
7、游戏房里寻常见，足球场上比输赢。考试前日仍潇洒，落榜时节又逢君。
8、了解《诗经》相关知识(如形成原因，诗歌内容，诗歌特点，手法等。)
9、播放背景音乐(低声地)：播放小提琴曲《水边的阿蒂丽娜》。
10、配乐朗读：在《水边的阿蒂丽娜》的音乐声中，教师范读，学生仿读。
11、《蒹葭》中有些词语如“涘、湄、沚”比较生僻，句式、押韵也不符合常见的规律，读起来有诘屈聱牙之感。本环节的学习就是要读通，读顺诗歌，为后面的学习打好基础。
