兴高采烈用情景表现出来
1、一听说要做游戏，我就像干枯的禾苗受到了微雨的滋润，陡然来了精神。(兴高采烈用情景表现出来)。
2、秋天，草坪上的草渐渐枯黄，天空中的大雁兴高采烈地唱着歌儿向南方飞去。环保工人把飘落的树叶扫出草坪，保持草坪的洁静。
3、英子的情感变化:( )—( )—( )—( )
4、这句话有两层意思：一是眼前这一池荷花就像一大幅活的画。我们可以感受到白荷花竞相开放的勃勃生机；二是创作这一幅活的画的画家了不起。
5、《清明上河图》;作者是北宋张择端;有八九百年的历史；保存在北京故宫博物院。
6、怎样理解＂荷叶挨挨挤挤的,像一个碧绿的大圆盘＂这句话?(兴高采烈用情景表现出来)。
7、三是借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》
8、我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。 (廉颇对蔺相如不服气)
9、课文主要写了(做)肥皂泡、(吹)肥皂泡和(看)肥皂泡，其中重点写的是(吹)肥皂泡和(看)肥皂
10、读例句，体会作者是如何把一个画面写具体的。夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜汇西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。
11、(示例)：阿二忽然对于曾沧海的威吓全没怕惧，反而～的说起来了。◎茅盾《子夜》四
12、师：那么如何将喜怒哀愁融入到绘画作品中呢?
13、师：看来大家充满信心，下节课我们就用笔再现体育课的情景，下课。
14、每逢说起小时候得意的事，爸爸总是眉飞色舞，兴高采烈。
15、 喜欢，因为枣核是一个勤快、有本领、勇敢、聪明的人。
16、“只……就……”表明住进鸟窝里是极其容易的事情。对人们提出的疑问给出明确的答案，“弯下腰”就可以了，是一件很容易的事。
17、用“√”从文中括号内选出正确的音节和汉字。(2分)
18、①《狗·猫·鼠》例如写动物们开会商议如何左迎接大象的故事和祖母跟同“我”讲述关于猫的故事，都充满童心；其中也体现“我”喜欢小动物。
19、吹起来的肥皂泡很美丽，五色的浮光在那轻清透明的球面上乱转。
20、仓颉从绳结记录的史书给黄帝提供错误的史实，致使黄帝在和炎帝的边境谈判中失利。事后，仓颉愧而辞官云游天下，遍访录史记事的好办法。三年后他回到故乡白水杨武村，独居深沟“观奎星圜曲之式，察鸟兽蹄爪之迹”，整理得到的各种素材，创造出了代表世间万物的各种符号。他给这些符号起了个名字，大家猜猜这个名字叫什么?(字)导入新课——《汉字书法艺术》。
21、在“浓浓的乡情、美好的童年”班级主题活动中，你和陈佳被推选为主持人，下面是活动主持稿中的一部分，请你仿照陈佳的话，将主持稿补充完整。
22、读句子，照样子把成语的意思用具体的情景表现出来。左右为难(意思：形容无论怎样做都有难度)大家说秦王只不过是想把和氏璧骗到手罢了，不能上他的当；可要是不答应，又怕他派兵进攻。
23、今天我和爸爸兴高采烈地去动物园，我们玩的很开心。
24、释义：怒放：盛开。心里高兴得像花儿盛开一样。形容极其高兴。
25、 教师选几幅分别以人物、动物、植物等题材的作品展示出来，请学生们欣赏。学生说说自己的创作意图。自评、他评、教师总结。
26、( )有两三枝特别长的,垂在水面上,画着粼粼的波纹。
27、老师播放其他艺术作品，让学生感受艺术表现形式的多样性，比如雕塑、版画作品等。
28、描写燕子飞行的动词有：掠过、叫着、飞到、横掠、沾。
29、玉皇大帝听说孙悟空反出天庭，十分震怒，他封(托塔李天王)降魔大元帅，封(哪咤三太子)为三坛海会大神，令他们下界捉拿美猴王。
