蔡元培经典语录
1、健全自己身体，保持合理的规律生活，这是自我修养的物质基础。
2、天下者，我们的天下。国家者，我们的国家。社会者，我们的社会。我们不说，谁说！我们不干，谁干！
3、对于读书和作事，都要存一种诚心，凡事只要求其尽责在我，不可过于责人。(蔡元培经典语录)。
4、青年的朝气倘已消失，前进不已的好奇心已衰退以后，人生就没有意义了。——穆勒
5、当你喜欢你自己的时候，你就不会觉得自卑，当你宽容别人的时候，你就不会感到自己和别人站在敌对的地位。能有这种感觉时，你即使仍然没有很多的朋友，你也一样会觉得满意和心安理得了。——罗兰
6、对人民来说，第一是面包，第二是教育。--丹东
7、家中红旗不倒，外面彩旗飘飘，抓紧1抱住2,努力34567!
8、改变好习惯比改掉坏习惯容易的多，这是人生的一大悲衰。——毛姆
9、修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。——冰心
10、真正的友谊是一种缓慢生长的植物，必须经历并顶得住逆境的冲击，才无愧友谊这个称号。——华盛顿(蔡元培经典语录)。
11、汪大燮：当今中国百废待兴，开风气之先的，某过于陈独秀所兴起的新文化运动。最有吸引力的，也某过于陈独秀所高擎的科学与民主两面大旗。普及科学与民主，根子在教育。你蔡元培，要是能借北大这块儿宝地改革创新，重振我中华民族，就有了依托和希望。
12、人好刚，我以柔胜之；人用术，我以诚感之；人使气，我以理屈之。——金缨
13、真正优秀的人，没时间跟生活抬杠！人生没有捷径，停止为懒惰找借口！你未来的模样，就藏在你的努力里！从今天开始改变，共勉！
14、譬之人身：军国民主义者，筋骨也，用以自卫;实利主义着，肠胃也，用以营养;公民道德者，呼吸机循环机者，周贯全体;美育者，神经系也，所以传导;世界观者，心理作用也，附丽于神经系，而无迹象之可求。此即五者不可偏废之理也。(《对于新教育之意见》)
15、美者，循超逸之快感，为普遍之断定，无鹄的而有则，无概念而必然者也。
16、大量的友谊使生命坚强。爱与被爱是生活中最大的幸福。——西德尼·史密斯
17、随着时代的演进，困难的刑案也不断增加，柯南要面对新的挑战！
18、蔡元培：我有三件事要告诉诸君。抱定宗旨。诸君来此求学，必抱有一定宗旨。须知宗旨，正大与否，必先知大学之性质。大学者，研究高深学问之者也。现在外面常常有人指责北大之腐败。是因为来此求学者，都抱有当官发财的思想，以此为捷径。因为一心要做官，一心想发财。所以，从不问教员之学问深浅，唯问教员官职的大小。官阶大的，就特别受欢迎。这大概是为了方便毕业时有人提携吧。我想说的是，诸君来北大求学，三年或四年，时间不谓不多，如能爱惜光阴，孜孜求学。则其造诣定然会很高很深。诸君来北大求学的宗旨，是做官发财？那这个宗旨就错了。求学的路，就必然走偏了。平时冶游，考试来了，才去翻读讲义。不问学问之有无，唯争分数之多寡。考试结束，书籍束之高阁，毫不过问，潦草塞责。文凭到手，即可以此活动于社会。光阴虚度，学问毫无。这是自误啊。……诸君在这个时候，如果不打好基础，勤奋求学。万一为了生计所迫，做了教员，则一定会耽误学生呐。你进入政界，则一定会耽误国家呀。这是耽误别人。误人误己，所以宗旨不可以不正大。这是我希望于诸君者之一。
19、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能够教育学生。——高尔基
20、君子崇人之德，扬人之美，非谄谀也。——荀子
21、如梦江南，永远像梦境一般落在每个人的心里。多少行色匆匆的旅人相逢在山水间，从这道杨柳依依的堤，摆渡至那道烟花纷飞的岸。那些因为来过这个多情之地的人，原本淡然超脱的心性，也开始有了牵挂。总是会情不自禁地爱上了在烟雨小楼中品茗的闲情，爱上了午后阳光下打盹的慵懒，爱上了一朵花的欢颜、一剪流光的浪漫。我们应当相信，每个人都是带着使命来到人间的。无论他多么的平凡渺小，多么的微不足道，总有一个角落会将他搁置，总有一个人需要他的存在。——白落梅《你若安好便是晴天》
22、 ——陈独秀
23、教育是帮助被教育的人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任;不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的的人去应用的。所以，教育事业当完全交与教育家，保有独立的资格，毫不受各派政d或个派教会的影响。(《教育独立议》)
24、教育之于⼼灵，犹雕刻之于⼤理⽯。--爱迪⽣
25、 蔡元培先生的演讲开宗明义，作为一所大学首先要明确它的性质，“大学者，研究高深学问者也。”而不是人们升官发财的阶梯。作为学生在学校中应该关注的是知识的学习而不应该片面的注重分数的高低。在研究学问之外砥砺自己的德行，提高自身的素质和修养也是大学生所必须的。而作为学校之主体的师生应该建立一种互敬互爱、互相劝勉的关系。
