经典美文300字摘抄
1、创意写作类：《小学创意写作》(五上)郭学萍主编
2、发现生活中的对称现象，拍照记录，并查找其对应的对称类别。
3、其次，白天的时间孩子可以自由安排，但家长必须规定好玩的时间与学习时间，不要与孩子讨价还价，不然这份计划书就失去了意义；
4、读书类：《朗读者》(德)施林克著，钱定平译
5、一直向往前方的绚丽却渐渐失去了身旁的温暖，一直在买椟还珠中成长，早已变得习以为常，回首却发现自己错过了太多人间烟火，孤独的望着窗外秋天的痕迹，望着远方灰蒙的天空，天际的那朵云显得那么突兀，当生命渐逝，时光不再，一抹枯黄伴风掠过眼际，你才想到，天高云淡，也是一种美好。《天高云淡，也是一种美好》 (经典美文300字摘抄)。
6、记录每一笔压岁钱的来源及金额，想一想如何使用自己的压岁钱。
7、绘本类：《上学第一天》(美)劳丽•弗里德曼/文
8、要求：读音准确，不加字，不减字，不错字，不破句；读出重音，强调诗文中的某些内容，突出表达某些情感；读出停连，表现朗读的语言节奏，读出疾徐中节的效果；注重朗读的仪态，自然大方，不屈身弓背。将录制的音频作品，上传至班级自主学习平台。
9、离别与重逢、驻足和挥手、欢笑和泪洒，我们从为人子女到为人父母，从承受着亲人们追逐的目光，承受着那些不舍、牵挂与期盼，到给予孩子这样追逐的目送，我们在成长中日渐坚强，不再悲怆。
10、到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。
11、我把自己搁置在软椅上，静静的从窗户里观望暮色来临的黄昏，奶黄色的灯光轻佛着过往的行人，并从窗角偷偷的映在洁净的书桌上，给我平添了一种恬静，更让我有一种独处的满足，渐渐的我发现喜欢过一种沉思的生活，喜欢在幽静的夜里与文字为舞，心情的跳跃会让我不自觉的脱离伤愁。 季节的轮回似乎永无止境永无停歇，每一次季节的更替都带来了强烈的心灵震撼。
12、我就站在外面，用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。
13、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著
14、移栽拼凑的花圃，与文字堆砌的诗篇一样，徒有一种外形美和短暂的视觉震撼。细细审度之，不难发现：它们缺乏一种外在的自然与和谐，而干瘪空洞的内在更是难以引起观者读者的共鸣。诗人随兴而作的诗句，园丁日夜培育的花草，无不蕴含着其最真挚的情感与最美好的期望。
15、我萌芽在春天里，和你一起成长，夏天到来的时候，我羞惭惭的抬起了小小的脑袋瓜儿，你看不到我，我便奋力成长，生怕这一生在你的世界里留不下什么印象。我拼命地想和你一样，于是开出了你阳光般金色的花瓣，成了一株小太阳。
16、故事类：《和大人一起读》曹文轩、陈先云主编
17、数学日记：春节前夕，各大商场都搞促销活动。
18、故事类：《和甘伯伯去游河》约翰·伯宁罕文/图
19、悲曲的黎明洗尽苍凉的尘埃，泪在无情的埋葬的雨季，谎言变得悠扬淡淡的轻狂。看不见的心度过忧伤的冬季，从难过的十六楼落到地平线，碎在心中的彷徨。看不见明天爱的留恋，听见谎言中带着千纸鹤鹤的祝福，咖啡中苦涩的爵士乐，轮回在今世的酒中，错过的一句不爱，懒散的把温柔折成千纸鹤。放在手心里。
20、其实，暑假对孩子的意义在于调整休息、开阔见识，查漏补缺，而非放纵疯玩。
21、电影类：《摔跤吧！爸爸》(第62届印度电影观众奖)
22、夜凉如水，窗前的老树依然与孤独继续缠绵着，甚是撩人心头，就让躁动的思绪再一次抚笔慰心，可知帘后始终是我安静的等候，那梦窗的幻想，是那个素未谋面的你，我不曾放开的心，只为了等你。等你的出现，与我共度红尘的爱恋，品相濡以沫，看细水长流。《此生轮回，只为等待一份缘》
23、看电视，打游戏，呼朋引伴各种玩，白天睡不醒，晚上不早睡，一不小心假期就结束了。
24、到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。
25、校内单元同步•基础直播课讲解单元内重难点知识，同时以大语文知人论世的理念拓展课堂，读懂所学作品的文学背景。
26、快开学了，班级群被这段话刷屏了，与老师、家长和学生共勉！
27、1-6年级有明星教师领读的《校内课文预习导读》视频课程。
28、探究拓展性语文作业是在对文本资源做深入挖掘的基础上，围绕教学目标对文本的思想内涵和表现手法做适量的拓展、整合多学科知识、以充实学习蕴涵的新型作业形式。此类作业，教师可以“跳”出文本的“围城”,在广阔的社会背景中,面向鲜明的时代，从丰富多彩的生活土壤里发掘作业设计题材，变革学习方式，有效地激发学生学习语文的兴趣、唤醒学生内在潜能，发展思维能力，培养高雅审美情趣以及语文实践能力、语言创新能力。
29、教育名著导读：《教育学名著导读》袁振国主编
30、中高考刚结束不久，这些重大考试都在不断向我们强调“阅读有多重要！”
31、以上三个阶段是每个孩子都要经历的阶段，有的孩子会科学执行，有的孩子则没有具体的计划。
32、以“四季之美”为主线，开展四个环节的活动，实现学生听、说、读、写能力的整体发展，体现综合实践作业的综合性。
33、通过完整的语文学习四门功课，家长对于孩子的语文学习能够形成更清晰的认识，孩子可以跟随我们提供的内容更好掌握四门功课，我们也希望帮助全国各地更多的孩子通过豆神学习法，形成一个良性的语文学习循环，语文学习能够事半功倍。
34、三四年级是道坎，熬不过去毁前程！新学期家长必看！
35、诸葛学堂的老师们总结大语文十余年教学经验，并结合了家长、孩子们的痛点和新需求，现将诸葛学堂会员内容全面升级成为“豆神学习法”会员！
36、“腹有诗书气自华”，在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看看书哦！
37、水声渐远，灯影渐逝。月的最后一抹芬芳栖息在一根草茎的承诺里。一只蓝翅蜻蜓端坐于水畔的芦苇上聆听夜的舞蹈。风吟凄迷，摇曳的目光写就缱绻深情。 千千阙歌，层层迭起的画面流动在婉约的音符里。思绪踩着圈圈涟漪奔跑，疲惫的背影朝着梦的方向倾成一种虔诚。 那些河床深处浑身是伤黑着脸的石头啊，斯人都已乘帆躲进经典，你还在河底固守你的缄默。 岁月从你的眼睛里逃逸出来，月都老了。
38、即使同车，他也戴上耳机——只有一个人能听的音乐，是一扇紧闭的门。
39、可根据学校及片区教学资源状况，指导学生适时开展丰富多彩的社会实践活动，在活动过程中，利用调查问卷、采访提纲编制，采访记录、研学报告撰写等方式，培养学生观察、感受、发现、体悟、运用、创造等方面的能力。此类作业可根据学生兴趣爱好和个性特长，合理分配任务，学生可自愿选择学习任务和合作伙伴，形成个性化实践性作业。
40、这篇《目送》相信很多人都看过。但，不妨再读一遍。
41、繁华过后，青春落地成伤。夏天给了我满满的悲欢，回望过去，竟也觉得荒凉。谁的青春都曾灿烂过，可惜过后也只剩回忆飘香。青春如烟花般，给人一种扑朔迷离的美，可烟花稍纵即逝，繁华过后一切转眼成空。《成长的向日葵》
42、参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助你，由你来选择、购买、付款，体验一下如何合理使用人民币。(小朋友要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品重量、总价……)
43、最终从读书变为鉴赏文学作品，丰富精神世界。
44、拓展阅读类：《小学语文拓展阅读》(一上)王淞舟编
45、书信类：《亲爱的世界，你好呀》(英)托比·利特尔著
46、是青春太单薄了，经不起时间和距离的折腾，还是我们的友情太薄弱了，禁不住现实和真实的考验？也许两者皆是，也许这两个都不是真正的理由，唯一能确定的是，自从我们走出了校门，似乎就把很多回忆和情感都留在了那个熟悉的校园里，没有把这些东西都带走，包括我们的友谊。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。虽然我们曾走散，但是我们并非完全舍弃了我们的情谊，还是克服了时间和距离这两个大问题，再度相聚。虽然我们各自都有了改变，不复从前的单纯，但是我们竭力以回忆的形式做回那个单纯的自己。青春一走，我们就走散了，但是我们仍能再聚。单薄的青春已经逝去了，可是我们的友谊还在，会在时间的酝酿下变得更加醇厚。愿十年后，二十年后，许多年后的我们还能像现在一样，一起回忆青春，永远不散。
47、科普类：《酷虫学校》吴祥敏/著，夏吉、庄建宇/绘
48、本单元均是写景的美文。美文不厌百回读，因此，本节的基础性作业就是朗读，读准字音，把握节奏。
49、可结合教材教学需要，在学习诗歌、散文等文学作品时开展朗诵实践，可在社团活动时进行朗诵展示或比赛。八年级下册可安排演讲、表演或比赛活动，九年级上册安排辩论会和所需材料的搜集、整理。八年级学习古代叙事诗，九年级学习小说时可以进行课本剧编写和展示。以上训练和实践均可结合第二课堂进行，也可以结合特定的节日进行。具体任务可根据学生兴趣爱好和个性特长进行分配，要在自愿基础上强调分工协作和成果共享。
50、书信类：《亲爱的汉修先生》(美)贝芙莉·克莱瑞著
51、所以一个完整、顺心的“暑假计划书”是非常有必要的，这一步也要家长引导，要做到让孩子明白这份计划书不是约束，而是他心甘情愿对自己所做的要求：
52、此类作业应遵循义务教育阶段“努力建设开放而有活力的语文课程”的基本理念，以培养学生语文能力为目标，注重语文课程与生活、与其他学科的联系，注重听说读写的整合，引导学生在具体情境中运用学科知识与思维解决实际问题，促进知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。因此，在设计上应体现开放性、实践性、探究性、综合性，同时兼顾语文知识的综合运用、读写听说能力的整体发展、语文与其他学科的沟通，以及课堂学习与实践活动的紧密结合。
53、一份迷失的情感折磨的不仅是一个人，还有两个人，也许还有第三个人正活在痛苦当中。该如何选择，看的不是眼前的情况，而是心里的声音，心会带领你穿过迷雾或者走向另一条路。《迷失的感情》
54、B类(中)作业：摘抄+语句赏析+语句仿写，不少于200字。仿写例句：
55、明星教师讲授1-9年级同步作文精讲直播课，课上解析作文题目，提供写作方法，配套案例讲解，课后布置课本中的单元作文。
56、电影类：《神奇飞书》(2012奥斯卡最佳动画短片)
57、(1)感受物价：过年了，到处都需要花钱，而且物价也涨得特别快，请大家开展有关“物价”的研究，可以针对食品、服装、生活用品、交通费用等各方面进行调查统计，让家长帮忙回忆十年前、二十年前或更早的物价，得出自己的观点。
58、绘本类：《小鸡小鸡上学去》(俄)哥巴契夫·维拉里著
59、直到车子转弯看不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。
60、曾经，青春是那般美好，犹如一缕明媚的阳光，温暖地照射在我的胸膛；曾经，青春是那般美好，犹如一缕淡淡的清风，卷落了人世凄凉和尘世哀伤。山温水软的江南，有着那些我们永远不会忘却的青春容颜，那些青春的容颜，也许是我们自己的；也许，是别人的。烟雨迷离中，我感到惆怅。
61、我们制定一个寒假作息表吧，让我们的寒假生活在时间老爷爷的帮助下过得充实、快乐。
62、突出基础性，确保学生语文基础知识的掌握和基本技能的形成。如生字词积累、文学文化常识识记、文本思路梳理、文意理解、片段写作等。
63、学生和家长读书以个人阅读为主，同时辅以亲子共读。提倡邻近家庭联合阅读，好书共享。开学后，学校将举行“书香少年”、“书香家庭”的评选，优秀读书笔记和优秀读写绘评选活动。
64、经典童话：《安徒生童话》(丹麦)安徒生 著
65、春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们向前去。
66、通过开展读书活动，向学生以及家长推荐一批优秀读物，传播科学的读书方法，培养浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，提高学生的阅读、审美能力，使家长和学生在阅读中开阔视野，增长知识，陶冶情操，感受快乐。通过“亲子阅读”，实现在家庭中共读共写共成长，促进和谐家庭建设。
67、社会实践类：调查问卷、采访提纲、采访记录、研学报告等。表达展示类：朗诵、辩论、演讲、课本剧编写及展示等。 作品创编类：手抄小报、对联撰写、贺卡制作、校报校刊创编等。
68、哲学类：《大师经典哲学绘本》(德)莫妮卡·菲特文
69、我品味着自己的呼吸，聆听着心跳的感受，世界似乎随着我的不安静而安静着，一种自我世界的感受，缓缓地蔓延着我的知觉，一丝丝滑过静态空气时的曼妙袭来，一层薄薄得好似潮气的细微的颗粒粘在了我的脸上，那种淡淡的潮湿的侵入，好像一种温馨的抚摸，一抹抹的安慰，让我安静。 视野空旷，原野辽远，似乎自己的心境和脑海里的世界，如同眼前的空无一样干净的没有痕迹，清心净脑的感觉，让我疲惫的思绪平静下来，舒展的轻松，没有闷凉的感受和清冷的直觉。
70、人就这么一辈子，想到了这句话，如果我是英雄，便要创造更伟大的功业;如果我是学者，便要获取更高的学问;如果我爱什么人，便要大胆地告诉她。因为今日过去便不再来了;这一辈子过去，便什么都消逝了。一本书未读，一句话未讲，便再也没有机会了。这可珍贵的一辈子，我必须好好地把握住它啊!
71、许多人不断地追求巨大，其实只是被内在贪欲推动着，就好像买了特大号的鞋子，忘了自己的脚一样。
72、(1)阅读一至两本好书或《经典美文》，将书中的一个词或一句话或一篇文章摘抄下来，发表自己的感想，要有读书笔记为证。
73、在阅读输入环节，豆神学习法APP(原诸葛学堂APP更名)提供了两大板块学习内容：多读书、校内课文预习导读，帮助孩子们做好语文输入。
74、阅读三选一：《繁星·春水》《朱自清散文集》《风景这边独好》(丁立梅)。
75、词语是语文基础的重要环节，针对形音、形状等易错字词，我们在上千词库中让孩子每天解锁10道题，强化词语用法。
76、 过年了，各个商场都在开展新年促销活动，请你根据学过的的知识，计算所买的商品优惠了百分之几？或省多少钱？
77、我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。
78、常识类：《我的第一本安全护照》刘劲松等主编
79、护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。
80、童谣类：《中国经典童谣诵读100首》王宜振主编
81、(附有寒假记录表，请家长自行打印，自备印章或贴纸为孩子打卡)
82、活动六：测量同一时间身高与影长(测量上午、中午、下午三个时间段的比)。
83、亲子类：《乐活派妈妈的“慢教养”手记》雪宁著
84、九月初，家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子，枝丫因为负重而沉沉下垂，越出了树篱，勾到过路行人的头发。
85、坚持背诵关于中国传统节日的古诗词不少于5首。
86、古诗类：《长辫子老师漫读必背古诗130篇》郭学萍著
87、美文是指不带实用目的专供直觉欣赏的作品，带有实用目的之写作，例如新闻、公文、论述等可统称为杂文。美文重感性，长于抒情；杂文重知性，长于达意。不过两者并非截然可分，因为杂文写好了，可以当美文来欣赏，而美文也往往为实用目的而写作。
