还要有意思
1、我与Onitsuka Tiger最经典的Mexico66 红白蓝系列
2、 2016年毕业于清华大学美术学院空间环境艺术设计高级研修班
3、除了设计师这个身份，她同时还是一位军嫂和两位孩子的母亲。和所有女性一样都会面临的问题：如何兼顾工作和家庭。(还要有意思)。
4、学生是把画意通过文字符号转化出来了，不仅文通字顺，也符合事件的表达要素；不仅有人物对话与动作细节描写，篇末还引用了“歌词”，开头一句话居然就是一段话，可圈可点很多。但就这篇作文来说，写作可能还没有在此位学生身上真正发生。你刚刚不是夸赞此文吗？但，你看有多少文字在抒写学生自己的真实想法呢？代人言，唯独没有学生自己的灵魂言语。你可能会说，《胜似亲人》图片，只是供习作练习的素材而已，达到了习作练习的目的，又有教育意义，不很好吗？可是，在有教育意义的思想指导下，编写出的作文教材，唯独缺少了儿童的眼睛，儿童的视角，儿童的情趣。一句话，大人编写的作文不好玩。缺少了真正契合儿童年龄和思维特征的习作教材，真是难为天下习作的学生们了。崔峦先生说：“全国普遍存在学生怕写作文的情况，许多学生视作文为畏途，一些学生为了应付就东拼西凑。”近几年，笔者在国内几所高等院校为国培班教师讲作文前，现场调查发现，语文教师们十有七八不喜欢教教材里的作文，儿童更好不到哪里去，这难道不值得教材编写者警诫吗？很多习作教材一看就是成人的，不是给儿童的。忘了儿童，只有大人的审美观。
5、《一年一度喜剧大赛》开播，小编总结有几大看点：
6、Onitsuka Tiger 1951年的OK BASKETBALL LO RB KONBU(还要有意思)。
7、成功或许有运气成分，但成功一定离不开热爱。模式本身并不能点燃学生的学习兴趣，模式本身也不能解决课堂教学中的相关问题。模式不是万能的，更不是一成不变的。教师要培养学生的创新能力，教师本人首先具备某种创新能力，或者至少有创新的想法和意识。然而，创新的前提，还是热爱。至于什么是热爱，怎样做才算得上是热爱，这又是另一个话题了。但可以肯定地说，热爱本身并不见得多么壮丽或伟大，它很多时候就表现为一种“有意思”。君不见，很多伟大的事业都源于这样一种简单的心理认知——我不知道为什么要这样做，就是觉得这样做挺有意思。
8、注：以上由百万君整理而成，如需全文转载，须注明出处。
9、就像处在当下快时尚的时代，我还是坚持着我自己的审美与原则。到处都是Oversize与大Logo的服装，我却偏偏钟爱那种80年代的复古，那可能才是我最本真的状态。我不喜欢粗制滥造的面料，迷恋紧贴肌肤那种柔软的触感，为此我可以为了一块好面料，跑遍几十家工厂。
10、这些年里，我对死亡的免疫力无端提高，没有任何人的死亡能够真正打动我，让我能长久一点地为他悲伤，何况是一个与自己毫无关系的人。
11、Konbu(昆布)说的就是这款Onitsuka Tiger OK BASKETBALL LO RB KONBU，据说设计灵感源于1951年，创始人鬼塚喜八郎先生观察到章鱼触手牢牢吸附于日本沙拉碗壁，以此为灵感设计出这款风靡一时的篮球鞋，如章鱼吸盘一样具有卓越的抓地力。真是有趣，即兴的想法一经传承就是六十几年。所以我无论走到哪里都会随身携带iPad，我偏爱即兴创作，也坚信iPad绘画是一种新的艺术方式。
12、我不知道那些乐于为不相关的人的死亡哀悼的人怀着怎样的心肠，他们的怜悯永远如此泛滥吗？
13、活是整个宇宙最宽泛的东西，我们的所谓意义和价值充其量就是一条直线，把另外的风景都弃置一边了，这是很可惜的一件事情。
14、“人都是向美而生的，研究美好的东西就会向好的方向发展，自然而然就会摒弃不好的东西向着美好的生活前进。”
15、3自己要有乐观的态度，不管遇到什么事情，都要以积极乐观的态度去面对，不要抱怨生活，生活不可能是一帆风顺的，还要对自己有自信，每天都要自信满满，不要觉得自己什么事情都做不好，你要相信你是最棒的。
16、本文为LinkedIn经授权转载，转载目的在于传递更多信息，并不代表LinkedIn赞同其观点和对其真实性负责。转载文章所包含的文字和图片来源于原作者和Pixabay。如因作品内容、版权等存在问题，请于本文刊发30日内联系LinkedIn进行删除，并就版权问题联系相关内容来源。
17、诚然，每个人都应该追寻“有意义的生活”。但问题是，意义究竟是什么？会不会因人而异？这些却是我们很少思考的。我们羡慕、仰望成功人士，以为人家的人生才是有意义的，而当我们俯视自己的生活时，却因为感到意义不大甚至没有意义而沮丧和消沉。其实，这些都是对意义的错误理解。这种错误在于我们习惯于放眼未来，而不是珍惜当下，我们习惯于放眼于别人的生活，而忘记了自己的生活。每个人都应该是自己生活的创造者，而不是别人生活的模仿秀。
18、这是我一楼的卫生间，风格是完完全全的性冷淡风，极白到底。是因为有一次在日本住了一个酒店，就爱上了这种感觉，你必须完完全全接受自己的裸体。配上我自己品牌出品的浴帘，上厕所都不用关门了。
19、因为死亡是公平的，所以我们才有信心在这个世界上苟活，活得愤愤不平的时候还可以骂一句：
20、这位美国老太太的晚年生活感悟告诉我们，人老了，未必就什么都不能做的。相反，我们还是需要每天都做点事情，让生活更加有意思，这样才是真正的活着！
21、本文首发于《家居安徽》，未经授权，不得转载
22、这本是个即兴的想法，夏日已经来临，坏品位的店也开始上新，某天收到的一个叫“昆布”的便当盒，一个比鞋盒大两圈的方形木盒，关于它的介绍，对我而言可谓一击即中，也正好戳中了本文标题的重点。
23、这个村子，有一位汉族的小女孩叫丽丽。她的邻居是一位80岁的苗族老奶奶。有一天，丽丽放学回家准备做作业。回到家门口一听，老奶奶家传来一阵沙沙的声音。她走过去一看，原来老奶奶在家洗衣服。丽丽马上对老奶奶说：“老奶奶，您太辛苦了，如果您要做家务的时候，就叫我帮您做吧！您还是休息一下吧！您休息完，我就会洗完衣服的了。”说完，丽丽走过来把老奶奶的脏衣服洗得干干净净。
24、“爱笑”是我对李萧颍的初映象，像孩子一样天真的笑是我在其他设计师面前所看不到的。大部分设计师给人的感觉都自带一种神秘的魔力，不自觉的想探索他们的内心。
25、 摆脱“流量”与“唯收视率”，以原创力赢得竞争主动权
26、首先体现在综艺节目总量的减少，如中央电视台通过停办、合并、调整等方式控制晚会播出量，“特别节目”及“中国梦”主题系列成为新现象；各家电视台晚会也大力压缩，与此相伴的是内容的创新、丰富和节目质量的提高。特别是一批根植于中国优秀传统文化而创作的综艺节目，为电视行业注入了新的生命力，例如《朗读者》《中国诗词大会》《传承者》等，有效地推动并实现了优秀传统文化的创造性转化与创新性传播，为本土原创综艺节目建立了新的风向标……
27、有的人会成功，但是成功是短时间之内的一个事件，成功之前和之后同样是枯燥而漫长的日子。
28、上天给了一个人某一方面的才能已经是额外的恩赐了，他不一定希望你的才能为人间做贡献，因为人间怎么发展是上帝的事情。
29、如果以“发现问题”为课堂教学突破口的话，我认为，教师必须打通三个通道。那就是，作业、听评课和教学反思。作业当是从学生存在的问题中发现自己的教学还存在哪些问题；听评课是对照别人的课堂教学发现自己的教学还存在哪些问题；而写教学反思同样是发现自己教学存在的问题，但集中表现为一种深度的反思和自省，进而可以上升到一种研究或试验的姿态。
30、Bad Taste X Onitsuka Tiger Mini展创意作品
31、我的私人工作室 ，也是纯白的空间，大多摆放着我平常看的书(主要以艺术、设计、时尚为主)
32、相反，我倒认为，无论什么学习模式，它们都是相对滞后的。因为，学习模式是人们从大量的学习实践中总结出来的，更多的时候表现为一些有效的经验和做法。或许，有些模式是有效的(其实，是值得怀疑的，因为很多时候，我们并无法证明其普遍性和统一性)，但我们在使用模式的时候通常会忽略了一个前提。那就是，使用该模式的人是不是真的有极致的热情、是不是真的对从事的学习或工作有极高的兴趣。
33、 4040中国(安徽)设计杰出青年
34、我唯一想知道的事情是这样的同情心在死亡面前有什么用：
35、小学六年习作，总的指导思想是让儿童对写作有兴趣和自信心，不害怕作文，喜欢作文。倘使小学生不会写出像样的作文一篇，但还喜欢作文，那也是顶呱呱的作文教学了。什么是有意思的作文课？就是努力使作文教学内容、教学方法、教学过程(环节安排、习作内容序列乃至教学语言等)能引起学生注意、引起学生兴趣，能激发学生的习作欲望，使学生说起来轻松，写下来省力。这并不意味着对内涵的放弃，而只去追求轻松、好玩，只去追求感官的愉悦，那样作文教学就将流于肤浅和庸俗，作文教学也将失去自己的意义。我们的教材编写必须有将信息“直达儿童目光”的意识，这种意识的根本是心中有儿童。从作文教材内容与教学的各环节，应是在了解、理解、尊重、适应儿童表达需求的原则下进行。作文教材所传达的信息，应以一种生动鲜活、有趣有益的面貌展示学生，而不是说教灌输、不荀言笑、强买强卖的面孔。
36、恰巧日本工匠们对于面料的研究，那种钻研程度可以说是“令人发指”的。尤以Visvim最为著名，它能将“失落的布料”带回这个时代，不断地学习各种布料不同的制作方法，将历史文化传承下来，这种精神弥足珍贵。
