描写友谊的名言并包括作者
1、味甘终易坏，岁晚还知，君子之交淡如水。——(南宋)辛弃疾
2、(2)《逍遥游》中庄子说明“逍遥”的最高境界是“ ， ， ”，即能够顺应自然的规律，把握六气的变化，才能够“无所待”。
3、(2)白居易琵琶行》中，写四根弦一起发出声响，好像猛力撕开丝帛一般的一句是_______”，紧接着，“______，_______”两句，以邻船寂静、冷月无声来反衬音乐的效果。
4、(1)孟浩然《过故人庄》中“________,__________”两句描写了山村风光，勾勒出一幅清淡的水墨画。
5、(1)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 (2)青树翠蔓 蒙络摇缀 参差披拂(描写友谊的名言并包括作者)。
6、31今日乐相乐，别后莫相忘。——(三国)曹植
7、(2)《小石潭记》中，柳宗元用“______，______，______”描写了池潭上的树木和藤蔓，将宛如图画般的景致展现在读者面前。
8、(1)有一种品质叫无私，有一种情感叫无悔，把它化作李商隐《无题》中的诗句，那便是：_________。
9、出处：《列子·汤问》：“伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：‘善哉，峨峨兮若泰山。’志在流水，曰：‘善哉，洋洋兮若江河。’”
10、君子淡如水，岁久情愈真。小人口如蜜，转眼如仇人。——《逊志斋集》
11、 (1)外貌描写，也叫肖像描写。就是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎。外貌描写的要求是：抓住特征，绘形传神、刻画性格，显示灵魂。(描写友谊的名言并包括作者)。
12、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——(春秋)孟子
13、二人同心，其利断金;同心之言，其香如兰。——《易·系辞》
14、友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。——(罗马)西塞罗
15、(1)荀子的《劝学》中“__________，________，________”三句运用比喻手法，从反面强调学习必须专一。
16、 三餐而反 宿春粮 三月聚粮 烽火连三月 家书抵万金
17、(3)白居易《琵琶行》中用兵器的撞击声来表现琵琶声高昂激越的一句是“___________________”。
18、试题分析：本题考查名句名篇默写能力，采用的是情景式默写的题型，解答时既要注意所给句子的出处及作者，还要注意题干中给出的提示，准确书写出答案。本题要注意下列字的正确写法：择、存、吟、赋、翻、柯。
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20、试题分析：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“澈”“影”“翔集”“锦鳞”等，理解字义去记忆。现在课标卷已考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字。
21、友谊的本质在于原谅他人的小错。—— 大卫·史多瑞
22、予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖举酒属客诵明月之诗歌窈窕之章
23、如果友谊一旦破坏了，连爱情也不能够再使它恢复。〔印度〕《五卷书》
24、人们完全不相同的时候，就成了朋友。〔俄〕列夫?托尔斯泰：《战争与和平》
25、(1)苏轼的《水调歌头》用反诘语气埋怨月亮故意给人增添忧愁偏偏在人离别时月圆的句子是________，_____________？
26、10一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。——毛泽东
27、换我心，为你心，始知相忆深。——(宋)顾夏
28、(1)浮光跃金，静影沉璧 (2)筋骨之强 非蛇鳝之穴无可寄托者 用心躁也
29、(2)苏轼在《赤壁赋》的结尾处写道，经一番劝慰，客喜而笑，于是主客畅饮，将盘中之物一扫而光，紧接着写道“______。_______，_______。”
30、那此忘恩的人，落在困难之中，是不能得救的。——(希腊)伊索
31、①荀子在《劝学》中从正面用雕刻之道强调学习应当持之以恒的两句是：_____________，______________。
32、把友谊归结为利益的人，我以为是把友谊中最宝贵的东西勾销了。——(罗马)西塞罗
33、(名师点睛)高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
34、有人作伴，就是灾难也容易度过。〔俄〕屠格涅夫：《处女地》
35、点睛：高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。解题策略：对于名句默写应注意字形识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字形识记不牢，从而提笔写错字。名句默写应注意:字义识记，考生默写时，有时对诗、文句中字的字义弄不清楚，从而提笔写错字。名句默写应注意:对比识记，考生有时区分不开不同诗句中读音相同而书写不同的两个字，从而将这两个字写反了。名句默写应的:非常识记，有的诗句，按现在平常的说法或语序识记往往是错的，必须非常识记。名句默写的意境识记，名句默写的字识记，默写的名句中有通假字的，一定要写诗句中的原字。
36、路遥知马力，日久见人心。——《元曲选。争报恩》
37、ABAC：人山人海、诚心诚意、惟妙惟肖、自言自语、无影无踪、无法无天、无边无际、各种各样
38、诚宜开张圣听以光先帝遗德恢弘志士之气孤山寺北贾亭西水面初平云脚低
39、有很多良友，胜于有很多财富。——(英)莎士比亚
40、(3)范仲淹《渔家傲》中“________，________”两句既表达对家乡的思念，又包含工业未就、无法归家的无奈。
41、点睛：此题考查学生名句默写的能力。在默写名句名篇时，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不误写。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多复杂，但一定很有迷惑性，考生经常在这些“浅水滩”“翻船”，原因是光背不写，光记不辨，不知道联系句意和古文的特性来区分。所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解，现在课标卷已经考核“理解性默写”，在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字，然后要立足于“写”，不要背下来但得不到分数。
42、试题分析：理解性默写的题目难度比根据上下文默写要难，首先要选准诗句，然后注意不要出现错别字，此题注意提示语中的“热情好客，丰年酿酒，与朋友共庆”“廉颇的典故”，这样就能准确的答出题目，注意“豚”“腊”的写法。
43、(是故)弟子不必不如师师不必贤于弟子群臣进谏门庭若市恰似一江春水向东流
44、(1)后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也；(2)桑之落矣，其黄而陨；(3)居庙堂之高则忧其民。
45、点睛：考查常见的名篇名句默写常常分为三类：识记式默写、情景式默写(理解性默写)，其中识记式默写考查字形默写，情景式默写(理解性默写)主要考查在语境中的具体运用，具有一定难度，理解和记忆同时考查。高考所选择的名句大多出自课内所学篇目，只有少数来自课外，该如何识记这些课内的名句，需要一定的技巧。名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。
46、友谊永远是美德的辅佐，不是罪恶的助手。——(罗马)西塞罗
47、(2)李白在《蜀道难》一诗中，用夸张的手法写蜀道高与天齐，险似绝壁的句子是“________________，______________。”
48、2018年普通高校招生全国卷高三调研卷(戳此)
49、一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。(北京颐和园月波楼)
50、敌人总是公开宣战，而朋友则从不宣布自己的爱。〔美〕梭罗：《日记》
51、北京有名的公园有：颐和园、圆明园、天坛、北海、景山、香山等等。长城、故宫是世界闻名的古代建筑，人民大会堂、国家图书馆、中华世纪坛、首都国际机场是著名的现代建筑。
52、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。(陶渊明)
53、部编版七年级初一语文下册第一单元测试卷 (戳此)
54、人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。——华罗庚
55、朋友的朋友也是我们的朋友。——列失·托尔斯泰
56、(1)角声满天秋色里塞上燕脂凝夜紫(2)蟹六跪而二螯非蛇鳝之穴无可寄托者用心躁也
57、(6)《夜雨寄北》中，作者以问归期切入，再写秋雨饱涨秋池，亦写出了思念之切和心中饱涨的思绪涌动的句子是“________________，________________。”
58、试题分析：本题考查学生名句的识记能力。名句默写分为两大类，一是给出语境的理解性默写，二是给出上句写下句的直接默写。本题属于前者。考生应先分析语境，然后再结合具体的语境回顾诗句。如第一句中“磅礴的气势、高亢的情调收束全篇并表现出他的民族气节和舍生取义的生死观”，第二句中“士大夫之族耻于从师的心理原因，也正是这种心理，使得从事学习的风尚难以恢复”，第三句中“用兵器的撞击声来表现琵琶声高昂激越”，根据这些提示进行默写即可。默写的时候要注意如下词语：“丹心”“汗青”“卑”“谀”“鸣”等。
59、万两黄金容易得，知心一个也难求。——曹雪芹
60、韩愈《师说》中所说的“师”有其独特的含义，“________，__________，__________”三句指出自己所说的“师”不是指教小孩学习文章断句的老师。
61、(2)荀子认为人性本“恶”，且认为后天学习可以改造人，因此他的《劝学》并非一般意义上的劝勉人们学习文化知识，而是劝人为“善”，文中“________，________，________”可见。
62、一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。——《史记》
63、(1)韩愈在《师说》中强调在求学过程中应做到及时解惑，其中体现教师解惑重要性的句子是：“___，__，___。
64、(2)________，望故乡渺邈，归思难收。(柳永《八声甘州》)
65、AABB：高高兴兴、许许多多、漂漂亮亮、仔仔细细、红红火火、明明白白、花花绿绿、干干净净、严严实实、舒舒服服、确确实实、零零星星、结结实实、郁郁葱葱、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、长长短短、粗粗细细、日日夜夜、来来往往
66、(2)《茅屋为秋风所破歌》中，杜甫的“___________，__________”，突出表现了诗人心系天下、牺牲自我的理想和精神。
67、(1)在《诗经·氓》中，女主人公在自省之后指出夫妻关系破裂的原因是“______,_____”。
68、不论是多情的诗名、漂亮的.文章，还是闲暇的欢乐，什么都不能代替无比亲密的友情。——普希金
69、友谊是两颗心真诚相待，而不是一颗心对另一颗心敲打。—— 鲁迅
70、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法。如“诚”“弘”要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思。
71、(1)《离骚》中用“方衲”和“凿圆”来作比喻，说明自己与小人在一起很难相合，因道不同而不能相安的句子是：__________？_________？
72、三朋四友，吃喝玩乐，这叫做“酒肉朋友”，朋友相聚，不谈工作，不谈学习，不谈政治，只谈个人之间私利私愤的事，这叫做“群居终日，言不乃义”。——谢觉哉
73、挟飞仙以遨游伴明月而长终宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王四境之内莫不有求于王
74、试题分析：名句默写要注意字形，而字形与字义分不开，学生应借助字义来识记字形。注意重点字的写法，如“浅”“属客”“诵”“窈窕”等要理解字义去记忆。学生记忆的时候应该结合诗句的意思，每句1分，句中有误该句不得分。要求学生养成回头望的习惯，避免笔误。
75、春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干东船西舫悄无言唯见江心秋月白但见悲鸟号古木
76、青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。
