激励学生的名言警句14字
1、青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。——《荀子•劝学》
2、骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天这两者都是成才的大忌。
3、当一个小小的心念变成成为行为时，便能成了习惯;从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。
4、 格言大意：学业由于勤奋而精进，由于嬉游而荒废。这句话警示人们，不管做什么事情，要想有所成就，都必须勤勉努力，不要虚度光阴。
5、(平台所用图片来自网络，如有侵权，请告知删除)
6、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。(激励学生的名言警句14字)。
7、奖励既不可过量，也不可拘泥于某一种固定的形式，有时对学生的一个微笑、一个眼神、一个赞许，甚至是借用一支笔后的一声感谢，都是有效的奖励。这些奖励方式，经济、简便、直接，虽然无法衡量，也无法记载，但却传达了一份关爱，表达了一种尊重、信任和激励。
8、 格言大意：诚，是天道；对别人讲诚信，是做人之道。诚指真实、实在。这句话是说，天地自然是真实实在的，做人也要像天地自然一样真实，不要弄虚作假，自欺欺人。
9、●竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
10、孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
11、身无饥寒，父母不曾亏我，人无长进，我何以对父母。
12、•新闻发布会，对被奖励学生进行即席采访，或为他举办简短的庆功仪式。
13、这样，奖品既是物品，又是一种目标；既是奖励载体，又是实现目标的一种通道；既与学生的心理挂钩，又与其精神品质挂钩。(激励学生的名言警句14字)。
14、要进行严厉的自我克制，因为克制本身就可以作为一种精神寄托。—— 泰戈尔
15、人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。鲁迅
16、竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
17、活在当下，别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。
18、燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。
19、骄傲来自浅薄，狂妄出于无知。骄傲是失败的开头，自满是智慧的尽头。
20、大多数班主任在安排座位时，一般都是按照男女搭配、从矮到高、视力从差到好的原则进行的，多出来的位置往往在最后一排，而且往往都是那些调皮捣蛋学生的专座，成了人人避之不及的黑暗角落。
21、这样的奖励方式，并没有倚重物质刺激，而是运用了“奖励内部动机”的原则，把视线落到了学生自身成长的需要之上，无形中帮助学生树立起“只有踏实付出才能获得奖励”的观念，从而在奖励和他们自身的努力之间建立起正确的关系。
22、 格言大意：源头干净，水流就清；身形正，影子就直。这句话告诉我们，一个人只要品格高尚，清白无瑕，就能时刻把握自己，堂堂正正地做人。
23、以上这些特殊的奖品，因注入了师生之间亲密无间的情谊和真诚平等的交流，而具有了强大的“附加值”，其“身价”和实效也随之成倍翻升，教育生活也随之变得浪漫轻盈起来，如同在水中加入一点儿茶，能顿时让平淡的水变得生动清香起来。不用说，这样的奖励彰显着教师的智慧。
24、做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。
25、奖励要注意“发行量”，从而保证其“含金量”。只有做到得体适度、恰如其分，才能在平淡中见精彩，使学生处于一种积极向上的情感状态。这样的奖励犹如“柔化剂”，可以消除紧张的情绪；犹如“强化剂”，可以激活思维；犹如“催化剂”，可以化解矛盾。
26、•书券，让学生为自己的智慧“充值”，既传递了知识，又传递了感情，更传递了一种品质；
27、让时间在知识的枝条上、智慧的绿叶上、成熟的果实上留下它勤奋的印痕！
28、•共进午餐，与被奖励学生共同体验一次面对面的温情。
29、对本人不满是任何真正有能力的人的基本特点之一。
30、 欲穷千里目，更上一层楼。——王之涣《登鹳雀楼》
31、 格言大意：不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。这句话表明，坏的和好的品德都是一点点形成的，所以不要轻视了细微的事情。
32、天赋是埋藏在矿里的黄金，才能是挖掘矿藏的矿工。
33、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
34、只有脚踏实地的人，才能够说：路，就在我的脚下。
35、以上这些特殊的奖品，因注入了师生之间亲密无间的情谊和真诚平等的交流，而具有了强大的“附加值”，其“身价”和实效也随之成倍翻升，教育生活也随之变得浪漫轻盈起来，如同在水中加入一点儿茶，顿时让平淡的水变得生动清香起来。不用说，这样的奖励彰显着教师的智慧。
36、 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。——屈原《离骚》
37、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
38、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
39、j.留名，让被奖励学生在班级荣誉册上写下自己的名字，并请他留言或按手印。
40、 少女的年龄，正是一个人用愉快而得意的梦境来麻醉自己的年龄。她时时刻刻想着爱情，那种浓厚的兴趣与好奇心，要不是因为她愚昧无知，简直不能不说是无邪的.了。 ——佚名
41、有个学生讲话有些结巴，所以不大愿意举手发言。在他又一次把地扫得干干净净之后，我奖给他一颗话梅糖，并告诉他：“吃下这颗话梅糖，再照着老师教的方法练习说话，试试看！”学生惊讶地看着我，结结巴巴地说：“谢——谢——谢谢老师。”后来，话梅糖“果然”有效，他感觉自己的口吃症状越来越轻了。
42、 格言大意：志向不坚定的人智慧就得不到充分的发挥。这句话强调立志的重要性，坚定的志向能给人无穷的动力。
43、 格言大意：忧虑操劳国事可以使国家兴盛发达，追求安逸享乐可以招致自己的灭亡。这句话和“生于忧患，死于安乐”所讲的道理是相通的，都强调要有忧患意识，不能贪图享乐。
