数学谜语教案
1、"最后一位客人是谁呢？"(出示小姑娘的图片)那小姑娘是怎么走路的啊？(快乐的、蹦蹦跳跳的、活泼的)
2、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)
3、四个兄弟一样长,两两相对围成框,阅兵队形常用到,对称轴儿有四条。(打一平面图形)
4、胖墩墩，圆溜溜，立不住，站不稳，哪边挨地都会滚。(圆球)
5、《纲要》中指出“幼儿是勇于实践的探索者。他们对周围世界的认识主要是通过运用各种感官，进行探索和实践活动实现的。他们对物质世界的认识必须以具体的事物和材料为中介，在很大程度上依赖于对物体的直接操作。幼儿正是在于周围世界相互作用的过程中获得了各方面的知识和经验。幼儿学习可以说全凭兴趣，能否提起他们的兴趣是能否上好一节课的关键。在几年的教学中我总结出：重组的教学具准备是激发幼儿学习兴趣的最有效途径，因而在这节课的准备中，5座小房子图片，数字卡片、10张小椅子、扑克牌、花和叶的数字卡片
6、3>老师一一出示小动物挂图(4幅)，并引导幼儿数出每张图上动物的数量：再出示剪纸房子引导幼儿认识数字接下来让幼儿看图连线。
7、回家后可以和爸爸妈妈尝试不同的折纸方法并绘制不同的图案进行剪贴，鼓励幼儿过年时把自己的作品贴到窗户上，营造浓浓的节日气氛。幼儿园大班教案篇7活动目标：
8、2师：现在我们再来整理一次，看看谁会用刚才的好方法又轻又快地整理。(数学谜语教案)。
9、根据7的加减算式,鼓励幼儿以自己的兴趣和经验编出新的应用题。
10、很长很长，到底有多长呢？小耳朵仔细听好了：拽————啪！怎么回事？我们一起来使劲拽(引导幼儿夸张的做拽的动作)
11、3)可以剪线条，圆形，三角形等，但是不许打开偷看。
12、两个大纸箱，分别贴有"可回收"和"不可回收"的标志。
13、经常说礼貌用语一种好习惯，好修养同样学会谦让也人类一种特有美德，故事《孔融让梨》让幼儿通过简单故事，理解深刻地体验到谦让这种美德，在讨论中幼儿很清楚地明白了，什么叫谦让，什么时候该谦让，设置情景迁移，感情讨论中，很多幼儿都谈到自己平时都很以自我为中心，但在听了故事以后，自己要向孔融学习，学习谦让，本次活动幼儿发言讨论都很积极。幼儿园教案篇8活动由来：
14、《小仙女头上的一朵云》语言CD、幼儿学习资源。
15、(评：通过创设"过魔洞"这一情境，让幼儿变成数字宝宝，去找好朋友过魔洞，再一次激起了幼儿的学习兴趣，又起到了生生互动的作用。通过游戏幼儿知道了哪两个合起来是并会尝试着用一句好听的话来表达出来。本环节转换自然协调，又充分注意到了动静交替，不会让幼儿感到枯燥乏味，相反的是让幼儿体验到了成功的喜悦和与同伴合作的快乐。)
16、引导幼儿观察图片,从中发现数的关系，学习7的加减法。
17、幼儿能够积极参与将儿歌内容创编成小故事，并懂得小朋友之间要互相谦让、学会关心他人。
18、教师和幼儿讨论：影子在身体的什么位置？中班教案篇3活动目标：
19、提问：怎样使自己的小手更能干？启发幼儿想想：如果什么事情都请爸爸妈妈或爷爷奶奶做，小手会能干吗？教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大人做一些力所能及的事情。中班教案篇5活动目标
20、以上活动设计是在与同事们的共同讨论下经过反复修改定下来的，可是在实施活动时还是遇到了许多值得反思的问题。
21、培养幼儿合作、勇敢、不怕困难的良好品质，让幼儿体验创造性玩梯子的乐趣。
22、教师引导幼儿一起走过小桥，注意在走小桥的时候要注意安全。
23、(课件出示毛线图)那你们看，这条毛线的形状是怎样的呢?你能想个办法让这条毛线变直吗?请小朋友们拿起桌上的毛线试一试。(指名前)你是怎样让它变直的呢?
24、师：歌里说了些什么？螃蟹是怎么样上坡和下坡的？
25、学习手口一致地从左到右点数3以内物体的数量，并说出总数。
26、师：这是什么？是由什么拼成的呢？有几个三角形拼成的呢？数数看。
27、学习运用比较的方法在操作中发现问题、获取经验。
28、自己有一双能干的小手，愿意自己解扣、绘画、表演。
29、③引导幼儿多用自己的话语描述一下表演的过程，如：演员表演的表情、动作，周围的状况等，以感受和增加故事阅读的趣味性，帮助理解故事
