数学名言书签制作方法
1、左上：201班吴祉熹 右上：203班陈梓樱(数学名言书签制作方法)。
2、同学们在制作数学书签的过程中，遇见了不一样的数学，让数学文化和小书签来了一场美丽的约会！
3、《没有尾巴的狼》、《皮皮鲁转》、《木偶奇遇记》、《我有友情要出租》、《神笔马良》、《游戏中的科学》、《马小跳学数学》、《——创新小达人》
4、 小小方寸间，童心尽展，创意无限。同学们把枯燥的数学绘成七彩的想象画，这些想象画会使白省学子的童年变得更绚烂多彩!
5、 口算，是数学的入门，也是计算的伊始。每天练习一份口算，在坚持中进步，在积累中提高。相信经过一个寒假的练习，你一定会成为集眼看、脑算于一身的“速算小达人”。
6、 “我眼中的数学”手抄报设计是本届数学节的首要环节，在寒假期间已布置孩子们去完成。孩子们眼中的数学是独具匠心、别致清新的！
7、作最后修饰。用打孔机在书签顶部打一个洞。剪下15到20厘米的丝带，然后折半。把形成圈的那端穿过书签上的洞，再把另一端的尾巴穿过圈，拉紧。可添加多种丝带，让你的书签更有质感和丰富多彩。
8、左上：603班刘恩彤 右上：601班高一诺
9、四年级《欢乐碰碰车》，这是一场数学与科技的完美邂逅，当一辆长12CM，宽6CM的小车，从30度斜坡开下来(小车有一定助力)碰撞孩子们设计的4轮小车时，速度与激情的考验瞬间变得如此完美，那个瞬间数学中速度的体验定会在你小学学习生活中永久定格。
10、是枯燥的运算？是严谨的逻辑？还是抽象的空间想象？
11、 (3)“我是劳动小能手”活动。同学们可以根据自身特点，在假期选择合适的劳动项目和内容，开展以勤俭节约为主题的体验活动，积极参加公益劳动与志愿服务，帮助家长进行适当的农业生产劳动，积极参加家务劳动，树立劳动光荣的正确观念和节约意识，掌握劳动技能，养成劳动习惯。 (4)“博物馆里过暑假”活动。利用暑期走进博物馆，开展研究性学习。充分利用县级青少年活动中心、乡村少年宫等活动场所，积极参加博物馆教育资源的流动展览、展示活动。 (5)“美丽中国主题研学”活动。利用全国中小学生研学实践教育基地、营地和各类青少年校外活动场所，参观学习、交流互动、体验分享，树立尊重、顺应、保护自然的良好意识，践行绿色生活方式，逐渐形成低碳环保、文明健康的生活习惯。 (6)“走进科学世界”活动。走进科技馆、乡村少年宫、中小学科普教育社会实践基地等资源，了解科学知识、提高实践能力，激发他们对创新创造的兴趣，促进青少年科学素养的提高。 (7)“品味经典图书”活动。希望学生在假期阅读经典图书，以家庭为单位，以农家书屋为平台，开展名篇佳作赏析、读书心得讨论、读书笔记和读书报告撰写等活动，在阅读中享受快乐，丰富假期文化生活。
12、 孩子们在家也是积极锻炼
13、网址：www.kaihuixiaoxue.com
14、对本学期已学的知识进行自主梳理知识网络，并收集自己不太理解的、掌握不够好的作题目，制作成知识树或例题集，有利于今后有针对性地学习，对学生进行学习方法的指导。
15、 准备一项自己拿手的才艺表演，歌曲、舞蹈、口才等都可以，当众表演，让自己更优秀。
16、把公园搬到书桌上，微景观生态瓶一定会让生物老师产生浓厚的兴趣。绿叶、苔藓、砂石等，一起装在瓶子这个小世界里，在加上一些装饰物，自然又美观，在课余能让老师感到赏心悦目。
17、《青铜葵花》、《昆虫记》、《爱的教育》、《走进奇妙的数学世界》、《中国孩子红色励志经典——红色少年的故事》
18、 新课标要求，培养学生的核心素养主要体现在“三会”上，语言是思维的外衣，规范的语言表达是严密逻辑思维的外在体现，学生从“会做题”到“会讲题”，这一思维能力的跨越式提升是显而易见的。
19、 一支笔，一幅画，绘上孩子心中多彩的家。让我们拿起画笔，在色彩的世界里，遇见最美好的自己！用甜美的歌喉，动人的舞步，指尖跃动的音符，用最绚丽的颜色、最纯粹的线条，演绎我们童年幸福的味道！
20、为隆重庆祝中华人民共和国成立70 周年，引导广大中小学生培育和践行社会主义核心价值观，在活动中传承和弘扬优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，不断增强中小学生对祖国、民族和家乡的热爱，培养社会责任感、创新精神和实践能力，提升科学素养和科学探究水平，促进广大中小学生全面发展和健康成长。开展“圆梦蒲公英”主题暑期系列活动。
21、《沈石溪动物探索营-长江漂流记》《红瓦黑瓦》《狼王梦》 《童年》《呼兰河传》《奇妙的数学文化(五下)》
22、吹起一个气球，用气球快速地在头发上摩擦，然后把气球接近碎纸屑，或者贴近墙壁后松手，看看会发生什么？你能通过查阅资料解释这种现象吗？
23、 通过办“年俗年韵年文化”手抄报，向大家介绍祖国的春节文化。让我们更加深入了解“春节”这个传统节日，感受她深刻的内涵和丰富多彩的活动，从而培养民族自豪感。(开学上交8开手抄报一份)。
24、用喜欢的颜色,给数字涂上不同的花纹图案,尽量不要有重复,画好后将它们剪切下来。
25、 寒假每个学生至少把第一本读完，以连环画的形式展示阅读成果。
26、左下：303班蔡瑞哲 右下：302班木 繁
27、 了解和梳理数学家故事，能更好的达到内化作用。第四周一二年级进行了“数学名人名言”书签制作，孩子们用卡纸、包装材料、木材等做成各种各样精美的书签，在自己制作的书签上写上喜爱的数学家名言，既环保又有意义。
28、 书签制作可以是名言，诗句，名字的由来都行。孩子们充分发挥自己的创造力，认真构图，专注裁剪，制作心中最美的书签！
29、 选取上册知识的任意一个单元，把这单元的知识内容制成思维导图。 要求图文并茂，能体现这单元的所有知识点，A4纸就可以。
30、 看！这是同学们通过手抄报整理出来的数学知识、数学家故事、有趣的数学题、与时俱进的抗疫数学等。这让同学们都收获满满！
31、三年级《DIY手工创意年历表》，数学来源于生活而用于生活，在自制年历的过程中，孩子们充分体会到了年月日之间的内在关系。年历是时间的眼睛，一张张色彩丰富的年历背后，赋予了我们新的期待。翻开年历，阅读季节的生机，他们又将从江小启航，数学带给他们的岂止是兴趣与快乐。
32、 充分开动脑筋，制作一件富有创意的科技作品。
