真理与权威名言警句
1、生命也是一棵华美的树。如果我们想使自己的生命同时拥有两种果实，那么，你就允许别人的枝条伸到自己的世界里，同时，你也要学会将自己的成果( )别人面前。
2、“时间是个常数，但对勤奋者来说，是个‘变数’。用‘分’来计算时间的人比用‘小时’来计算时间的人时间多59倍。”——雷巴柯夫(真理与权威名言警句)。
3、 数学家就像情人——给一个数学家最小的原理，他就会从中引出你必须承认的结果，并且从这个又引出另外一个。——弗坦内里
4、错误并非总是意味着无知，知识并非总是召之即来。
5、“有时候，你一开始未能得到一个最简单，最美妙的证明，但正是这样的证明才能深入到高等算术真理的奇妙联系中去。这是我们继续研究的动力，并且最能使我们有所发现。”——高斯
6、14)没有抽象的真理，真理总是具体的。——列宁
7、理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。——刘少奇
8、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
9、有谦和、愉快、诚恳的态度，而同时又加上忍耐精神的人，是非常幸运的。
10、真理是在漫长的发展着的认识过程中被掌握的，在这一过程中，每一步都是它前一步的直接继续。--黑格尔
11、一个有科学创新能力的人不但要有科学知识，还要有文化艺术修养。——钱学森
12、自由能促使我们不受国家、社会、无知和错误的干扰而履行我们的义务。我们自由度的大小是同我们能在多大程度上摆脱为生存竞争所进行的搏杀以及与诱惑、性格发生的冲突这些障碍成正比的——这些障碍乃自由之内在敌人。
13、阿克顿勋爵最大的野心是，希望能给后人留下永恒的作品，他给出的标准是——这些作品不仅应该被置于书架，而且值得带进坟墓里。这个愿望，一直到他晚年才得以实现。(真理与权威名言警句)。
14、 宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学.——华罗庚
15、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。斯大林
16、 总之，训练学生批判性思维能力的课堂，是与学生的思维水平相一致或者说略高于学生思维水平的课堂，它能够有效地总结思维方法，解读思维技术，培养思维素养，形成思辨品格。当然，思维能力的培养是一个长期的过程，仅仅靠一两节课，或者仅仅依靠课堂教学是远远不够的。只有将思维能力的训练与阅读、写作结合起来，在实践中提高，训练的效果才会得到保证。(本文发表于《中学作文教学研究》，2018年第6期。)
17、真理是平凡的，真理是跟平凡的事物和平凡的群众分不开的。冯定
18、在本册语文书中，我认识了拥有尊严的石油大王、热爱生命的盲女孩，抗日小英雄 、执着追求真理的科学家 、造福人类 、正义勇敢的古希腊神话中的英雄 。
19、 目标越接近，困难越增加。但愿每一个人都像星星一样安详而从容地不断沿着既定的目标走完自己的路程。
20、在数学定理的评价中，审美标准既重于逻辑的标准，也重于实用的标准：在对数学思想的评价时，美与优雅比是否严密正确，比是否有用都重要得多.——斯蒂恩
21、 心灵最深切关注的一切，只能经由嘴唇吐出的言词讨论。
22、 这世界要是没有爱情，它在我们心中还会有什么意义！这就如一盏没有亮光的走马灯。
23、真理虽然好，但不是在任何时候任何地方听上去都顺耳的。有人迷恋它，但也有人觉得它刺耳。谢德林
24、许多伟大的真理开始的时候都被认为是亵渎行为。--萧伯纳
25、 一般地说，我更想把数学视为是艺术，而不是科学。因为我们可以说，数学家的活动，当他受外部的理性世界所引导，而不是被控制时，不断地进行创造性的活动，与一个艺术家一个画家的活动相类似，有着实在的，不是虚幻相似点。数学家这一方面的严密演绎推理可以比喻为画家那一方面的绘画技巧。恰如没有一定技巧的人不能成为一位好画家一样，没有一定的精密推理能力的人不能成为一位好的数学家。但是，这些尽管是他们的基本特质，还不足以使一个画家或数学家名副其实，画图技巧与推理能力，说实在的，终究不是最重要的因素。远为敏感的，为二者都是主要的一类特质是想象力，它才能造就一名杰出的艺术家或杰出的数学家.——博歇
26、“我把数学看成是一件有意思的工作，而不是想为自己建立什么纪念碑。可以肯定地说，我对别人的工作比自己的更喜欢。我对自己的工作总是不满意。”——拉格朗日
27、 真理惟一可靠的標准就是永远自相符合。——欧文
28、A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！
29、看出错误比发现真理要容易得多;因为谬误是在明处，也是可以克服的;而真理则藏在深处，并且不是任何人都能发现它。
30、“一个做学问的人，除了学习知识外，还要有“tast”,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的“tast”。”——杨振宁
31、每一个头脑清醒的人都知道，和一个疯子说理由非但没有效果，而且还会使错误的印象更深地印在他那反常的头脑里。
32、真理反对真理，并且为扞它自己的正当主张，不仅必须反对非正义，而且还反对其他真理的正义主张。卡尔·雅斯贝尔斯
33、成功者与失败者之间的区别，常在于成功者能由错误中获益，并以不同的方式再尝试。
34、 数学享有盛誉还有另一个原因：正是数学给了各种精密自然科学一定程度的可靠性，没有数学，它们不可能获得这样的可靠性.――爱因斯坦
35、1780年6月23日，他成为魏玛共济会分会：阿玛利亚(Amalia)分会的学员，1781年6月23日，歌德成为正式会员，1782年4月2日升任会长。在他升迁的几周后，阿玛利亚分会不得不停止工作，因为当时共济会的活动遇到了敌对情绪。
36、①安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶，真是一个奇迹！睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。
37、15)在争论中，正义和真理也不一定永远能得到公平的裁判，黑了良心的人要招揽一些同样黑了良心的恶棍作您的反面证人。——莎士比亚
38、真理在人那里获得生命力，并且展现出来。出自名人加缪
39、“在奥林匹斯山上统治著的上帝，乃是永恒的数。”——雅可比
40、近代史讲述着我们自己的故事，是我们自身生活的记录，是那些未曾放弃未曾停息的努力的记录，是那些仍然牵制着人类的步伐、困扰着人类心灵的问题的记录。
41、 人类总要顺从那不可避免的命运，在心中抛掉那不可能的事情，而另寻一种新的生活兴趣。
42、真理的旅行，是不用入境证的。——约里奥·居里
43、马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。——列宁
44、人们不必为过去的错误而羞惭，换言之，即不必为今天比昨天聪明而羞惭。
45、“在数学的领域中,提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要.”——康扥尔(Cantor)
46、一位作家曾把两份名单拿给10个人看，问他们对这些人是否熟悉：
47、“悄然”是没有声音或声音很低；“竟然”表示出乎意料；“神奇”是非常奇妙；“灵性”是指智慧、聪明才智。若不是有一种神奇的灵性在牵引着她、指挥着她，睁着眼睛的蝴蝶怎么会被盲女孩抓住呢？这神奇的灵性不正来自小女孩对春天、对大自然的热爱吗？与其说是蝴蝶被盲女孩拢住，不如说是生命的美好被盲女孩神奇的灵性所摄取、所捕捉。
48、研究真理认识真理与相信真理，乃是人性中最高的美德。出自名人培根
49、 爱情，你的话是我的食粮，你的气息是我的醇酒。
50、学习是自己的事，自己要学习，在任何环境都能够自学，都能够学到切实有用的知识。(叶圣陶)
51、 要发明，就要挑选恰当的符号，要做到这一点，就要用含义简明的少量符号来表达和比较忠实地描绘事物的内在本质，从而最大限度地减少人的思维活动。——莱布尼兹
52、“虚数是奇妙的人类棈神寄托，它好像是存在与不存在之间的一种两栖动物。”——莱布尼茨
53、你们倘若把自己的幸福为了爱真理而牺牲，我没有话说，我很敬重你们。但是为了爱真理而牺牲别人的幸福，那可不行!--罗曼·罗兰
54、更平稳。失败并不可怕，可怕的是失败后就一蹶不振，失败并不可恨，可恨的是失败后不知道为什么会失败!
55、因为真理是灿烂的，只要有一个罅隙，就能照亮整个田野。出自名人赫尔岑
56、"数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。”——笛卡儿
57、真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。伽利略
58、“科学需要实验。但实验不能绝对精确。如有数学理论，则全靠推论，就完全正确了。这是科学不能离开数学的原因。许多科学的基本观念，往往需要数学观念来表示。所以数学家有饭吃了，但不能得诺贝尔奖，是自然的。”——陈省身
59、真理不会由于有人不承认它而蒙受丝毫的损害。--席勒
60、多办一所学校，就可以少建一座监狱。(雨果)
61、要坚持真理---不论在哪里也不要动摇。——赫尔岑
62、只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。——列宁
63、 青年男子谁个不善钟情？妙龄女人谁个不善怀春？这是我们人性中的至神至圣。
64、《记金华的双龙洞》是叶圣陶写的一篇游记，作者按游览的顺序，描写了入山、洞口、外洞、孔隙、内洞、出洞的过程。先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点
65、实实在在的真理，顶天立地的品格，比什么爵位都高。——彭斯
66、因此，整体的权力同自由之间的相安无事片刻也难以达成——这就是说，屈从者的良知和按照其他原则行事是最可耻的事情。
67、马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。列宁
