教育名言名句大全分享
1、先生不应该专教书，他的责任是教人做人;学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
2、 2) 教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。此文章来自中小学教育资源站
3、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
4、少壮不努力，老大徒伤悲。——(汉)汉乐府《长歌行》译文：少年人如果不及时努力，到老来只能是悔恨一生。
5、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
6、如果没有情感的沟通，智慧的交流是无法达成的。
7、心理学研究表明，学生的学习效率，学习成绩，很大程度上也取决于所采用的学习方法是否科学，年级愈高就愈是如此。
8、我们大家要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。毛泽东
9、要知道，由活的人所说出来的话，不单是只靠它的内容来激发对方的思想和感情的。 这里有交谈者的一副兴致勃勃的面孔。 有一双一忽儿在科学的丰功伟绩面前燃烧着赞美的火光，一忽儿又好象在怀疑所作的结论的正确性而眯缝起来的眼睛，有表情，还有手势……。 --赞可夫。
10、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
11、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。
12、强国必强教，强国先强教。教育是千秋大业，关系国家民族长远发展、关系人的全面发展，必须整体考虑、精心设计。---温家宝在全国教育工作会议上的讲话
13、看似美丽壮观的东西，其背后也许是灾难。(在太空中看桑迪甚是壮观，却带给人类巨大的灾难)
14、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
15、为孩子的这天负责，为孩子的性命负责已不再是对教师的高要求，而是咱们应守的职责和规则。
16、把学问过于用作装饰是虚假;完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。
17、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
18、 8) 教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
19、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
20、爱拼才爱赢。教育格言警句大全摘抄谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
21、教育就是要使人成其为人，其根本在于个人而不在于社会。
22、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
23、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
24、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
25、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
26、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
27、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
28、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
29、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
30、生活中可以没有诗歌，但不能没有诗意;行进中可以没有道路，但不能没有前进的脚步;工作中可以没有经验，但不能没有学习，人生中可以没有闪光，但不能有污迹。
31、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
32、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
33、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
34、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
35、努力发现别人的长处，向别人学习，就会感到学习生活在高地广，到处都是学问，都是欢乐。
36、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
37、知足常乐。行坐安然，贫富安然，名利不贪，恬淡寡欲，清静无为，宁静致远，知足赛过长生药，常乐好比活神仙。
38、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
39、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
40、中国是一头沉睡的狮子，一旦这头睡狮醒来，整个世界将在她的脚下发抖。
41、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
42、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
43、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
44、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
45、一滴水，只有溶入大海，才能永不消逝;一粒沙，只有投入大地，才能聚集力量。一个人只有依托集体，才能实现价值。
46、书籍是横渡时间大海的航船。下面是我为大家分享的关于教育的名言名句大全，供大家参考借鉴，欢迎浏览!
47、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
48、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧;第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
49、 5) 好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
50、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——陈寿《三国志》
51、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。──朱熹
52、在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴。于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量。
53、山不辞土，故能成其高;海不辞水，故能成其深。
54、每节课下课前，拿出3-5分钟时间对整堂课的内容、意义、学习效果等做个归纳和总结，会给学生一个整体印象，便于学生更好的掌握所学内容；同时，借此引起学生对后续学习内容的兴趣和好奇，激发学生学习的积极性和永久兴趣。
55、每一位为人师者，放下了一个学生，可能会减少你的工作压力，可能会提高你的教育质量，可能会给你赢得荣誉，但你放下的却是一个孩子的完美前程，放下的是一个家庭的期望，留给自我的也将是一个永远的遗憾！不论此刻或是将来，咱们都有为人父母的一天，如果换做你的孩子由于某些原因受到他(她)老师不公平的对待或是被老师放下了，你又做何感想呢？(梦见和别人吵架)
56、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
57、儿童有好玩的天性，他们对世界充满了好奇心和强烈的探索欲望，我们在课堂上要利用好他们好玩的天性，勾起他们的好奇心并激发起他们强烈的探索欲望。
58、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯--希望之灯，一扇长开的窗--接纳之窗。
59、现在，我怕的并不是那艰苦严峻的生活，而是不能再学习和认识我迫切想了解的世界。对我来说，不学习，毋宁死。--罗蒙诺索夫
60、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。《中庸》
61、没有一个大学，是比拥有我们从未使用过的能力的大自我和人类意志与理智所创造的现实，更能包罗万象的了。——高尔基
62、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
63、 7) 在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
64、“教师像蜡烛”作为一种教育精神，值得提倡；作为一种教育思想，却不值得称道。教师应该是火柴、打火机，主要职能不是自己燃烧，而是点燃学生的希望之火、智慧之火，激发学生的激情。
65、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
66、在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
67、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
68、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
69、精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
70、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走、不断思索。
71、书读的越多而不加思考，你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候，你就会越清楚地看到，你知道得很少。——伏尔泰
72、 4) 严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
73、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
74、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。——华罗庚
75、日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》
76、知教育者,与其守成法,毋宁尚自然;与其求化毋宁展个性.——蔡元培
77、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
78、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候,再教他的学习方法,这才符合优良教育的原则。
79、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
80、教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。 教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。 如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢? --马卡连柯。
81、长大后才知道，“尽量不给别人添麻烦，别人最好也别麻烦我。”这句话不是冷漠，而是成熟。
82、你种上许多绿植想让它们给你带来阳光可它们也只是索求者呵跟你一样
83、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
84、做一名教师，要学会利用个人魅力来激发学生的学习兴趣，进而因势利导，琢玉成器。
85、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
86、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。—郭沫若
87、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
88、任何问题都有解决的办法，无法可想的事是没有的。爱迪生
89、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
90、当代能做老师的人必定是不平凡的人;因为教育事业本身就是不平凡的事业。
91、惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。阿瑞斯德格
92、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
93、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。 中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。 --陶行知。
94、将孩子跃跃欲试的心灵窗户一扇扇地打开，让生命脉芽破土而出，让智慧的火花流光溢彩。
95、动人以言者，其感不深;动人以行者，其应必速。——李贽
