植物荀子简介
1、“劝学”：劝各位“终身”学习，也许我们无暇去学一些机械性的东西，但可以去发掘一下潜在的知识灵活性，我们可以去尝试一下接触一下，让自己真正融入到学海之中——生活之中，事物万变，引发无数思考；书中，问题万千，获得清楚思维；家里家外，人人之间，交流也是一种技能。不必去深究，却得学技巧，更好地融入社会人群中……所以，学是无边的，更是无止境的，树立良好态度——“终身学习”是培养我们开发脑力，获得无形力量的好方法。(植物荀子简介)。
2、荀子，生于公元前313年，卒于公元前238年，一说约生于公元前325年，约卒于前235年年，名况，字卿，因荀与孙，其二字古音同，故又称之孙卿，赵国郇人，即今山西省运城市临猗县人，著名思想家，教育家，儒家代表人物之对儒家思想有所发展，主张人之初，性恶论，常被与孟子的性善论比较。荀子的。一生的主要活动在赵惠文王元年，即公元前298年，到赵悼襄王七年，即公元前238年的60年间，他曾游学齐国稷下，齐襄王时被奉为最有声望的学者，三任齐之祭酒。其间又曾归赵聘秦，去齐适楚。楚相春申君黄歇曾两次任他为兰陵令。春申君死后数年，荀子亦终老于兰陵，即今山东省枣庄市。其著作《荀子》，在汉代时有三百多篇，后经刘向的编订，删去重复的，定著三十二篇。
3、非我而当者，吾师也；是我而当者，吾友也；谄谀我者，吾贼也。——《荣辱》
4、 与此同时，汾河上游的岢岚、静乐、岚县也都把汾河治理与生态建设、治穷致富结合起来，围绕亚高山草甸保护和修复、荒山荒坡绿化、湿地保护、特色经济林建设等工程，不遗余力地为家园添锦绣，为民生谋福祉。
5、有人喜欢征服人，有人也就喜欢被人所征服，那么这两种人之间当然没有麻烦，可以十分和谐地一起生活；或是人人所欲之物极其充足，像可以自由呼吸的空气一样，当然也不会有麻烦；又或者人们可以孤立生活，各不相干，问题也会简单得多。可是世界并不是如此理想。人们必须一起生活，为了在一起生活而无争，各人在满足自己的欲望方面必须接受一定的限制。“礼”的功能就是确定这种限制。
6、六跪：六条腿，蟹实际上是八条腿。跪，蟹脚。(一说，海蟹后面的两条腿只能划水，不能用来走路或自卫，所以不能算在“跪”里。另一说，“六”虚指。这两说高中课本中没有提到)(植物荀子简介)。
7、也语气助词，用于句中表陈述或解释。《劝学》：“君子生非异～，善假于物～。”乎相当于“于”连词，表递进。《劝学》：“君子博学而日参～己。”之(1)定语后置的标志。《劝学》：“蚓无爪牙～利。”
8、①锲而舍之，朽木不折。 ②锲而不舍，金石可镂
9、 荀子盆景春夏之交，红花烂漫，进球时节红果满枝，在红叶的衬托下，满树红光熠熠，景况十分壮观。
10、凡事行，有益于理者立之，无益于理者废之。——《儒效》
11、我们中华民族自古就有“爱树、育树”的传统。有了树，才会有和谐美丽的大自然；有了树，才有清爽、新鲜的空气；有了树，才会有高楼、房屋和铁路。
12、(5)楚诚能绝齐，秦愿献商于之地六百里(《屈原列传》)(断绝关系)
13、 黄守孝介绍，吕梁山之所以梯田星罗棋布，主要是为了黄土丘陵沟壑区水土保持和水源涵养。有关数据显示，本世纪初吕梁山区水土流失面积达4389万亩，年输入黄河泥沙占黄河年均输沙量的1/水土流失不仅直接破坏了土壤资源，造成河湖淤积，更流失了当地百姓安居乐业的信心。
14、蚓无爪牙之(利)，筋骨之(强)：“利”是“爪牙”的定语；“强”是“筋骨”的定语。“之”，定语后置的标志。
15、养护要点：盆栽的山毛榉盆景，需要放在阳光充足的地方，浇水不易过多。
16、积善成德，而神明自得，圣心备焉：积累善行而养成品德，达到很高的境界，通明的思想(也就)具备了。得，获得。而，表因果关系。
17、 如今，行走在碧波盈盈的汾河两岸，看桃花，满树和娇烂漫红；看梅花，占尽风情向小园；看荷花，水花晚色静年芳；春来，万紫千红；秋去，层林尽染……
18、 故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。
19、④形容词作名词其曲中规(曲：形作名，曲度，弧度)登高而招，臂非加长也(高：形作名，高处)积善成德(善：形作名，善行)
20、⑥形容词作使动假舆马者，非利足也(利：形容词的使动用法，使……快，走得快)
21、乘风破浪的新教材|统编高中语文教科书框架体系及编写思路
22、积土成山，风雨兴焉。积水成渊，蛟龙生焉。积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇蟺之穴无可寄托者，用心躁也。是故无冥冥之志者，无昭昭之明。无惛惛之事者，无赫赫之功。……故君子结于一也。(《劝学篇》)
23、 学莫便乎近其人。礼乐法而不说，诗书故而不切，春秋约而不速。方其人之习君子之说，则尊以遍矣，周于世矣。故曰：学莫便乎近其人。
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25、转载|高考分预估：2020江苏(文科)一本院校投档分
26、喜报|《万般莫若是》刊登于《现代写作》2019年第31期
27、荀子具有学术批判精神，具备兼容并包的意识，体现了战国百家争鸣走向学术交融历史趋势。
28、喜报|《去看花吗》刊登《现代写作》2020年第3期
29、分布于中国辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古。俄罗斯、朝鲜、日本、蒙古亦有分布。生于山坡疏林中，海拔250-1500米。
30、(2)论证方法灵活，是本文另一特点，全文先提出中心论点，然后分段论证。每段说明一个问题。第三段是先行论证，最后归结论点；第四段则把论点贯穿于论证之中。论证中有时先正后反，有时先反后正。灵活而有变化，使论辩生动有力。
31、基及树又称福建茶，春花夏果，夏花秋果，花为白色，果为红色，所以又形成了绿叶白花，绿果红果相映衬的情趣。
32、 张云龙认为，汾河流域的生态建设可以概括为：生态河源、绿色河岸、景观库区、和谐水系。的确，山西立足山水林田湖草系统治理工程，不仅在汾河治理上取得了成效，尤其在生态建设上突出了景观重构和营造，使汾河流域重现山水相依、林泉相伴、河湖相映、溪水长流、湖光山色的良好生态风貌，成为三晋腹地植被葱郁、水流清澈的“生态长廊”。
33、 荀子是战国时期赵国郇人，也就是现在的临汾市安泽县人。他的著述经后人整理共有32篇，其中《劝学》《王道》《乐论》等都是人们耳熟能详的名篇，在我国哲学文化史上有着突出地位。尤其是他的生态思想名句“川渊深而鱼鳖归之，山林茂而禽兽归之”，强调了自然界生态系统的关联性和制约性，有助于人们更加深刻领悟“天人合一”的精神内核，进而认识生态保护的重要性和必要性。
34、●雷区二：强制家长强行遏制孩子的一切娱乐活动，孩子可能产生抵触、逆反情绪。
35、 如果说，壁立千仞的断层、鬼斧神工的峡谷，讲述的是太行山沧海桑田、海陆变迁的故事。那么，“挂”在崖壁的公路、层峦叠翠的群山，体现的便是山西人改天换地、重整河山的气魄。
36、 山西省林业和草原局局长张云龙介绍，山西园展现的正是山西璀璨的历史文化、锦绣的山川河岳、可贵的奋斗精神、幸福的民生画卷。走近园中，园区主题“三晋新景观、美丽新家园”便呼之欲出。
37、新的学期，对于家长来说也是一个新起点。告诉自己：不管孩子成绩怎样，没有优生差生的区别。每一个小孩都是一粒种子，只是每个人花期不同，有的花一开始，就绚丽绽放；而有的花，却需要漫长的等待。
38、 壶关县30万人民靠“一包方便面，一里防护墙”的信念，资金不足义务补，物质不够精神补，在“光长石头不长树”的干石山上创造了一个又一个绿色奇迹，把不适合人类居住的地方变成了美丽的绿色家园。
39、无以至千里／无以成江海：无以，表示“没有用来……的(办法)”。
40、 还有柳林、交城、石楼的红枣，汾阳、中阳、孝义的核桃等，对农民增收致富的贡献率都十分突出。特别是随着这些经济林“造林+”“产业+”的发展，吕梁山区形成了大面积绿化、小面积彩化、产业发展财化的新经济格局。大宁县的桃花节、永和县的槐花节、临县的红枣旅游文化节等都已成为人们踏青赏花和丰收采摘的好去处。
41、这一段文字几乎都在使用譬喻，或正或反或并列，变化多端，生动巧妙地说明了学习要不断积累、用心专一的道理。
42、 离开“秀美太行”，就进入了“花果吕梁”。顾名思义，吕梁山景观设计主要展现的是花卉、林果惠及民生的景象。一眼望去，梯田层层叠叠，错落有致，山楂、苹果、杏、枣等经济林随“山”势起伏，树下鲜花怒放，色彩艳丽，整个景观区如诗如画。
43、荀子密切关注现实世界的变化，充满事功精神，荀子讲学于齐、仕宦于楚、议兵于赵、议政于燕、论风俗于秦，对当时社会的影响不在孔孟之下。
44、 距太原30公里的汾河二库，也因草木繁茂、流水潺潺，被誉为黄土高坡上的“绿色方舟”。景区山势险峻，奇峰突兀，湖面狭长，细流潺潺。泛舟湖上，颇有“山在水上走，人在画中游”的韵味。
45、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣：参省乎己：对自己检查、省察。参，一译检验，检查；二译同“叁”，多次。省，省察。乎，介词，于。博学：广泛地学习。日：每天。知：通“智”，智慧。明：明达。行无过：行动没有过错。
46、荀子对儒家思想有所发展，在人性问题上，提倡性恶论，主张人性有恶，否认天赋的道德观念，强调后天环境和教育对人的影响。其学说常被后人拿来跟孟子的“性善论”比较，荀子对重新整理儒家典籍也有相当显著的贡献。
47、青取之于蓝：靛青，从蓝草中取得。青，靛青，一种染料。蓝，蓼蓝。蓼(liǎo)蓝：一年生草本植物,茎红紫色，叶子长椭圆形,干时暗蓝色。花淡红色，穗状花序，结瘦果，黑褐色。叶子含蓝汁，可以做蓝色染料。于：从
48、 百发失不足谓善射；千里蹞步不至，不足谓善御；伦类不通，仁义不不足谓善学。学也者，固学一之也。一出焉，一入焉，涂巷之人也；其善者少，不善者多，桀纣盗跖也；全之尽之，然后学者也。
49、教师节|分享幸福本来的样子——相遇太短，思念太长，陪我一程，念你一生
50、强(1)蚓无爪牙之利，筋骨之强(《劝学》)强壮(2)策勋十二转，赏赐百千强(《木兰诗》)有余(3)乃自强步，日三四里(《触龙说赵太后》)勉强
51、养护要点：喜欢微酸性的土壤，耐阴喜光，夏季高温潮湿时，必须多通风透光，对土壤的要求不严。
52、(2)非利足也(形容词的使动用法，使……快，走得快)
53、非利足也，而致千里：利，形容词使动用法，使……快；輮以为轮／輮使之然也：(輮，通"煣"，"使……弯曲")
54、 保护汾河，是攻坚战，也是持久战。进入本世纪，宁武县以壮士断腕的决心，承受着每年经济损失高达30亿元的压力，关闭了200多座煤矿和众多小煤窑。同时，按照山水林田湖草综合治理的理念，开展大规模国土绿化行动，使昔日垃圾成堆的“汾河荒滩”再现“流水清如碧”的景象。
55、榕树生长速度快，发枝能力强，要想把树桩盆景养好，关键是如何控制它们的生长和保持既定的姿态，防止枝条徒长。
56、2020诺贝尔文学奖得主揭晓！你买过她的书吗？一起回顾24位诺贝尔文学奖得主的经典语录
57、公平者，职之衡也；中和者，听之绳也。——《王制》
58、很多孩子在假期形成了晚睡、晚起等不良的生活习惯，如果不提前调节，开学之初通常会出现注意力不集中、精神不佳的状态，影响孩子的学习适应。在这段时间，家里尽量不组织娱乐活动，督促孩子早睡早起、按时用餐，调节好生物钟，以适应开学后的“时差”变化，尤其在开学前夕，千万不要为“赶作业”而“开夜车”，影响正常学习作息规律的养成。早晨起床后，进行适当的体育锻炼，保证开学后有旺盛的精力。
59、媒体记者一行在玉龙县野生动植物保护协会、生物多样性保护项目负责人魏行智的讲解下一一参观了墙面上的植物标本。
60、人有三不祥：幼而不肯事长，贱而不肯事贵，不肖而不肯事贤，是人之三不详也。——《非相》
61、养护要点：喜光，耐干旱，以气候温暖，排水良好的土壤为佳。
62、者：(1)假舟楫者(代词，指……的人)(2)不复挺者(……的原因)
63、善假于物也：于：向。物：外物，指各种客观条件。
64、柏树盆景也是非常适合初学者，容易造型，养护简单。
65、木直中(zhòng)绳其曲(qu第一声)中(zhòng)规揉(róu)槁(gǎo)暴(pù)就砺(lì)参(cān通“叁”)省(xǐng)知(zhì)明须臾(yú)跂(qǐ)假舟楫者假(jiǎ)楫(jí)生(xìng)非异也跬(kuǐ)步骐骥(qíjì)驽(nú)马十驾锲(qiè)而舍之金石可镂(lòu)螯(áo)蛇鳝(shàn)朽(xiǔ)假舆(yú)善假(jiǎ)于物朽木不折(zhé)爪(zhǎo)牙
66、家长积极配合学校和老师，积极参与到学校的教育中。告别假期返回学校，大多数孩子还是不大情愿的，这时家长要和孩子做好沟通。可以在茶余饭后，多与孩子聊聊学校里的趣事，唤起孩子在学校的美好回忆。有的同学可能一假期也没有来往，提起往事，孩子会渴望见到同学，在潜意识里就会滋生一种对学校生活的向往，让孩子保持良好的心态迎接新学期新挑战。对孩子的学习和心理发展都有积极的影响，让我们共同关注孩子的成长与发展。
67、 太行精神不仅是在极其困难的条件下百折不挠、艰苦奋斗的精神，也是万众一心、无私奉献、敢于胜利的精神。上世纪90年代，太行山区因石多、土薄、不耐旱，被专家判定为造林绿化的“禁区”，当太行山绿化工程在平顺县西沟村落地时，老劳模申纪兰号召乡亲们发扬太行精神，“能活一棵，不愁一坡”。这句振奋人心的话像长了翅膀一样，越过八百里太行，成为推动太行山绿化乃至全国造林绿化的至理名言。
68、家长和孩子可以一起把假期生活“倒电影”式地回放一遍，对照假期计划，看哪些已经完成，哪些尚未完成，可以一起分享下收获和遗憾，相信家长和孩子通过这种“复盘”形式，会有更多收获。
69、养护要点：猴面包树也属于热带树种，必须在温暖的气候中生活，所以冬季一定要做好防寒处理。
70、同学们在今天的活动中获得了“荀子少年讲师”和“优秀绿色宣讲员”的称号，还挑选到了心爱的小礼物。
71、六跪：六条腿，蟹实际上是八条腿。跪，蟹脚。(一说，海蟹后面的两条腿只能划水，不能用来走路或自卫，所以不能算在“跪”里。另一说，“六”虚指。这两说高中课本中没有提到)
72、生非异：本性(同一般人)没有差别。生，通“性”，资质，禀赋。
73、反复阅读，用心领悟文中比喻的含义和内在联系。
74、栒子对土壤的要求不严，它能够耐干燥，也能适应贫瘠。所以，在移栽下山后，只要保证土壤的疏松、透气，就基本可以。通常，对于生桩的栽种选择，建议使用干净的河沙就可以。河沙的颗粒情况适宜，具备疏松、透气、保水的性能，并且无菌，利于受伤后根系的生发恢复。其次是对于浇水的管理
75、山西省副省长贺天才(前)体验山西园“花果吕梁”景观
76、①名词做状语君子博学而日参省乎己(日：名作状，每天)上食埃土，下饮黄泉(上、下：名作状，向上、向下)
77、平枝荀子小叶紧密，晚秋的时候叶色变为红色，非常美丽。
78、 这更是微缩版的“表里山河”。穿过“晋门”，绕过鲜花组成的“表里山河·美丽山西”绿墙，也就是山西院落常见的“照壁”，可见院内“太行山”雄伟秀美，“吕梁山”花果飘香，“汾河”碧波荡漾，“荀子”开坛讲学。树木、花草、果蔬与山川互为映衬，相得益彰，尽现表里山河生态美好的壮丽形象。
79、山西省副省长贺天才(前)体验山西园“挂壁公路”景观
80、 故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。干、越、夷、貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也。诗曰：“嗟尔君子，无恒安息。靖共尔位，好是正直。神之听之，介尔景福。”神莫大于化道，福莫长于无祸。
81、礼者，所以正身也……无礼，何以正身？——《荣辱》
82、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
83、但而今，作为我们青少年，更多的是被迫的学习，能自发地去学一些东西那是极其艰苦的，所以我用“劝学”来劝我们自己。
84、纵情性而不足问学，则为小人矣。——《儒效》
85、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
86、教育部发布：2021高考语文最新背诵篇目，江苏考的也在这
