尊重老师名言警句
1、不要在教天真无邪的孩子分辨善恶的时候，自己就充当了引诱的魔鬼。——卢梭
2、?(爱国篇)范文剖析+写作技巧+名言警句+名人案例
3、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。——苏霍姆林斯基
4、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
5、15)片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
6、我们可以把我们的财物、生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田
7、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
8、8)春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
9、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
10、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
11、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
12、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
13、务学不如务求师。——杨雄尊师重教名言警句为学莫重于尊师。——谭嗣同
14、在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
15、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
16、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
17、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
18、为学莫重于尊师。谭嗣同古之学者必严其师，师严然后道尊。
19、只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。——(法国)卢梭其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——(中国)孔子
20、老来受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。司汤达
21、(张良拾履)汉高祖刘邦的重要谋臣张良，传说他闲暇时在桥上散步，有一位老年人，身穿粗布短衣，走到张良待的地方，把鞋子扔到桥下，对张良说：“小子，下去拾鞋。”张良猛然一惊，真想揍他，一见如此大的年纪，就给他拾了鞋。老人要张良替他穿上，张良既已为他拾鞋了，也就跪下来为他穿鞋。穿好后，老人笑着走了。走了1里远，又返回对张良说：“你这个孩子很可以培养，过5天，天一亮你来等我。”过了5天，张良来时，老人已先到，批评他说：“和老人约会，怎么能迟到？过5天，你再来等我。”第二次，张良又迟到了。第三次，他半夜就去了。老人很高兴，送给张良一部书，并且告诉他说：“读了这部书，就可做帝王的老师了。后10年你会发迹。13年后，你会在济北遇到我，谷城山下有块黄石就是我。”天亮后，张良一看，原来是一本兵书，叫《太公兵法》。张良得到这本书后．认真阅读，终于学到了运筹帷幄，决胜千里的本领。据传说，13年后，张良跟随高祖路过济北，果真在谷城山下看见一块黄石，张良取回它，并把它当作珍宝供奉，张良死后，就和这块黄石合葬在一起。
22、学生是教师从事教育活动、实现职业价值的主要对象，与学生交往的每一个细节，无不体现着教师的道德智慧，也无时无刻不是在锤炼着教师的职业道德素养。著名教育家夏丐尊曾说过：“没有情感，没有爱，就没有教育。”是的，在全面推进素质教育、深化课堂改革的今天，已经把注重实现学生的情感、态度和价值观，把学生的情感发展作为教育的三维目标之一。构建平等、民主、和谐朋友式的新型师生关系，是当代教师职业道德素养的首要要素之一。(点出标题的后半部分)
23、师道既尊，学风自善。--康有为《政论集在浙之演说》
24、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
25、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
26、天荒地老，教师的童心不泯。教师师德的名言警句语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
27、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
28、我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
29、有难事，弟子服其劳；有酒食，先生馔。曾是以为孝乎？子夏
30、毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
31、16)师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
32、是谁——把调皮的我们教育成能体贴帮助别人的人？
33、这是疫情中最富勇气的奔跑——不是朝着家的方向，不是走向安全的后方，而是去往最危险的战场。他们在国家和人民最需要的时候，做出无怨无悔的选择，用自己行动书写着人生中最精彩的，也是最美的韶华篇章。
34、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
35、我们体贴老人，要像对待孩子一样。(德)歌德
36、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
37、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
38、为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。马克思
39、老人受尊敬，是人类精神最美好的一种特权。(法)司汤达
40、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
41、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
42、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
43、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
44、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
45、6)国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
46、尊重学生的人格。(分论点1)教师良好的人格能够激发学生积极进取，奋发向上，学生良好的人格是促进他们健康成长、奋发向上的一种精神力量。学生的人格和教育者的人格一样重要，教育者要善于尊重学生的人格，把学生身上潜在的、美好的优势淋漓尽致地发扬出来，这样学生他们更能体会到教育者(教师和父母)对他们的受，更加容易接受教师和父母的教育，并且能自觉地克服自身的缺点，健康快乐地成长。(教育理论进行道理论证)
47、啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
48、(鲁迅)鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。”曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼圆时，客人均说新鲜可口。唯海婴说：“妈妈，鱼圆是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼圆尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子说的话啊！
49、知道事物应该是什么样，说明你是聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
50、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法。自序》
51、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
52、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
53、 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。意思是:人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢?有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。
54、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
55、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
56、白话译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。
57、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
58、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲，到了晚年都十分尊敬自己的母亲，把他们当作最好的朋友。(英)狄更斯
59、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
60、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
61、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
62、愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
63、(冰寒于水)冰比水冷。指后来居上。比喻学生胜过老师。
64、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
65、如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？
66、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
67、您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
68、一个精神丰富、道德高尚、智力突出的教师，才能尊重和陶冶自己的学生的个性，而一个无任何个性特色的教师，他培养的学生也不会有任何特色，他只能造成精神的贫乏。——苏霍姆林斯基
69、请你记住，你不仅是自己学科的教员，而且是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
70、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
71、在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到名言警句吧，名言警句是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。什么样的名言警句才具有借鉴意义呢？以下是我整理的尊敬师长的名言警句，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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73、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。孟子
74、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
75、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。——佚名
76、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
77、要尊重每一个人，不论他是何等的卑微与可笑。要记住活在每个人身上的是和你我相同的性灵。——叔本华
78、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
79、您如蜡烛，燃烧了自己照亮了别人;您如火种，燃烧了我们的心灵之火。
80、(良师益友)良：好；益：有帮助。使人得到教益和帮助的好老师和洽伴侣。
81、父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。李毓秀《弟子规》
