有关劳动的名言事例
1、自尊心、幻想、情思的早熟和智能的呆滞，再加上必然的后果。懒散，这些就是祸根。科学，劳动，实际工作。才能够使我们病态的，浪荡的青年清醒过来。——冈察洛夫
2、古今中外，劳动是公认的社会“必需元素”，主持人带我们领略了劳动的魅力。首先，由李春晓同学为大家解释了什么是劳动，她从劳动的定义出发，以生动的语言和有力的例证，阐述了劳动的意义——创造生命的价值。其次，王崇同学为我们介绍了十大劳模——邓稼先、袁隆平、时传祥、赵梦桃等人的先进事迹，他们的劳动精神激励着我们用勤劳的双手创造更大的社会价值。除了社会的模范们，我们身边也不乏平凡而伟大的劳动者。叶帅同学讲述了许多身边的劳动者，他们是教书育人的老师，救死扶伤的医生，保障安全的交警，是辛勤劳作的农民，起早贪黑的清洁工人等。平凡的岗位一样可以干出不平凡的事业。最后王晋同学以“劳动吧，少年”为中心提出了很多切实可行的建议，号召同学们劳动起来：做志愿者为社会服务，做家务为父母分担辛劳，努力学习为班级建设作贡献等。
3、美国盲聋女作家、教育家海伦•凯勒一岁半时因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服。在老师的教育、帮助下，她凭借坚强的毅力战胜了病残，学会了讲话，用手指“听话”并掌握了5种文字。
4、他的听觉大大衰退，同时，还剥夺走他追求的爱情，再次蹂躏他的心灵，可是坚毅的性格使他在绝望中挺直了腰杆。
5、程斌彬又特别介绍了新中国建设时期涌现的一批杰出的劳动模范，如“铁人”王进喜、一五计划一线工人王崇伦等。同学们被他们无私的奉献精神和吃苦耐劳的品质打动，一起分享了五一假期中参加的家庭和社会劳动，韩永胜同学尤其感慨即使是最简单的家务做起来也不容易。
6、苦难对于天才是一块垫脚石，对能干的人是一笔财富，对弱者是一个万丈深渊。——［法］巴尔扎克
7、人生的最大快乐，是自己的劳动得到了成果。——谢d哉
8、淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠天、靠地、靠祖宗，不算是好汉。——清郑板桥
9、他在几乎清一色的尝试与失败中晃到了人生的中年，这个中年的生命苍白无力到甚至无法从前妻那儿见自己的女儿一面。为了这日思夜想的一面相见，这个落寞的中年男人想到了绑架，绑架自己的女儿，然而，就连这荒唐之举，在他不惜弯下男儿之躯在路边草丛中潜伏守候了十多个小时之后也宣告失败了。
10、劳动节刚刚过去，创新(2)班的第六次早课的主题定为“劳动最光荣”，主讲人徐文文。
11、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
12、在平等劳动的基础上享受自由才是理想的生活。不劳动、光享受自由的生活也好，只是一味地劳动、无法享受自由的生活也好，都不能算是理想、健全的生活。
13、高士其是我国科普作家。在外国留学时，有一次做实验，一个装有培养脑炎过滤性病毒的玻璃瓶子破裂了，病毒侵入了他的小脑。从此留下了身体致残的祸根。他忍受着病毒的折磨，学完了芝加哥大学细菌学的全部博士课程。
14、上课 1-6年级下册语文数学名师上课视频
15、至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫
16、 “主席，您考虑革命大事，非常劳累，这开荒种地的小事就不用参加了。您的活，我们加把劲就都完成了。”战士们异口同声地说。
17、劳动可以使我们摆脱三大灾祸：寂寞恶习贫困。——歌德
18、王进喜从西北的玉门油田率领1205钻井队赶来，加入了这场石油大会战。一到大庆，呈现在王进喜面前的是许多难以想象的困难：没有公路，车辆不足，吃和住都成问题。但王进喜和他的同事下定决心：有天大的困难也要高速度、高水平地拿下大油田。
19、本次早课还分享了同学们在五一假期期间的劳动实践和心得，展示了同学们劳动的图片，主讲人和同学们交流劳动的体验与感悟，收获颇丰。
20、但他毫不气馁，笔耕不辍，终于成名。英国诗人拜伦19岁时写作的《闲散的时光》出版后，即有人把他骂得“狗血淋头”，说他“把感情抒发在一片死气沉沉的沼泽上”。然而拜伦并未退却，而是以更为优秀的诗作来回敬那个诽谤者。
21、本周早课是由朱小雨和宋明宇同学带来的“劳动教育”。他们向同学们阐释了：什么是劳动教育，劳动教育的意义是什么，我们为何劳动以及劳动给我们带来的认识与思考。目的是希望同学们可以通过这节课，深刻地认识到劳动的重要性。他们还通过列举一些人物事迹，教育同学们幸福不会从天而降，美好生活靠劳动创造。劳动不仅仅是一个口号，更是我们每个人都应该践行的行为。“不劳动者不得食”，希望在接下来的一年里，我们能够脚踏实地，用劳动创造奇迹，用汗水挥洒青春。
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23、劳动节已过，可劳动的种子早已在心中生根发芽。生活不是上帝的诗篇，而是凡人的日常。芝加哥工人为争取实行八小时工作制而进行罢工，经过艰苦的流血斗争，终于获得胜利，五一国际劳动节诞生！
24、一天，毛泽东看见半山坡的一间小茅屋前坐着一位白发老汉。走近一看，老人正在打草鞋。毛泽东高兴地走上前去，笑着说：“老人家，我拜你为师来啦!”毛泽东坐在一旁仔细地向老人学习打草鞋，每个步骤、每个动作都默默地记在心里。
25、5月10日，我们英才(7)班的葛欣然同学主持了以“以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻”为主题的循理早课。
26、未来将属于两种人，思想的人和劳动的人，实际上，这两种人是一种人，因为思想也是劳动。——雨果
27、幸福存在于生活之中，而生活存在于劳动之中。——列夫·托尔斯泰
28、劳动是中华民族的传统美德，劳动是一切美好的开始，劳动是幸福的开端，劳动是对美好生活的期盼。其实我们每天都在做着各种各样的劳动。王雯琪同学向我们展示了她的五一劳动：做饭。将洗净去皮的土豆切成块，在锅里倒入适量的油，放入土豆块翻炒，加入盐、酱油，最后翻炒出锅。这是一个非常有意义的劳动活动，不仅提高了我们的动手能力，还丰富了我们的课外生活。我们每个人都应该通过自己的劳动，使我们的生活更加美好，使这个世界更加美好。
29、古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。邓拓
30、浩浩汤汤五千年，“勤劳”一直是中华民族的优良品德。祖先们用双手创造了文明，积累了财富。但现今，有一部分人却未意识到劳动的意义，不爱劳动，不珍视他人劳动。主讲人列举了我们身边的一些反面例子，指出这样的行为只会滋养懒惰的心理，妨害自身成长。劳动是促进个人发展的一剂良方，青年一代是国家和民族的未来，我们应顺着先人的脚步树立“劳动光荣”的观念，培养吃苦耐劳的精神。坚持劳动，努力劳动，争做新时代的劳动者。
31、秋收起义后，毛泽东带着队伍上了井冈山。由于国民d反动派的封锁，井冈山生活十分困难。应对困难，毛泽东向红军指战员发出号召：没有粮，我们种;没有菜，我们栽;没有布，我们织;没有鞋，我们自己动手编!
32、张海迪自幼就严重高位截瘫，几次濒临死亡边缘，身体可算弱的了。可是20多年来，她学会了4门外语，翻译了16万多字的外文著作，获得了哲学硕士学位，并自学了针炙技术，为群众治病1万多人次，作出了巨大的贡献。与张海迪相比，我们这些身体健壮的人又当做些什么呢？
33、本周高二(16)班循理早课由驭梦组的张玉、王宇两位同学主持开展，主题是“劳动教育”。
34、沐浴清晨的阳光，本周早课主讲人张蕊为大家带来了“中学生劳动教育”。张蕊同学以“人生在勤，勤则不匮。功成在勤，行积于劳”引入主题，点出了劳动与中学生存在着千丝万缕的联系。紧接着借五一劳动节，张蕊同学诠释了她对劳动本身的理解，以及劳动在每个身份上略有差异的体现形式。最后张蕊同学重点介绍了中学生参与劳动对自身和社会的意义所在。“奋斗是青春的底色，劳动创造美好生活”。本次循理早课同学们收获颇多。
35、她发明的这套增产增效的工作方法被称为“郝建秀工作法”。1951年，该工作法在全国推广，使得我国整个纺织企业的产量大幅提高。从此，纺织女工“郝建秀”这个名字开始变得家喻户晓；她本人也先后受到毛泽东、周恩来等中央领导的接见。
36、克洛克回到了快餐店，他谨记父亲的教诲，每次擦桌子都要准备5条毛巾，依次擦s遍，而且每次都顺着同一个方向擦，为的是不让毛巾重复污染桌面。
37、我这一生基本上只是辛苦工作，我可以说，我活了七十五岁，没有那一个月过的是舒服生活，就好象推一块石头上山，石头不停地滚下来又推上去。——歌德
38、上天完全是为了坚强我们的意志，才在我们的道路上设下重重的障碍。——泰戈尔
39、只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。罗斯金
40、钻井设备运到后，他们不等不靠，用人拉、肩抗、车拖的方法，以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，经过七天七夜苦干，把设备化整为零，运进现场。当时，王进喜他们吃住都在井场，日夜苦干。开钻时，调配泥浆跟不上，王进喜就带头第一个跳进泥池用人工搅拌，苦干5天5夜，打出了大庆第一口喷油井，创造了纪录。
41、锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦！
42、劳动和人，人和劳动，这是所有真理的父母亲。——苏霍姆林斯基
43、我觉得人生求乐的方法，最好莫过于尊重劳动。一切乐境，都可由劳动得来，一切苦境，都可由劳动解脱。 ——李大钊
44、“一劳永逸”的话，有是有的，而“一劳永逸”的事却极少。
45、 毛泽东分到责任田后，对这一“争”来的土地十分珍惜，只要一空下来，他就去挖地。战士们发现后，一齐赶来帮忙，毛泽东总是坚持自己完成。他说：“你们有你们的生产计划，我有我的生产任务，这块地，你们挖了叫我挖什么呢？别看我的年纪比你们大，我还敢与你们比一比，看谁的田种得好！”
46、今天是5月10日(星期一)，我班陈璐同学展开了以“劳动最光荣”为主题的早课。
47、劳动有一种永恒的高尚性，甚至于神圣性。不管一个人是多么愚昧，忘记他的高尚的任务，只要他切实认真劳动，他总是有希望的：只有在懒惰中才有永远的绝望。劳动，即使是拜金主义的、卑贱的工作，也是和“自然”打交道：真正想要去作好一件工作，这本身就会愈来愈把人导向真理，导向“自然”的安排和规则，这些也就是真理。
