教师格言座右铭简短小学
1、教学成果：从事英语教学十七年，连续每年荣获“于洪军外语学校优秀教师”称号，有幸得到校长的信任和器重，一直担任学校初中《新目标》教学带头人，深感肩上责任的重大，因此无时不刻都在鞭策着自己，要爱岗敬业。“一分耕耘，一分收获”，闲暇时间经常与后进生一起度过，耐心的补课和不懈的努力，多年来培养出了一大批英语精英，毕业学生大多数在重点初高中考试都是名列前茅。(教师格言座右铭简短小学)。
2、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。——苏霍姆林斯基(教师格言座右铭简短小学)。
3、(博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。)
4、如养花、种向日葵或搞科学制作，把过程、结果写下来。
5、7)“镜破不改光，兰死不改香。”忠于自己的选择，成功便会向你招手！
6、 观看“我为什么当老师”第三期“寻找身边的张桂梅——做专业精湛的大先生”视频后，我深受感触是杨宝霖老师无私奉献的精神。老师像蜡烛，燃烧了自己，照亮了他人；老师像园丁，把幼小的树苗培育成参天大树；老师是人类的灵魂工程师，一代代的呕心沥血，日复一日耕耘在那三尺讲台上，把知识传播下去。感谢的学生，让我感受生活的快乐，感谢杨宝霖老师，为我指明了教育道路上坚定的方向。
7、想起童年，也是这样快乐的，转眼间就长成大孩子了。
8、 座右铭：你发现自己的那一天，就是你遇到圣人的时候。
9、 用诚心呼唤学生，用真心感化学生，爱爱心拥抱学生，有热心温暖学生。
10、 “起始于辛劳，收结于平淡。”这是我们教育工作者人生的写照。当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的“老师您早”；当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求知识的双眸，一颗颗等待塑造的心灵；当课间跟孩子们泡在一起，快乐地游戏，老师们是那么激动，那么满足。老师们所需求的其实很少：不要鲜花，只要满园的桃李芬芳；不要掌声，只愿家长的尊重与赞赏；不要金钱，只要孩子们真正的成长。
11、生活就像一辆变速自行车，有的档很多人从来没用过。
12、当你在做一些小事情的时候，要从大处着眼，这样小事情才能朝着正确的方向发展。
13、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。——陈利红
14、过去的事，就让它过去吧，我们错过了昨日的日落，再也不能错过今日的日出，保持平衡的心态，以最美好的心情来对待每一天，每一天都会充满阳光，洋溢着希望。
15、每次需要人陪的时候,才发现,有的人不能找,有的人不该找,有的人找不到。
16、 最后一句格言与大家共勉：简单的事情重复做，你就是专家；重复的事用心做，你就是赢家。静下心来，用自己的初心、恒心和耐心真正做到“为师一任，福泽一方”。
17、我们是和生活中最复杂、最珍贵的无价之宝，也就是人在打交道。
18、1(用心做事，用爱育人。)教师格言座右铭业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
19、(教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。)
20、张蔚老师：教师的爱，在于更崇高的付出与责任，春风化雨般温润无声。(诠释：用心的前提是什么？是“爱”，爱这一职业，爱自己的岗位，爱自己的学生。作为一名教师，最重要的任务就是使自己的教育教学质量有所提高，做到无愧于心。对学生的爱，源于一份付出与责任，源于对教师这一职业的一种敬畏。在与学生相处的过程中，教师要用自己崇高的师德和修养给学生以春风化雨般的教育，温润无声却又震撼有力。)
21、今天上午爷爷从集市上买回来一只小山羊。它的头上长着一对灰白色的刚刚露角的小角，下面有一对圆溜溜的眼睛，嘴巴小小的，它的头长得实在好看。它身上的毛是雪白雪白的，四条小腿短而且粗，蹦起来很有劲儿。屁股上还瞧着一根毛茸茸的小尾巴，你要拿草去喂他，那尾巴摇的更欢了。小家伙实在惹人爱。
22、放学的时候许多家长都冒雨来送伞，我在心里默默感谢那群蚂蚁。不，应该是感谢科学。
23、1(九层之塔，起于垒土；千里之行，始于足下。)
24、(不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。)
25、 我观看“我为什么当老师”第三期的教育视频后，感触极深。我为什么选择当一名教师？是因为一个字“爱”！当教师意味着亲历“创造”学生成才的过程，恰似亲手赋予一团泥土生命。学生们在我的关怀，教育下成长、变化。在他们身上，我能发现自己和他们呼吸相通，快乐与共。所以，我选择了当一名教师，我爱我的学生，更立志做一名专业精湛的人民教师。
26、脸上有微笑，眼中有挂乃，口中有文明，脑中有创新，心中有蓝图。
27、与其在别人的生活里跑龙套，不如精彩做自己……
28、选择了教育就是选择了清贫，选择了教育就是选择了奉献。
29、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者
30、5)时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
31、 幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
32、教育格言：Inthejoyofharvestandenjoythehappinessinlearningknowledge.在快乐中收获知识，在学习中体味快乐。
33、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。
34、师：当别人为自己指出错误时，这三个人虽然表现不尽相同，但他们有一点是一样的。哪里一样？(都是虚心接受)板书：闻过则喜
35、写自己所做：记下学校、班级、少先队组织的各项活动(如：运动会、庆“六一”、大扫除等。)、家庭活动、同学之间组织的有意义的活动或自己的某些实验(如养花、养鱼、种向日葵或搞小制作)等等，参加一次写一次，写清时间、地点、人物、事情的经过，结果。不需要面面俱到，但一定要抓住要点写。
36、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。
37、20)少年时代的大量阅读，知识的.大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。教师格言座右铭善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
38、(教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。)
39、17)以慈母般的爱心，博得孩子的真心;以高度的责任心，赢得家长的.放心;以艺术家的匠心，激发学生的创新。
40、 教学感言：让学生喜欢你，你得首先喜欢学生；让学生充满智慧，你得首先做个智者；让学生具有创新品质，你得首先不墨守成规......
41、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
