小学班级简介
1、 这些孩子是我第二次教啦，他们都有了明显的变化，懵懂的横冲直撞变淡，乐观开朗还稍带有小大人的稳重。我印象很深一句话，“他吱歪你就可以揍他吗？”，孩子们都开始有了对这个世界对这个社会对自己的感受，有了带有感情色彩的价值观。不仅是学校里的教师辅导班的老师更重要的是家长要在学生构建自己情感体系时对孩子有一个好的榜样作用，有一个关键的指导作用，这对孩子明确是非对错至关重要。有几个孩子数学成绩明显有进步，而且在解题思路方面不拘泥于教材和老师讲授更多的有自己的见解，老师需要和家长合作提高学生学习的自主性和主动性，让自发性学习成为孩子们根基。
2、大家好！欢迎来到我们翱翔班！我们班是一个健康、活泼、和谐、向上的班群众。大家和老师一齐用双手和智慧，把我们的教室变成了学习、成长的乐园。
3、五年级组是一个团结、互助，凝聚力很强的集体，组内所有教师齐心协力，为学生成长和学校发展不断努力。小学生的养成教育是小学阶段不可或缺的一项基础性教育，五年级组的各位班主任从细节入手，制定班级文明公约，并以此常抓不懈，确保组内各班形成良好的班风和学风。每一位教师都兢兢业业、恪尽职守，全组成员团结协作、不断进取，为学生实现梦想而努力，为学校发展而奋斗。
4、正是由于这种精神与信念，才使我们一起走过的路，异常精彩。
5、在蔚蓝的天空中,一群勇敢的小雏鹰正迎着阳光自由地飞翔.这群小雏鹰正是我们步步高二年级的同学.
6、四(10)班是一个张弛有度、活泼团结的班集体。大家分工协助，互相配合，班级事务井井有条。在师生的共同协商下，每个人都在班级中找到了自己的小岗位，学生的职务大到班长，小到窗台长、关门员，人人都是称职的“班级小主人”！
7、四年级是一个团结向上，拼搏进取的年级部，800多位同学在14位班主任老师的带领下，欢笑着，歌唱着，彼此温暖，相互关爱，感受成长中的幸福与快乐。
8、快乐而充实的一天从朗朗书声的早读开始，从唐诗宋词的韵味到西方字母间的表达，我们汲取这诗书的养分，丰盈自己的头脑。
9、在班主任的带领下，在同学们的努力下，我们以自己的方式为班级争光。
10、这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。这里有活泼可爱、烂漫天真的同学们，就是这个温暖大家庭的成员。
11、在同学们眼中，与其说是班级，不如说是我们的家，所以，就让我这个小主人带着大家一齐来我们家中做客吧！
12、班级的要求：相互帮助，携手共进，努力为班争光。
13、一位和蔼可亲的班妈妈，30位活泼可爱、烂漫天真的孩子。他们，就是这个温暖大家庭的成员。
14、要求学生准时上学，放学后及时回家不在路上玩危险游戏。
15、运动场上，我们的队员团结一致，场下我们的拉拉队齐心协力，取得了高年级组第一名。
16、三(8)班的张小梦老师一直注重班级学生行为习惯的培养。不仅紧抓常规，对班级的文明礼仪、卫生常规、遵守纪律等方面进行细致教育，还会利用班会课举行小组评比活动，从课堂活跃度、课间文明玩耍、个人卫生管理、个人作业成就、就餐纪律管理等方面综合评分，调动了孩子们学习的积极性。
17、关注他人，关注世界。一次次的实践活动，让孩子们在开阔眼界的同时，学习以更宽广的胸怀去关注我们这个世界，体会“给，比拿快乐”的真谛。
18、 我们四年级的同学淘气好动，充满活力、多才多艺。我们班的同学都特别懂事，我们学习努力，我们尊重老师，教我们课的老师都喜欢给我们班上课。我们爱我们这个家，在这个大家庭里，我们学习感恩，学习知识，学习生活，尽情享受着成长的快乐。 我们牢记：我自信，我能行！虽然在某些方面我们还存在着不足，但我们相信，只要我们充满信心，团结一致，不怕困难，勇于进取，我们班将是最棒的！
19、26个可爱的孩子犹如26颗繁星，点缀着六年级的浩瀚的夜空，每一颗星星都闪烁着爱心和热情。我们是一群活泼好动的孩子，是一群朝气蓬勃的少年，我们拥有着美好的理想和灿烂的明天，我们以“我自信，我出色，我努力，我成功”为奋斗目标，在一起学习、生活着，成为了相亲相爱的一家人。我们徜徉在知识的海洋中，激流勇进。我们翱翔在智慧的蓝天里，畅想未来。我们在成功中欢笑，在失败中奋斗，勇敢地挑战困难，我们真诚友爱、团结互助、互相学习、共同进步。
20、五(7)班的杨倩茹老师自开学以来，一直注重班集体的建设与发展，她注重提高学生自我管理意识，培养学生自我管理能力。严慈相济的民主化管理给予了学生更多锻炼机会与发展空间，学生在她的关爱与信任下，自觉养成“我是班级的主人”“人人为我，我为人人”“的意识。在大家齐心协力的努力下，五(7)班已逐渐形成了一个干净卫生、井然有序、团结友爱，温馨和谐的大家庭，这个大家庭里每个孩子都在向着共同的目标继续努力着。
21、三(11)班的程闯老师，无论是数学教学，还是班级管理都是“细”字当头，“严”字把关。注重学生的常规习惯的养成。早晨，先到校同学自觉打扫卫生，7点50分开始自觉诵读。课间离座自觉整理物品，摆齐桌凳。在程老师的带领下，三(11)班每天窗明几净，工具摆放整齐有序。为了丰富孩子们的校园生活，提高班级的凝聚力与向心力，程老师坚持每周为一名同学在班级内办个人作品展，让比学赶超在班级内蔚然成风。
22、我相信在过去的日子里，我们所有的人都为班级的荣誉作出了贡献，因此在将来无论是谁也都会无怨无悔得添荣誉，使班级更出色，更完美。
23、加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。
24、黑板报右面是我们图书角，我每一天都抽半小时让学生尽情遨游在知识的海洋。我们教室的左面墙壁上有同学们自我设计的“进步之星”栏目，我们一大周选出几位进步大的同学，然后制作成以名字命名的星星贴上表扬，右面墙壁上“我型我秀”同学们都把自我美丽的倩影留在班级里。
25、这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。
26、黄钰斐、黄筠桐、周博文、刘子龙获得“阅读小博士”
27、欢笑常溢满这个家庭，因为它给予孩子们精神上的满足；真情常环绕这个家，因为爱意在每一个人心中流淌。去问问这些孩子们吧，他们一定会自豪地说：“我爱六一班！我爱我‘家’！”
28、如果说，优秀是一种习惯，他们的习惯正在不断地养成；如果说，团结是一种力量，他们的力量正在不断地被挖掘；如果说，自信是一种魅力，他们的魅力正在感染众生；如果说，荣誉是一道光环，他们的光环正在熠熠生辉。他们，是人民路小学可爱的三年级集体，是我校三年级班集体建设的典范，是我校教育理念的生动体现。
29、他们以年华作笔，汗水为墨，在一张又一张白纸上挥洒自如。在跑操时，团结拼搏是他们凝聚力的象征；在学习上，破釜沉舟，“我们不是最好，但我们力求更好”是他们的宣言；在活动上，自信与勇气成为他们一战到底的资本。他们正向慎独之风一步一步迈进，这股高尚之风将会吹遍六十四棵阳光下茁壮成长的小树，待到参天大树时，将会是一片浓荫，这就是张嘉颖老师带领的五(5)班。
30、年轻(青春),没有失败 挑战,无处不在 放马金鞍勇冠校园风云变幻惟我四班 燃烧青春激情 宏扬奥运精神 扬帆把舵,奋勇拼搏,看我七班,气势磅礴! 春季雄峰 走向成功 释放活力 讥珐罐貉忒股闺瘫酣凯凝聚珍爱 共闯辉煌 七班第一 地到尽头天为界,竞技场上我为峰 展现自我 表现风采 永不服输 誓争最棒 高年级 七班，运动场上不一般。
31、 本学期在于老师的带领下五(3)班开展了“用知识铸就我们的五彩梦”主题队课。在队课活动中孩子们纷纷介绍自己的学习小妙招，并通过生动的情景剧寓教于乐地指出大家在学习中应该避免的不良习惯。本次队课最大的彩蛋是于老师邀请了已经毕业的学姐通过网络平台向同学们介绍学习经验，为大家加油鼓劲。被邀请到现场参与活动的家长们也纷纷以“过来人”的角度跟孩子们谈了学习的重要性。
32、二(7)班张子娟老师严格地要求每一位学生，小到坐姿、站姿的要求，大到品德方面的培养。榜样力量是无穷的，张老师用自己的行动做榜样，以身作则，言传身教，引领全班同学在模仿中不断成长，带领班级不断进步。
33、 通过这次队课，同学们深刻地感受到了“要用知识的甘露浇出理想的花朵，今天的刻苦学习才能换来明天生活的精彩”——这一队课主题的真谛。随着主题队课的召开，班级学习氛围更加浓厚，结对帮扶、互助小组、学习“一招鲜”纷纷涌现。
34、团结友爱,互帮互助是我们的做人原则；学会学习,学会休闲是我们的班级特色；遇难不退,遇苦不怕,绝不向困难低头是我们的行动口号；“努力学习,超越自我”是我们的班级格言；创建一个具有浓厚学习氛围的和谐集体则是我们的目标.我们一起努力，养成良好的习惯，一起收获成功，加油加油！！
35、班风：团结友爱，礼貌待人，勤奋求学，本分立人。
36、二(1)班刘雪静老师，开学初始就引导孩子养成自我管理的好习惯。在校的常规管理方面细化到人。要求人人有事做，事事有监督，监督有反馈。为孩子奠定了良好的自我管理基础。在校的学习习惯方面，将“四入五姿”常提口边，细化到课堂上的每一个环节。
37、四(5)班的刘露老师，工作认真负责，耐心教导学生，善于发现每一位同学的闪光点，在班级中培养“图书管理员”“开关员”“文娱委员”“语文小组长”等小助手，让每一位同学都能在班级中找到存在感、发现自己的价值。
