屈原摘抄赏析
1、好段：红红的荆条花、蒲草、怪柳，依次展现在眼前，乱花迷人，朦胧凄迷。雄阔的河口，翻卷的乱云，当然还有飞扬的芦花，仿佛是遥远的迷醉，我想，这才是真正自由的阅读。站在弥散着野性的黄河口边，寂寞也成了一道风景，寥落也升华成一种境界，也许，败落的土地有时恰恰是最富诗意的生活叙事，“蒹葭苍苍风剪剪，濯素手，看鲜妍，西风吹梦，越女曼舞莫邪剑”，这应该是阴柔与健壮相互交织的原始美，也是人性与自然的极端和谐，在这里，人与土地互相解读，生动而辉煌。
2、我们，也在义无反顾地远离经典传统之美为我们铺设的沙岸。我们，只能无助地挣扎。(屈原摘抄赏析)。
3、好段：经过多年的风雨磨砺，我们突然意识到：那些曾在生命中抚慰过我们的精神驿站，那些曾温暖和光明过我们的贫寒童年的火光，却在不经意间，渐渐地离我们远了，模糊了——譬如母亲、譬如童年的老屋、隔壁家羊角辫摇摇摆摆的阿娇一种难以驱遣的巨大空虚和孤寂袭来，泪水顿时涌上来。这时，我们患了一种蔓延了几个世纪的病——乡愁。
4、穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。《曲江对酒》
5、舞台说明为舞台上的屈原的动作、形象外貌作了一个必要的交代，为读者理解下文的震天撼地的呼喊做了铺垫。我们可以看到舞台上的屈原是一个坚持真理的爱国者、受到奸佞残酷迫害的形象。自然景象是雷电交加，狂风大作，无边的黑夜在颤动，在撕裂，在爆炸。这个典型环境意味着现实世界给屈原的肉体和精神的严重伤害，又象征着光明与黑暗的搏斗。
6、(在对自己之所以不见容于朝廷的原因有了清醒的认识后，诗人“屈心而抑志兮，忍尤而攘诟”，虽然抑郁难平，但情绪趋向平稳，因而再一次坚定地表白自己的信念：“伏清白以死直”。“固前圣之所厚”照应上文“自前世而固然”，屈原的精神来源于前人，前世的明君贤臣就是引导他追求进步政治理想的榜样。)
7、美文美段摘抄及赏析，在上学时我们就会摘抄好词好句，摘抄本收录下来的都是先贤的智慧，摘抄好词好句能够提升文笔，摘抄能拓宽一个人的知识面，以下是美文美段摘抄及赏析，一起来看看吧。美文美段摘抄及赏析摘自：《天池》
8、(俄顷，一瘦削而阴沉的老人，左手提灯，随卫士乙由左侧门入场。靳尚除去面罩，向郑詹尹走去。
9、最终，怀王还是去了，但竟是永远的诀别，他落了个身死异国，骨抛荒野的可悲下场！
10、花开不并百花丛，独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——宋·郑思肖《寒菊》
11、赏析：这句话运用比喻象征拟人等手法，写出了时钟的无情，提醒我们珍惜时间。
12、我看到了人影，听到了似乎有人在急切地呼叫，妈妈是你来找我了吗？妈妈，我不怕，我要勇敢，我要永远和你在一起，永不分离！
13、好段：贝多芬一生都用音乐做武器向世界宣战，向人生宣战，唤醒所有迷茫在混沌中的人们。音乐就是他的爱情，他的欢乐，他生命的全部，他在与苦难搏斗，与命运的抗争中，用灵感点燃音乐之烛，用激情拨动音乐之弦，用智慧塑造乐之魂。
14、(我宁愿突然死去烟消云散啊，也不愿随波逐流，取这种世俗的媚态。①溘死：突然死去。溘，kè，突然、忽然。②流亡：形体消亡，即死。③此态：指上面所说的“固时俗之工巧兮，偭规矩而改错。背绳墨以追曲兮，竞周容以为度”。)
15、感悟：永不言弃，坚持梦想，咬紧牙关，勇敢面对每一次挑战与挫折，千锤百炼后成功会属于你，属于你的那份坚守。
16、屈原披头散发徘徊于大江之北，暴雨般的句子挥向郢都。他是具有远见的政治家，不谙权谋术。他不退缩，不迂回，不妥协，所以他是屈原。屈原把政治的理想方向，保存在文化的基因之中。
17、岁寒，然后知松柏之后凋也。——《论语·子罕》
18、最近一段时间，我读了任俊写的《写给教育者的积极心理学》一书，他通过理论和实验案例相结合的方法，向我们介绍了心理学在人的成长过程中的重要作用，它主要介绍了积极的心理学的有关内容，可以帮助学生形成健康的心理，形成良好的心理品质，使学生更快乐、更健康。
19、 “龙舟争渡，搴旗捶鼓骄劣。”端午佳节，我们开展了一次“旱地赛龙舟”的比赛，同学们认真思考、积极动手，制作出简易却不简单的龙舟。比赛时，小组成员们团结合作、努力拼搏的样子可真优秀。
20、乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。《钱塘湖春行》
21、(赏析)这个朦胧而美丽的花季，我们迷惘地走过，但我们并不空虚，即使流年似水，光阴早在我们的灵魂上镌刻下无数痕迹，但那最初的天真无邪永远保留在心底最柔软之处，这样就好。
22、(表白自己虽遭重压，但不改其追求理想、恪守节操的坚定态度。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔”，是《离骚》中的名句，“虽……犹”，假设关系的连词，“九死”，数字夸张，极言其为美好理想、为正义事业，义无反顾，至死不渝的决心。)
23、朝游江北岸，夕宿潇湘沚。曹植《杂诗南国有佳人》
24、雷!你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音?你把我载着拖到洞庭湖的边上去，拖到长江的边上去，拖到东海的边上去呀!我要看那滚滚的波涛，我要听那鞺鞺鞳鞳的咆哮，我要漂流到那没有阴谋、没有污秽、没有自私自利的没有人的小岛上去呀!我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，—同跳进那没有边际的没有限制的自由里去!
25、郭沫若曾说：“我是借了屈原的时代来象征我们当前的时代。”请结合背景资料，说说你的发现。
26、丈夫志四海，万里犹比邻。——曹植《赠白马王彪》
27、忍泪佯低面，含羞半敛眉。韦庄《女冠子四月十七》
28、 本文有众多意象，请找到它们，说说它们象征着什么。
29、人生是在一匹素锦上描绘自我，身上的每一个色点都要细细斟酌，手拿调色板的那一刻，你开始选择，暖色还是冷色？人生是在一个舞台上展示自我，动作的每一个细节都要认真推敲。举手投足之间，你在选择，欢悦还是悲伤?人生的旅程有太多的十字路口，面对太多的选择，站在街口，我聆听心的呓语。汩罗江畔，屈平素衣抱石纵身而跃，一代忠臣，他选择死来证明自己对楚国的忠贞不渝。在他面前遗放着南后的威逼利诱，且凭他的才华，在别国闻达亦非难事。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”铮铮铁骨，气吞山河，在荣华富贵和国家民族之间，他选择了后者。汨罗江的每一朵浪花都是见证。站在街中，一边是权力和地位，一边是祖国和人民，我聆听心的呓语：荣华富贵，皆乃过眼云烟，祖国人民，与自己乃有血脉肤发之连，没有国家的强盛，何来个人的幸福？所以，我选择祖国与人民。
30、“众人皆醉我独醒”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求所”的爱国志士屈原“虽九死其犹未悔”，面对支离破碎的祖国，面对饥寒受苦的老百姓，作为士大夫却束手无策，纵身跃入涛涛江水中，为后世可歌可泣之人。他找准了自己的位置，他是一名为黎民百姓谋幸福生活的士大夫，面对朝廷的腐败束手无策，只好投身于海，为祖国献出了自己宝贵的生命。
31、感悟：这个朦胧而美丽的花季，我们迷惘地走过，但我们并不空虚，即使流年似水，光阴早在我们的灵魂上镌刻下无数痕迹，但那最初的天真无邪永远保留在心底最柔软之处，这样就好。
32、屈原是一位具有崇高人格的诗人。他关心国家和人民，直到今天仍作为坚定的爱国者受到高度评价。虽然他的爱国和忠君联系在一起，在这一点上，他并不能背离所处时代和社会的基本道德原则，但同时也要看到，屈原又具有较为强烈的自我意识。他并不把自己看作君主的奴仆，而是以君主从而也是国家的引路人自居。他对自己的政治理想与人生理想有坚定的信念，为追求自己的理想不惜与自身所属社会集团的大多数人对抗，宁死不渝。这就在忠君爱国的公认道德前提下，保存了独立思考、忠于自身认识的权利。作为理想的殉难者，后人曾从他身上受到巨大感召；他立身处世的方式，也被后世正直的文人引为仿效的榜样。
33、一年两度锦城游，前值东风后值秋。罗隐《魏城逢故人》
34、 2021年，正值我国建d百年。无数的爱国人士在追寻真理的道路上明知“路漫漫其修远兮”，却仍“将上下而求索”，这种情怀让人感动。这次端午佳节，我们三年级同学开展了“悠悠端午节浓浓粽香情”的综合实践活动，深入了解端午的文化内涵，让学生了解并吸收中华民族传统中的“营养”与“智慧”，并且致敬革命先辈和当代英雄，激发和培养学生的爱国情怀。
35、这本书的特别之处在于每一个章节会先从理论分析我们遇到的问题，再给与指导，然后每个章节结束时，还有一个总结，告诉我们在出现问题时，或相应的场景中，我们可以使用什么工具，分哪些步骤去解决问题，这样做，我们可以帮助到孩子哪些方面能力的提高。最后还有章节使用小练习。针对本章节的理论知识，有一个练习的项目，可以让我们具体实操。这也是我在读这本书时，觉得特别之处，也很实用。
36、傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。——魏徵
