教育名言摘抄
1、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
2、培养人，就是培养他对前途的希望。——(前苏联)马卡连柯
3、如果我们今天不在学校里放手，让学生们将这些不适应、不成熟在学校里表露出来，那么他们只能在以后的大学校园或者工作岗位上表现出来。如果我们当老师的一手遮天始终不让孩子们独自走路的话，他们永远无法长大。——李希贵《放手才有更多的教育机会》
4、疑而后问，问而后知，知之真则信。故疑者，进道之萌芽也。——明陈献年。摘自清·黄宗羲《明儒学案·白沙学案·语录》
5、立志是事业的大门，工作是登门入室的的旅途。——巴斯德
6、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基
7、1受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
8、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德(教育名言摘抄)。
9、22)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
10、古希腊著名教育家、哲学家柏拉图说：“一个人从小受的教育把他往哪里引导，能决定他后来往哪里走。”
11、可当我一见到迪勒西那英俊的面孔、满脸的笑容和兴高采烈的神情，以及彬彬有礼、对答如流的表现，我的烦恼和嫉妒顿时烟消云散，我为自己的想法感到羞愧。
12、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。--马卡连柯
13、学而时习之，不亦说乎?--孔子：《论语·学而》
14、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。--哈钦斯
15、书籍是横渡时间大海的航船。下面是我为大家分享的关于教育的名言名句大全，供大家参考借鉴，欢迎浏览!
16、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。——(法)爱尔维修
17、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
18、成功包含着黄连与蜂蜜，黄连在成功前吞咽，蜂蜜在成功后品尝。
19、1语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；
20、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
21、 以人格魅力呵护学生心灵，以学术造诣开启学生智慧。
22、中国著名教育家陶行知说：“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算好汉。”
23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
24、不求金玉重重贵，但愿子孙个个贤。——《增广贤文》
25、注解：自我品行端正了，即使不发布命令，老百姓也会去实行；若自身不端正，即使发布命令，老百姓也不会服从。”
26、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
27、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
28、著名教育家张伯岑说：“作为一个教育者，我们不仅要教会学生知识，教会学生锻炼身体，更重要的是要教会学生如何做人。”
29、知识点拨：强调虚心好学，自我反省：为学者要课虑好学。无论教师自身发展还是教育学生，都要如此。
30、 教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。
31、先生不应该专教书;他的责任是教人做人。学生不应当专读书;他的责任是学习人生之道。——陶行知：《行知书信集》
32、要想做教师的人把岗位站得长久，必须使他们有机会一面教，一面学；教到老，学到老。当然，一位进步的教师，一定是越教越要学，越学越快乐。
33、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
34、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
35、孔子：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
36、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
37、10今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
38、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——R.M.H.
39、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
40、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
41、有天赋的人不受教育也可获得荣誉和美德，但只受过教育而无天赋人却难做到这一点——西塞罗
42、有疑者看到无疑，其益犹浅；无疑者看到有疑，其学方进。——唐彪
43、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水平和科学知识现状所要求的高度。……马克思
44、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
45、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知
46、知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。……普良尼施尼柯夫，前苏联农业化学家
47、 今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。
48、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
49、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
50、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟弟，以希望为哨兵。——爱迪生
51、有了真正的方法，还是不够的;还要懂得运用它。——(英)狄德罗
52、读书使人充实，思考使人深邃，交流使人清醒。……美，富兰克林
53、虽然偶然的失败，在某些情况下，甚至包括受惩罚的失败，对学习的进步并不是不利的，但相当经常的成功，还是必不可少的。正如普雷西和他的同事们提出：“学习以成功为动力。”除非动机是非常强烈的，连续的失败就会使学生失去信心而受挫折，妨碍进一步努力的程度。——(美)M·L·比格：《学生学习的客观规律》
54、 教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
55、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
56、12)用我们的眼去记录孩子心灵的晴雨表，用我们的心去诠释家长脸上的喜与忧。
57、告诉你使我达到目标的奥秘吧。我唯一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
58、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
59、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
60、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。幼儿教育名言名句21)勤勤恳恳做事，认认真真做人，以一颗平常心面对生活中的人和事，善待他人。擦亮发现的眼睛，在工作中发现快乐发现美，工作并快乐着。
61、 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——孔子
62、知识点拨：学习与思考的关系。教师要终身学习并及时进行反思。
63、 播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。
64、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
65、 教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。
66、学习知识要善于思考、思考、再思考，我就是靠这个学习方法成为科学家的。——爱因斯坦
67、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
68、单纯年岁的增长本身并没有什么重要性，它并不自动地表明成熟程度。在这里，教育是一种最强大的力量，因为一个人是能够加以塑造和培养从而按照自己发展的节律成长的。这个过程中的第一个胜利是，不要虚度光阴，而要把时间看成是丰富和充实生命的一个因素。——朗格朗
69、蔡元培：“教育是帮助被教育的人给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分子的责任，不是把被教育的人造成一种特别器具。”
