描写祖国风景的谚语
1、本次在教学识字加油站时我特地把带有“虫”和“鱼”的生字的动物图片放出来给同学们看，让他们自己说说这些图片都有哪些动物，同桌间互相交流，这样做可以帮助学生自己体会学习的快乐。
2、朗读课文，背诵自己喜欢的部分。了解课文的描写方法(叙述的顺序)，想象课文中描述过的声音，感受大自然的美。
3、认识“饶”等11个生字。会写“富”等12个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等词语。
4、山很多都有洞，洞幽景奇，洞中有怪石，鬼斧神工，琳琅满目，于是就形成了“山清、水秀、洞奇、石美”的桂林“四绝”，因此自古就有“桂林山水甲天下”的美称。
5、自由练读——互读——指名读(要求读出颜色的美，大海景色的迷人)
6、(2)好，同学们，老师来举个例子让大家好好理解这句话的意思。柳树叶会发出“沙沙”的声音，梧桐树叶发出“唰唰”的声音。
7、(西部的很多雪山的特征。)八分半山一分田，半分水路和庄园。(描写祖国风景的谚语)。
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9、听了同学们的发现，老师对其中的一个发现可感兴趣了，那大家又对哪一个发现最感兴趣？(学生发言。)
10、通过词句段的运用，学习带“得”字句子的特点，并加以运用。
11、结构顺序：在写作文时，首先提出问题，把你的想法写清楚，然后写对这种想法的改进办法或建议。
12、审阅题目：本次习作要求我们把玩得最开心、印象最深刻的一次活动写下来。
13、再次听到这经久不息的掌声，英子内心又是多么的——(生答：感激)
14、(1)第三自然段采用小组讨论，汇报，交流形式学习。
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16、千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。(高适《别董大》)
17、八分半山一分田，半分水路和庄园。(江西婺源)
18、②这么重的大石头从天上掉下来，力量( )。它应该( )。可( )？
19、长城。兵马俑的圣地；一直耸立在地球上的金鸡；一条盘旋在东方的巨龙。
20、班级____________ 姓名____________
21、词语练习：师提供词语，扩大学生的词汇量，加深对字义的理解。
22、九寨归来不进沟，九寨归来不看水。意思：形容九寨沟的水极好，其他地方的水与之相比都相形见绌，看过了九寨沟的水就不想看别的地方的水了。
23、名泉趵突天下无。(被誉为“家家泉水，户户垂杨”的.济南市，有名泉七十二处，号称“泉城”。在七十二泉中，趵突泉名列首位，人称“天下第一泉”)
24、重点：把自己身边的美景介绍给别人，写之前仔细观察，看看这个地方有什么，是什么样子的，能够详细的描写出来。
25、高天冬去苏万物，大地春回放面花，花承朝露千枝发，莺感春风百啭鸣。
26、 夏天是个生机勃勃的季节，小花园里葱葱茏茏。④月季花开了。红的像火，粉的似霞，白的如雪。成群结队的蜜蜂和蝴蝶在花丛中飞来飞去，嘤嘤地呼朋唤友般唱着歌。我们在花园边赏花，边玩耍，真是其乐无穷啊！
27、庐山最美在山南，山南最美数三叠。(指三叠瀑布)
28、学生通过自主探究的学习方式，理解课文内容，了解草地颜色的变化及原因，引导学生体验文中“我”对蒲公英的感情变化。
29、师范读课文，生边听边思考：这篇课文讲的是什么时间在什么情况下谁做了什么事？
30、鱼( )地在珊瑚丛中( )，好看极了。有的全身( )；有的头上长着一簇红缨；有的周身( )，游动的时候( )；有的眼睛( )，身上( )，鼓起气来( )。各种各样的鱼( )。正像人们说的那样，西沙群岛的海里( )，( )。
31、教师推荐学法，(1)熟读中理解题意、诗意。(2)借助字典、资料来理解题意、词意，讲出重点词的意思。(3)由词到句串讲诗意。(4)熟读成诵。(5)提出疑问，合作解决。
32、不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美
33、西湖的风景实在是令人陶醉。微微的清风吹在脸上，就像躺在大草原那种舒适的感觉……再睁开眼睛一看，青青的柔柳摇摆着它细嫩的枝条，美丽的湖水像一面明亮的镜子，倒影着这美丽的景色，湖中的荷花也在争艳，一片红，一片白……它们各个在水中舞蹈，就像西湖博览会上的烟花一样绽开、绽放。再看群山连绵、再看柳暗花明，一个犹如人间仙境的奇妙景色就降临在这个西湖边。
