形容知识丰富的成语
1、(出处)唐·郑愔《柏梁体联句》：“文江学海恩济航。”形容人学问渊博的成语及解释出口成章：说出话来就成文章。形容很有学问。
2、A.此起彼伏 高山流水 别有用心 珠光宝气 相辅相成(形容知识丰富的成语)。
3、ABCC式：千里迢迢 大名鼎鼎 小心翼翼 白发苍苍
4、D.在学生的眼里，谭老师讲课绘声绘色，不仅妙语连珠，而且很有幽默感。
5、可是，历史感对于很多孩子们来说也意味着“距离感”，一个字，“难啊”！
6、成语背后的小故事涉及历史、诗词、文化、寓言等多方面，这些都被简明易懂的文字和活泼幽默的漫画生动、形象地传达。
7、无一不知( wú yī bù zhī )：没有什么不知道的。 形容知识丰富。
8、记住成语便是记住历史，文化因此丰富。(631康家豪)
9、成语一般都比较简练，使用得当，可以收到言简意赅之效，但如果不注意有些成语和句中其他词语的语义相同或相近的比照，就容易造成成语隐含义与句子语意的重复。
10、沈博绝丽 沉博绝丽 地大物博 峨冠博带 繁征博引
11、还有的成语在现代大都使用其引申义或比喻义，但偶尔还会使用其本义，故当成语运用回到其本意时，我们不能视其为错。
12、(举例造句)：大贤世居大邦，见多识广，而且荣列胶庠，自然才贯二酉，学富五车了。
13、
14、例他往四周一看，发现漫山遍野都是这种怪石，这时他心中就有了出奇制胜叛军的妙计。
15、成语是小学语文学习当中非常重要的一部分内容，孩子们不仅能够用成语为自己的语言和作文润色、加分，同时也能从成语典故中学到不少古人的智慧。
16、B.对于是否参加课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。
17、一篇漂亮的作文，少不了借助恰当的“成语”来画龙点睛；在需要勇敢表达，展现自我的场合，成语学得好的孩子，一开口就赢了。
18、楚汉，已成过往，雄雄大河，依旧东流。流淌在这九州大地上的，经久不变的便是成语。“泱泱成语，源远流长”，成语在他简要的表面也让我们了解了特殊时候的历史风貌。
19、例6中“让梨推枣”用于兄弟关系友好，不用于谦虚。
20、例11中“国色天香”原指色香俱备的牡丹花，不用于“各种花卉”。
21、例32中应用“应接不暇”。“目不暇接”是东西太多，眼睛看不过来；“应接不暇”则指来人或事情太多，接待应付不过来。前者偏向主动，后者偏向被动。
22、成语具有结构的稳定性和意义的完整性，其含义是约定俗成的；它不是构成它的单个语素意义的简单叠加，而是在其构成成分提供的事件的基础上，在丰富的人文背景下，通过引申、比喻等方式抽象概括出来的。
23、 惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。肖：相似。
24、例7中“灯红酒绿”兼有两种词义，既指娱乐场所的繁华景象，也比喻统治者骄奢淫逸的腐朽生活。此处用了本义，故对。像这类两用成语在汉语里很多，辨析时要多加留心。
25、A.一个民族要想飞速发展，既不能夜郎自大，也不能妄自菲薄。
26、中华五千年文学常识100题，测测你能对多少？
27、(举例造句)： 仲老，真佩服，满腹经纶！这果然是奥妙！ ★茅盾《子夜》二�
28、木乾鸟栖-谓鸟栖树上，至树干枯也不离去。喻行事坚定不移
29、古代尽管戏曲广为流传，但在正人君子看来，涂粉抹脂之人总难与那些“阳春白雪“比肩，因此在那时优伶地位卑贱，饱受歧视，一直到近代民国时期才得以好转。日新月异，传统戏曲似与我们年轻人的生活渐行渐远，有人将其视作“高雅”自惭形愧，从而敬而远之，有人非但不能理解《游园惊梦》中”良辰美景奈何天，赏心乐事谁家院”的叹怅、《霸王别姬》中”祝大王此去，旗开得胜，马到成功”的诀别，还对其嗤之从鼻……但成语现今尚存，与它相伴相生的绣袍轻剑也不应挂于架上，与旧时光一同朽坏。我们应追溯那呼呀隐约，敲开那梨园木门，镌下那粉墨传奇！ (631匡意)
30、①万众一心→心想事成→( )→( )→( )→( )
31、(解释)：五车：指五车书。形容读书多，学识丰富。
32、整套书纸张厚实，16开大开本小朋友读起来也是相当有沉浸感。
33、成语释义：形容读书多，学问大(五车：指五车书)。
34、楚汉虽去，成语犹存。至于为什么我对这一时期独衷，我想正是”力拔山兮气盖世”的勇猛惊动了我，正是“一饭千金”的信义感动了我，也正是“江东父老”的深厚情谊吸引了我。这一时期，成语的熊熊烈火不灭，文化内涵之舟驶向光明。这一时期涌现了诸如“四面楚歌”“垓下之围”“霸王别姬”等诸多脍炙人口的成语，如星辰映照于天。
35、一泻千里、风驰电掣、健步如飞、快步流星、稍纵即逝、瞬息万变
36、☞资深班主任推荐：小学1-6年级课外阅读书单，收藏！
37、当然，美人之美，从来都是因为外有容貌，内有灵魂。清代词人张潮《幽梦影》曰：美人者,以花为貌,以鸟为声,以月为神,以柳为态,以玉为骨,以冰雪为肤,以秋水为姿,以诗词为心。”美人有趣的灵魂在与自然有意无意的相通上，在一颗“诗词心”上。故形容女子气质的成语，都有兰桃荷梅等花的影子，这是因为，兰桃荷梅在中国文化里是高雅清丽脱俗的象征，如《易经》里面就讲到了兰花，“二人同心，其利断金，同心之言，其臭如兰”。兰花自古以来都被视为高雅、美丽，是花之骄子、天姿国色。兰心蕙质，气质如兰，说的是美人的聪慧；艳如桃李，冷若冰霜，说的是美人的高傲，芙蓉出水，水佩风裳，说的是美人的清逸，疏影横斜、暗香浮动，说的是美人的神韵，燕语莺声，悠扬婉转，说的是美人的温柔。纵观古今，有“诗词心”的美人，不仅是“真情穷切，自然成文”的文姬，也不仅是“沉醉不知归路”的易安居士，她还是当代谈吐优雅、出口成章的董卿，是温文尔雅、口吐莲花的傅莹、华春莹是也。若有诗书藏于心，岁月从不败美人。
38、对于小学生，尤其是低龄段小学生来说，阅读本来就有一个从绘本向纯文字过渡的过程。
39、前(俯)后(仰 ) 七( 上)八(下 )
40、见多识广：识：知道。见过的多,知道的广。形容阅历深,经验多。
41、刮目相看(刮目相看：别人有进步，不能以老眼光去看。多指用新眼光看待。另眼相看：用另一种眼光看待。多指看待某个人或某种人不同于一般，即特别重视。)
42、(解释)说出话来就成文章。形容文思敏捷，口才好。
43、骄阳似火、汗流浃背、烈日炎炎、热浪炙人、烈日当空
44、(解释)经纶：整理丝缕，引伸为人的才学、本领。形容人极有才干和智谋。
