小学教师教育格言座右铭
1、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
2、20)水滴石穿教师教育格言座右铭21)一切为了学生(小学教师教育格言座右铭)。
3、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
4、信任是开启心扉的钥匙，诚挚是架通心灵的桥梁。
5、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
6、 《狂人日记》中亲情、友情全都变成了泡沫，血淋淋的社会里，人性与人权化蝶而飞，笼罩着人们的只有腐败、冷漠无情。鲁迅看透了社会的黑暗，对埋藏在人们心灵深处的封建思想感到悲愤，不满缺少道德与仁义的社会风气，把社会中打着仁义道德招牌、实质是一副虚伪的面具、是丧失理智的限制通过一个狂人的日记展现在人们眼前，痛斥了现实社会，体现出鲁迅对社会的愤怒、不满、焦虑以及希望，字里行间透露的林林种种都是鲁迅先生所要告诉我们的道理，使人深思。这篇小说有着独特的心理描写：变态的心理，混乱的逻辑和虚妄的幻觉等等狂人心理的描写和刻画，把日记与精神病病人的内心独白结合在一起，表达出了封建社会的腐朽，表现出鲜明的启蒙思想特征。作者既把狂人写得完全象一个狂人，而作为体现作者意图的艺术手段，他使读者的理解完全超越于这个手段，不仅构思颇见新意，而且结合得又天衣无缝，显示了高超的艺术技巧。
7、 这本书探讨的核心话题——阐述科学与伪科学的区别，书中的魔鬼也不是真正意义上的鬼怪，这本书也不是一本以科幻为主题的小说，而是一本批判伪科学的书籍。
8、 法国历史学家托克维尔说：“当过去不再昭示未来，心灵便在黑暗中行走。”假期通过学习《中国近代史》，才知道自己是多么的无知和浅薄，才知道历史的发展史多么的曲折和不易。
9、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
10、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
11、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
12、要用发展的眼光看待每一位学生，这样才能不断提升自己的师德修养。
13、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
14、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
15、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
16、教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
17、对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把"人类灵魂的工程师"的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
18、10知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
19、当学生上课不注意听讲时，要在暗示提醒的同时，更多的是反思自己的教学。因为反思才能促进教师的成长，才能让自己的课堂更有磁性。
20、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的最优化，伴随明天的太阳冉冉升起。小学教师格言座右铭(3)人生的目标在于不断追求，人生的价值在于不断奉献。
21、把一切知识教给一切人。优秀教师格言的座右铭4学高为师，身正为范。
22、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
23、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
24、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
25、用“爱心”当作金钥匙，来打开聋童的心灵之门，使聋生们拥有一颗不残的心。
26、我就不明白，当老师就当老师，教孩子就教孩子，伟大就伟大，为什么非得拿命来打交道，一定要耗得油尽灯枯才行？
27、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
28、正如笔者在《真希望，老师能是一只小灯泡》一文中所说，拿蜡烛来比喻老师，未免过于残忍。老师可以照亮别人，但无须燃烧掉自己。
29、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
30、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
31、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
32、本来，人家李商隐说的是恋人间的思念，至死方休。而现在有人用来形容老师，则显得不太人道。
33、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
34、23)教师就应善于挖掘学生的潜能，培养他们包括领悟潜质在内的多方面潜质。
35、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
36、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
37、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
38、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
39、教师应是最优秀的设计师，不仅要为学生传授知识，更要为学生设计人生。
40、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
41、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
42、孩子快乐成长的过程正是教师色怀念革命增值的过程。
43、随缘不是得过且过，因循苟且，而是尽人事，听天命。
44、1在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
45、20)教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
46、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。
47、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
48、10你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
49、1爱心，耐心。童心，赢德孩子的心：方法，方式，方略，塑造孩子的魂。
50、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
51、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。
52、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
53、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
54、用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
55、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。教师的格言座右铭篇用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
