古诗词朗读免费听
1、(6)两个(黄鹂)鸣翠柳，一行(白鹭)上青天。(7)江上往来人，但爱(鲈鱼)美。(古诗词朗读免费听)。
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3、唐代的诗人特别多。李白、杜甫、白居易是世界闻名的伟大诗人，除他们之外，还有其他无数的诗人，像满天的星斗一般。
4、意中如有得，尽日不欲还。人生无几何，如寄天地间。
5、在金秋时节结下硕果。您辛苦了！老师！在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
6、稍看生绿水，已觉散芳丛。徙倚情偏适，裴回赏未穷。
7、因为不是所有的诗歌都适合朗诵。选好作品需要注意以下几点：第作品一定是自己喜欢的，别人推荐的作品即使再好，但是朗诵者本人没感觉，调动不起朗诵的愿望，那也不适合来朗诵。
8、增加诗库总览管理界面，可以按原书顺序、诗名、作者、体裁或用户收藏排列显示，便于察看和管理。
9、简介：这首诗是诗人在被发配松州的时候写的，主要是描写了边疆地区的艰苦困难，以及对于自己的过错的一种反省。
10、村里的孩子们放了学急忙跑回家，趁着春风把风筝放上蓝天
11、静拂琴床席，香开酒库门。慵闲无一事，时弄小娇孙。
12、实际上，格律诗的节奏主要在于平仄格律，而平仄的安排又是与“顿”相结合的，在顿与顿之间，就形成了一定的语节。照此说来，我们无须再自划语节了，按照以上划分规律不是可以了吗？诚然，照此规律朗诵是可以的，它可有较强的韵律感、品味感与吟诵感，有时，还可有力地点指诗眼。
13、-------------- 小学语文部编版 ---------------
14、唐·刘禹锡《秋词二首》山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。唐·杜牧《秋夕》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
15、浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
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17、古诗的精髓，需要让孩子们知道每一句的含义，需要我们逐字逐句的去品读，需要了解写作背景、作者情况，诗词情感，背后蕴含的深意~这样……才算是真正吃透一首古诗了
18、为人进出的门紧锁着，为狗爬出的洞敞开着，一个声音在高叫着："——爬出来吧，给你自由！"我渴望自由，但我深知，人的躯体，怎能从狗洞子里爬出！我期待着，地下的烈火升腾，让我和这活棺材，一齐烧掉。我将在烈火与热血中得到永生！比如，"爬出来吧，给你自由！"是诗人转述自己的所听所感，而并不是由一个说客出面，所以，在表达中充满了憎恶、否定的态度感情，从而也更增添了诗人赤诚的内心。
19、婚后伉俪相得，感情很好。不料唐琬的才华横溢与陆游的亲密感情，引起了陆母的不满，后陆母认为唐琬把儿子的前程耽误殆尽，遂命陆游休了唐琬。陆游曾另筑别院安置唐琬，其母察觉后，命陆游另娶一位温顺本分的王氏女为妻。数年后，陆游去游览沈园，正巧遇到唐琬夫妇也在园中。唐琬征得丈夫赵士程同意，亲手向陆游敬了一杯酒。陆游饮后，在沈园题写了那首《钗头凤》，写罢，搁笔而去。
20、冬深(唐)杜甫花叶随天意，江溪共石根。早霞随类影，寒水各依痕。
21、——宋·杨万里《晓出净慈寺送林子方》故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》晓看红湿处，花重锦官城。
22、《唐诗三百首》是一部流传很广的唐诗选集。唐朝(618年—907年)二百九十年间，是中国诗歌发展的黄金时代，云蒸霞蔚，名家辈出，唐诗数量多达五万首。孙琴安《唐诗选本六百种提要·自序》指出，“唐诗选本经大量散佚，至今尚存三百余种。当中最流行而家传户晓的，要算《唐诗三百首》。”《唐诗三百首》选诗范围相当广泛，收录了77家诗，共311首，在数量以杜甫诗数多，有38首、王维诗29首、李白诗27首、李商隐诗22首。(原序作：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”)是中小学生接触中国古典诗歌最好的入门书籍。唐诗三百首视频
23、山亭夏日(唐)高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。
24、只可惜秦始皇、汉武帝，略差文学才华；唐太宗、宋太祖，稍逊文治功劳。称雄一世的人物，成吉思汗，只知道拉弓射大雕。
25、《明日歌》自问世至今，数百年来广为世人传颂，经久不衰。诗人在作品中告诫和劝勉人们要牢牢地抓住稍纵即逝的今天，今天能做的事一定要在今天做，不要把任何计划和希望寄托在未知的明天。
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27、稍看生绿水，已觉散芳丛。徙倚情偏适，裴回赏未穷。
28、去马来牛不复辩，浊泾清渭何当分。禾头生耳黍穗黑，农夫田妇无消息。
29、仄中平中仄，中平中仄，中平仄，平平仄(韵)。
30、商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。去来江口求空船，绕船月明江水寒。
31、译文：苍松下询问年少的学童，他说他的师傅已经去山中采药了。只知道就在这座大山里，可山中云雾缭绕不知道他的行踪。
32、小学语文1—6年级上册按课文内容填空(附答案)，可下载打印！
33、“增广贤文”成书于明代，这本书曾在明清时期产生过巨大影响。发展迄今，是众多教育学家、史学家极力推崇的启蒙国学读物。在内容上与其他的国学启蒙读物不同的是它更为重视为人处世的道理启蒙，更具备人类社会的现实意义。“洪恩有声国学馆之增广贤文”精心编选适合幼儿谚语与文献佳句，包括礼仪道德、典章制度、为人处世、读书修身、生命感悟等多方面。为了能让幼儿对它的内容更加容易接受与理解，选用精美插图和趣味故事用来增强幼儿的学习兴趣，通俗易懂的释义和拓展小贴士更有助于幼儿深化知识。
34、望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
35、夏云(唐)曹松势能成岳仞，顷刻长崔嵬。暝鸟飞不到，野风吹得开。
36、如果朗诵者忽然以敌人的语气，甚至某种怪腔怪调表达，那意境便顿然消失。还比如，"我将在烈火与热血中得到永生！"本是表达诗人的热烈期望，深沉内在，自励自勉，如果朗诵者为加重语气分量，采用上扬语势，像是在发出号召，就会破坏应有之意境。
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38、xī rén yǐ chéng huáng hè qù ， cǐ dì kōng yú huáng hè lóu 。
39、随手捡起一片树叶，心中顿时涌起一阵悲哀。树叶呀，树叶。
40、亲子朗读诗歌3秋风起，落叶飘。站在风中微觉一丝凉意。
