班级目标小学
1、加强班级队伍建设，明确分工，提高学生的管理能力。(班级目标小学)。
2、五月份：真诚地赞美你身边的人(发现他人优点)。
3、班级公约：团结友爱 遵守纪律 热爱学习 健康成长(班级目标小学)。
4、目标拟定要把学生的个人奋斗目标与班集体的奋斗目标融 。
5、 班集体是学生健康成长的摇篮，是学生锻炼与提高的主阵地，从小教育学生树立班集体意识，从热爱班集体，再到爱学校，爱老师，爱生活，爱国家......我认为班级管理是我们小学教育的重要组成部分，班级管理要有目标，有方向，有方法，我的班级目标是“竞、净、静”。
6、根据规划，十字门片区共有两所中学，一所为早前曝光的连屏中学，周边有华发琴澳新城|四季半岛、国际海岸、四季广场等住宅。
7、 比如成绩一般的班级你不能制定全员一本的目标，比如小学和初中和高中的目标也不一致；文科和理科的目标也不一致。
8、本班共有学生65人，其中男生36人，女生29人。由于一年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习惯及学习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。
9、讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。整理好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。
10、除了祝福，四一班的孩子还为我们带来了丰富多彩的寒假故事和有意义的新学期新计划！
11、要求衣着整洁，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤摆，两操勤做。
12、赵晓欣老师：我认为实现班级目标的主要措施有一下几方面：
13、教材从“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”这样三个维度提出了语文教学目标，而且提出了总目标和阶段目标。这是我们把握教学目标的依据。
14、热爱祖国、尊敬师长、孝敬父母、团结同学、互相帮助、热爱劳动、辨别是非、爱护公物、保护环境。
15、班级是学生的第二个家，一个学生的成长和进步与班级管理是分不开的，根据刚从五年段过渡到六年级的孩子好动叛逆的特点，我将从以下方面加强班级管理:
16、还给孩子们一个金色的童年。这学期，我将会蹲下身子和学生说话，用心去交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算，在今后的工作中，我将不断地加以改进。若有不足之处，敬请领导和老师批评、指正。小学四年级班主任新学期工作计划4班级概况：
17、以《少先队辅导员工作纲要(试行)》的基本内容为主线，遵循少年儿童的成长规律，坚持以人为本的教育思想。一是要发挥少先队的优势，强化少先队组织教育，开展丰富多彩的教育活动，提高队员的综合素质；二是要从少先队作为少年儿童自己组织的角度，关注少年儿童的身心健康成长，努力提高他们的思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质。
18、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行，轻声慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。
19、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学期利用妇女节、植树节、劳动日和儿童节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
20、要通过观察、与学生谈心、听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。
21、本学期我继续担任四年级(1)班的班主任工作，本班学生35名。四年级的学生，在上学期兴趣各方面习惯培养的基础上，对于学校的日常生活和学习已经比较适应，每一项规章制度对于他们来说也是比较熟悉的。但是他们正处在向高年级转化的阶段，许多地方还需要班主任在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：
22、针对特殊学生，开展特殊教育。开学后排查出特殊学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生)，建立特殊学生档案。通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。针对行为习惯差、自控力差的学生，学校成立行规学习班，由退管会的老师和学校有关老师对特殊学生的思想品德、学习态度、日常行规等方面进行教育和训练。
23、开展帮困助困活动。通过结对助困等活动，子身上的每一处闪光点。我相信，只要关从生活、学习等方面对贫困学生进行关心帮助。
24、王建新老师：@赵淑君引导学生明确自己的追求和方向，班级目标小组目标个人目标融而为就是学生明确的奋斗方向。学生只要做到了心中有目标，思想不松懈，行动不迟，何谈成绩上不去行动不规范。
25、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
26、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。
27、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的集体荣誉感，使学生心中有他人，有集体。这个学期将要举行运动会、广播操比赛和元旦歌咏比赛。我可以充分的利用这些活动，对学生进行集体主义教育。让学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光，为班级作出自己的贡献。
28、一张张五彩缤纷的目标卡片上承载着同学们新学期的新目标。同学们不仅要把目标写在卡上，还要让目标萦绕于耳、铭记于心。每一位同学走上讲台，用最响亮的声音唤醒目标。
29、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
30、一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好的纪律才行。因而，我从以下几点入手：
31、课堂纪律首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是；努力做的最好。
32、充分利用班级图书角和好书推荐榜，分享自己优秀读物，制定借阅管理制度。扩大孩子的阅读量，拓宽视野、陶冶性情，让每个孩子身上散发着因阅读而自信的魅力。
33、努力培养学生健康的人格、良好的行为习惯、高尚的道德品质以及创新精神和实践能力作为奋斗目标。
34、阅读短文的训练。培养学生阅读和提高独立阅读的能力。
35、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。并对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。
36、班级目标为班级发展指明了方向，实现这个全体师生认同的目标，需要做哪些工作？谈谈你的看法
37、(1)开展“学习礼仪知识，争做文明公民”主题教育活动。
38、相信自己(我的未来不是梦——六年级，奋起奋进)
39、培养学生有正确的坐姿，写字姿势，握笔姿势，读书姿势，有认真听讲，按时作业，早睡早起、不迟到不早退的好习惯。
40、本册教材，在编写时既考虑有利于教师的教，又考虑有利于学生的学，努力使教科书既成为教师的“教本”，又成为学生进行自主、合作、探究学习的“学本”。这一特点在教材里有多种呈现方式：
41、王建新老师：我以往的班级目标一般都是从成绩来设置，争第一保第二等，总觉得不够，总觉得应该加上班级量化考核目标等，又不知道该咋做，期待大家高论。
