耳濡目染和潜移默化
1、回放你从小到大的点点滴滴，我对生活有过的那些抱怨都不见了。
2、由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”
3、这样一来，曾经可以在大家庭中耳濡目染而来的常识而今就必须有意识地去掌握了。(耳濡目染和潜移默化)。
4、教师们每日每时都在对学生的性格起着潜移默化的作用。
5、耳濡目染读音：(ěr rǔ mù rǎn)；
6、释义：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。
7、我不敢相信，你已经长大到令我目瞪口呆的地步。(耳濡目染和潜移默化)。
8、玉州区、福绵区、玉东新区朱氏有30多个始迁祖，大部分来自广东省及广西的博白、陆川等县，散居在辖区内玉城、城西、名山、南江、成均、新桥、沙田、石和、茂林等乡镇，现有后裔4万多人，其中尤以广东五华始祖朱珍支系的人口最多，有8000多人。
9、在对西南民族地区民间美术的考察活动中，耳濡目染，我很自然地加深了对西南民族染织工艺的了解。
10、是啊。走到大街上你才能耳濡目染、品味世情。也算是放飞你的思想咯。
11、渐渐地，小区里的人都知道了你，好多家长有意让自己的孩子跟你交往。
12、修饰主体：“潜移默化”修饰的主体大多是物或事，而“耳濡目染”修饰的主体大多是人，如：我的哥哥经常一边弹吉他，一边唱歌，耳濡目染我也学会了弹吉他。
13、那一刻，我真想对你说，不要向妈妈学习，因为没有哪个妈妈愿意看到自己的儿子太累。
14、随着网络铺天盖地地向人们传播各种各样的信息，网络英语也在潜移默化地向现实世界渐进，影响着人们日常英语的表达。
15、夫学者犹种树也，春玩其华，秋登其实，讲论文章春华也，修身利行秋实也。
16、你说：“唱吧，咱家就你一个美女，你一定要有信心。”
17、我们的家依然周而复始地为生计精打细算，偶尔会面临断炊的小危险，可是，这并不能阻止我们每天都活在欢歌笑语里。
18、提到朱姓的历史文化和人文精神，不得不提到一个人物，他就是我国南宋时期著名的思想家、哲学家、教育家和诗人朱熹。他的理学思想被后世帝王改造为统治思想的基础，在明清两代被奉为儒学正宗，把他与孔子相提并论，世人尊称其为朱子。清康熙帝把他的牌位抬入孔庙，是唯一非孔子亲传弟子而享祀孔庙，位列大成殿十二哲者之中。据《鉴略要注》称：到南宋朱熹出，“四方仰之如泰山北斗，至谓天下第一人”，可见朱熹的影响非常深远和广阔。
19、“儿子，下辈子别做妈妈的儿子，没有哪个母亲愿意看到自己的儿子这么为家百般操劳……”
20、(释义)：指人的思想或性格不知不觉受到感染、影响而发生了变化。
21、造句：跟随燕王之后，耳濡目染，郑和受教育程度又加深了一层。
22、孩子天生好动爱玩，通过寓教于乐的游戏方式，让孩子每天有两小时的时间在户外进行各类活动，一方面避免孩子过度“宅”在室内，另一方面在户外广阔的空间里，让孩子自由活动、自主探索，从中获得学习的成就感。
23、孩子从刚会走路起，就给爷爷、奶奶、爸爸接屎端尿，我连心疼他的时间都没有啊。”
24、上初三的你，先用毛巾扎住了他还在流血的手臂，然后拨通了1
25、革命先驱朱锡昂是朱熹第27代孙，是广西早期d组织的主要领导人，领导广西人民开展了艰苦卓绝的革命斗争。1929年6月不幸被捕、英勇就义，时年42岁。中共地下组织以挽联“血洒玉林，芳流千古；功高八桂，痛切同侪”给与他高度评价。为缅怀烈士、启迪后人，玉林市于1958年修建了朱锡昂烈士墓，1978年重修，1987年建烈士雕像、铭碑。如今，朱锡昂烈士陵园已成为自治区级重点文物保护单位、重点烈士纪念建筑物保护单位及爱国主义教育基地，每年清明节及烈士纪念日前后，大量d员干部、青少年和当地群众都会前往祭扫。
26、老师的一言一行会对孩子成长产生潜移默化的影响，老师具备良好的职业素养才会成为孩子积极、正面的榜样力量。爱、笑、力、美不仅是作为大地挑选老师的准则，更是大地的校园文化，给孩子营造一个快乐学习、健康成长的沃土。
27、我不战而退，你却拿出我当年的一张舞台照，说：“妈，你得有点儿爱好，这样你再喊‘黄花鱼，新鲜的’都会让人觉得你跟别人不一样。”
28、我们都向往美好的人际关系，因为它出于真诚，滋养身心，激发活力。我们也都排斥那些庸俗复杂的关系，因为它充满算计，不但腐蚀灵魂，涣散精神，还败坏风气，流毒社会。在家长群表达对老师的尊重无可厚非，但如果竞相攀比变成了拍马竞赛，尊重也就变了质，走了味，于人无益，于己有害，必须坚决清除。
29、这时，你爸插嘴了：“儿子，你妈可是当年正宗的文艺骨干，不然你爸我这么帅怎么会死皮赖脸地追求她。”
30、 形容听得多了,见得多了,自然而然受到影响 终日耳濡目染,不学自会三分。
31、常听古典音乐，可以使得一个人的灵性因受到潜移默化而渐入佳境。
32、童蒙养正：儿童从3周岁进入童蒙养正阶段,至十三岁前，物欲微熏，烦恼潜伏，知识略萌，性德仍净，记性犹强，悟性微弱。
33、跟随燕王之后，耳濡目染，郑和受教育程度又加深了一层。
34、我曾亲耳听你教训过一个比你还大的高二男孩：“下次不准跟你爸妈那样没教养地说话，再这么说话，就别承认住在咱院儿里，咱丢不起这人。”
35、阅读书籍能使你的修养、素质在潜移默化中得到提升。
36、杨奶奶看到我，眼泪像断了线的珠子一样：“这孩子懂事得让人心尖儿疼啊。”
37、我不能拒绝你，因为我突然想到自己邋里邋遢地去参加你家长会的那一幕。
38、其实，与其刷屏赞美，不如尊师奉行。于师而言，“谁发赞美了谁没发”根本不该也不会是关注重点。于家长而言，按时监督引导孩子做好课外作业，积极配合老师，在良性互动中实现与孩子共同成长，才是应该的用力方向，而这也正是对老师最大的尊重。
39、造句：我的家庭教育大多来自耳濡目染的个人经历。
40、我以前不动手是因为我怕把你打坏了，还得我妈出钱给你治，我是心疼我妈。”
41、授课风格活泼有序，擅长故事教学及行为引导，让孩子在轻松快乐的环境学习传统文化，潜移默化引导孩子的行为品德。
42、耳濡目染的意思：形容听得多了，见得多了，自然而然受到影响 。
43、近义词：耳熟能详、耳闻目睹、见闻习染、目染耳濡、潜移默化、耳染目濡、目擩耳染；
44、徐老师本着终生传承传统文化的向往和责任，专心投身传统文化之中。擅长少儿经典诵读及心性引导，注重学生心性成长。授课风格灵活幽默，深入浅出，深受学生喜爱
45、有家长网友表示苦恼和无奈，他们发了我不发，万一老师记住我了怎么办？也有网友表示担忧，有些群聊里不仅有家长还有孩子，让孩子们也在这种“拍马比赛”中耳濡目染，难道要让他们从小就学这种口是心非、见风使舵、曲意逢迎的套路吗？
46、孩子们的心性纯净，心灵宛如一泓清泉，涤荡心灵，时常感动你我。
47、容县朱氏散居在当地6个乡镇8个行政村及县城，共有12个始迁祖，他们分别来自广东、福建两省，现有人口5000多人，其中迁县外及国外500多人。
48、造句：父母的一言一行,对孩子都有耳濡目染,潜移默化的作用。
49、为了你，别说是一个耀眼的舞台，就算是刀山火海，我也会毅然前往。
50、《孟子》是儒家经典名著，记载了儒家亚圣孟子的生平言论和事迹，反映了孟子的思想，流传数千年而不废。
51、他告诉我，新学期开始时小朋友一起搬书，很多孩子都在老师的眼皮底下干活儿，而他一个人在后门搬着几乎顶着下巴的书进进出出，满头是汗。
52、出处：宋· 朱熹《与汪尚书书》：“耳濡目染，以陷溺其良心而不自知。”
53、可是，这并不能阻止我们每天都活在欢歌笑语里。
54、你请来一个同学的妈妈做我的声乐辅导兼表演老师——她是音乐学院的音乐教授。
55、造句：我想那可能是我看了许多的小说看了许多的名著耳濡目染的成果。
56、朱子学说是中华民族传统文化的瑰宝，影响了中国社会政治、思想、教育，乃至风俗习惯八百年，朱熹思想对推动社会文明的发展和培养精英贤达人才，起到积极的作用。历朝历代，朱子后裔人才辈出，贤达不断，就是对朱熹思想育人价值的最好印证。
57、郭沫若《少年时代·我的童年》：“她基本上没读多少书，但她单凭耳濡目染，也认得了一些字，而且能够背出一些简单的古诗。”
58、由于从小耳濡目染父母的正派作风，当被问及学习态度时，孩子们异口同声的说：“敏而好学，不耻下问。”
59、哈兹利特曾经说过：“书潜移默化人们的内心，诗歌熏陶人们的气质品性。少小所习，老大不忘，恍如身历其事。书籍价廉物美，不啻我们呼吸的空气。
60、教师能配合课文主题，让学生在潜移默化中学习做人的道理。
61、那天下班，我远远地看着你们父子俩，一个给人理发，一个忙着给邻居端茶送水。
62、茅塞顿开：原意为心里好像有茅草堵塞着，现在忽然被打开了。现在形容闭塞的思路，由于得到了某种事物的启发，忽然想通了。
