关于尊师的名言和事例
1、不师者，废学之渐也。——《吕衡州文集·与族兄皋请学春秋书》
2、没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
3、孝子之有深爱者，必有和气；有和气者，必有愉色；有愉色者，必有婉容。
4、有一个可以和“更喜欢爸爸还是妈妈”并列为孩子被问频率最高的问题，这就是——等你长大了想做什么？
5、当我们谈及孩子与三观时，我们并不意在让他们明白“三观”及其相关概念的准确含义，毕竟，人的发展是有阶段性的，年龄稍小的孩子还不具备理解抽象概念的能力。我们的目的是要培养孩子良好的行为习惯、正确的道德观念以及适当的处事原则。
6、关于孝，还有一句满怀悲伤以警示后人的话——(关于尊师的名言和事例)。
7、孩童似花蕾，教学像茶饭；你我同合作，戮力育英才。
8、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。
9、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。(前：列宁)
10、每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
11、吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
12、下次要是听到谁再说这话，我肯定会告诉他：别整那没用的，你先当几年班主任试试！
13、解释:崇敬良师是最便捷的学习途径，其次就是崇尚礼仪了。
14、0 落红不是无情物，化作春泥更护花。——清·龚自珍
15、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。(德国：贝多芬)
16、名副其实的教育，本质上就是品格教育。(布贝尔)
17、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
18、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
19、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
20、这话出自《淮南子》，意思是一个人的听觉再灵敏、视力再好，也不足以了解四海之内所有的一切。
21、问题是，自从教育开始赏识，家长以及学校领导就不再允许老师批评学生，一旦违反，可没有人赏识或者夸奖老师，老师肯定要吃不了兜着走。
22、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
23、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
24、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
25、我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身—这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
26、董老师性格温和，乐观坚强，为人很好。这是学校老师对她一致的评价，对那些调皮捣蛋的孩子，她总是耐心劝导，孩子们都觉得她很亲切。而老师们之间互帮互助的事，她也从来没有缺席过。
27、“师道神圣，不可违反。”“一个人、一个家庭、一个社会、一个国家、一个民族，违反了师道，迟早是要受到惩罚的。“这是教育部长陈宝生在两会部长通道上说的话！
28、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
29、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
30、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
31、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
