古诗写老师的诗
1、古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
2、玉壶存冰心，朱笔写师魂。描写老师的古诗句偶应非熊兆，尊为帝者师。刘基《题太公钓渭图》
3、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。(古诗写老师的诗)。
4、敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁?——佚名《天净沙六首·王本成》
5、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
6、锦字凭谁达，闲庭草又枯。夜长灯影灭，天远雁声孤。蝉鬓凋将尽，虬髯白也无。几回愁不语，因看朔方图。
7、释义：今为教师的尊称；古为年老辈尊的传授学术的人；泛称传授文化、技艺的人；明清两代,生员、举子称座主和学官为“老师”；对僧侣的尊称。
8、是您的眼神将我的热情点亮，是您的宽容使我尽情翱翔。
9、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
10、(内容)：--------------------
11、乌巾年少归何处，一片彩霞仙洞中。惆怅别时花似雪，行人不肯醉春风。
12、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》(篇三)赞美老师的诗句经师易遇，人师难遇。——司马光
13、古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也。位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。李氏子蟠，年好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作师说以贻之。
14、新长起来的竹子要比旧的竹子高，它们的生长只凭老的枝干扶持。
15、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦祝福老师的诗句古诗新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。——《新竹》清郑燮
16、石头城外放般行，野泊荒滩欲二更。露下平沙闻雁语，月明春水看潮生。上元节候余村鼓，薄宦心期付酒觥。满眼升沈直底事，海边鸥鹭久寒盟。
17、
18、是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
19、东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
20、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____清郑燮《新竹》
21、教师节虽然是老师辛苦最有意义的.一个节日,很遗憾的是教师节不放假,所以大家一定要好好学习回报老师的辛辛苦。下面是我收集的教师节经典古诗词，希望大家喜欢！
22、自闻颖师弹，起坐在一旁。——韩愈《听颖师弹琴》
23、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。下年又有新长出来的，会长得更高。比喻老师传道受业的伟大。
24、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
25、令公桃李满天下，何用堂前更种花。____唐白居易《奉和令公绿野堂种花》
26、译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
27、秋 风 常广慧 胡爱青 戴利民 王思芳
28、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。
